生命伦理学中的“反理论”方法论形态——兼论“殊案决疑”之对与错

越来越多的学者认为生命伦理学更应该被看作是实践伦理学而非应用伦理学,这在某种程度上否认了以一种演绎的模式将抽象理论或原则带入具体的生命伦理学问题的方法论。作为替代原则主义以及高级理论之演绎性应用的另外一种方案,殊案决疑得以突出个案特征与实践情境,因此在某种程度上展现了其在解决实际问题上立竿见影的效果。然而,这并不意味着它完全否定了理论的解释力甚至实践意义,毋宁说,它在某种程度上激励了原则主义作为理论和方法自身的反思、修正与发展;这缘于道德直观与道德反思总是在辩证地互相调节和修正,而理论存在的意义即在于此。     

第五届中国大学生公共关系策划大赛在京启动

3月25日,由中国国际公共关系协会主办,中国人民大学新闻学院承办,安利(中国)日用品有限公司、家乐福(中国)、京东集团、欧莱雅(中国)有限公司、上汽集团、通力电梯有限公司协办的"第五届中国大学生公共关系策划大赛"启动仪式在中国人民大学举行,并就此拉开了长达6个月的赛事活动序幕。中国前驻美国大使、中国国际公共关系协     

“南京2015年国际生命伦理学高峰会议暨全国第二届老龄生命伦理学与老龄科学论坛”将于2015年6月召开

<正>本刊讯继2007年11月东南大学举办"生命伦理学与老龄生命伦理与科学国际会议"之后,2015年6月26-28日,东南大学将召开"2015年国际生命伦理学高峰会议暨全国第二届老龄生命伦理学与老龄科学论坛";本会议邀请了美国、英国、韩国、德国、加拿大、新西兰等国的优秀学者、著名生命伦理学家、老龄问题学者和老     

与爱同行--草原天路亲子直捐助学自驾行

来到常春助学慈善基金会工作已经三个月了，这段时间的学习、工作让我对基金会推展的直捐助学理念有了很深刻的理解，也更加认同直捐助学关注优秀贫困高中生的做法。只是有些遗憾，三个月了我从没跟随直捐助学团出行，没有亲自感受过捐助现场的氛围，也没有机会同受助的贫困学子坐下来分享。作为负责基金会活动宣传的我，期盼有这样的机会可以随团出行，去倾听学子的心声，去感受所有曾出现在我记录中那些爱心人士的践行直捐助学的真实体验。8月26日我得到通知，草原天路直捐助学团出行名单里有我的名字，并让我担任团队摄影师。     

支书和他的村庄——基于生命历程理论视角

在详细梳理西村张书记生命历程的基础上,利用生命历程理论的分析范式,将张书记的个人生命历程置于广阔的社会背景下进行研究,探讨了宏观社会背景、社会力量对张书记个人生命历程发展的影响,同时也阐述和强调了张书记个人主观能动性的发挥对自己生命轨迹和整个村庄经济收入、产业结构调整、农业技术推广、村民日常生活等带来的深刻变化。     

健康公益进口盐藻免费送

2015年新春“进口盐藻健康公益免费送”盛大启动进口高品质盐藻功能有保障如果说今年最火爆的产品是什么,那就当属进口天然盐藻了,消费者只需通过电话400-691-7211就可申请天然盐藻体验礼包,最大体验包可使用1年。盐藻诞生于38亿年前,是地球上最古老的单细胞生物,被誉为“死海中绽放的生命奇迹!”积蓄了人体必需的所有营养元素,这就奠定了盐藻对于各种疾病的理疗基本要素。     

浅谈民主党派社会服务活动的属性定位与多因素困惑

通过对民主党派社会服务活动的内涵、属性、定位及理论前提的深入解读,分析了当前民主党派社会服务活动存在的多因素困惑,并从民主党派社会服务活动的属性、定位及理论前提等角度提出了解决这些困惑的方法与措施,以期成为统战理论的参考,为深入推进民主党派社会服务活动的深层次发展,实现中国梦做出贡献。     

文化遗产的生命样态——以山西介休后土庙为例

遗产有生命,其理于传承。无论汉语还是西文,遗产都有延续和传递的意思。西文之遗产(heritage)与继嗣(heritance)同根。汉语中"遗"有"遗留"的意思,而"产"与"生"同义,强调"生生不息"。今日之遗产事业,边界范畴骤然扩大,赋予遗产更加多元的生命现象和更为多种的生命样态,从山西介休后土庙的生成衍化可以看出遗产的形态、形式、符号、意味、价值、展示、阐释等多种"再生产"方式,大大超越了人们既往对遗产的认知。     

网络销售大亨:特别的爱给了我特别的人生

孟宏伟,他曾经饱尝地狱般的煎熬,一场惨烈的车祸使他胸以下高位截瘫,只有头部和两只手可以活动,绝望的他多次自杀未遂.然而,现在的他却是病榻上的"牛羊大亨",2012年他通过网络卖出牛羊20万头,销售额高达2.5亿元.他被中国电子商务协会授予"全球十佳网商"称号,他还被中央电视台"新闻联播"报导,成为震撼人心的一个励志典型!     

实施“四廉”要诀 强化作风建设

内蒙古商都县人口计生委认真学习习近平总书记"作风建设是永恒课题"的重要指示,通过立破并举,扶正祛邪,制定出"四廉"要诀,加强机关作风建设。学习"养廉"。按时开展学习教育活动,将每星期一、五定为集体学习日,领导班子轮流上党课,计生干部努力学理论,组织党员干部定期观看警示教育片和腐败案例,从思想上牢固地构筑廉政防线。制度"立廉"。在建章立制阶段,废除原先少"廉"的一些制度,建立健全各项规章制度,每项制度