全文获取类型
收费全文 | 548篇 |
免费 | 7篇 |
专业分类
管理学 | 96篇 |
劳动科学 | 11篇 |
民族学 | 16篇 |
人才学 | 18篇 |
人口学 | 9篇 |
丛书文集 | 71篇 |
理论方法论 | 19篇 |
综合类 | 211篇 |
社会学 | 91篇 |
统计学 | 13篇 |
出版年
2024年 | 1篇 |
2023年 | 3篇 |
2022年 | 4篇 |
2021年 | 7篇 |
2020年 | 8篇 |
2019年 | 7篇 |
2018年 | 3篇 |
2017年 | 5篇 |
2016年 | 4篇 |
2015年 | 5篇 |
2014年 | 49篇 |
2013年 | 36篇 |
2012年 | 63篇 |
2011年 | 51篇 |
2010年 | 48篇 |
2009年 | 77篇 |
2008年 | 62篇 |
2007年 | 34篇 |
2006年 | 15篇 |
2005年 | 16篇 |
2004年 | 4篇 |
2003年 | 9篇 |
2002年 | 14篇 |
2001年 | 18篇 |
2000年 | 2篇 |
1999年 | 5篇 |
1998年 | 3篇 |
1997年 | 1篇 |
1996年 | 1篇 |
排序方式: 共有555条查询结果,搜索用时 800 毫秒
71.
72.
高红梅 《内蒙古民族大学学报(社会科学版)》2006,32(3):65-66
作者的“人心”与文学作品中的“诗心”并非完全统一。理解“文如其人”,不能简单化。断然“因文析人”,恐怕与实际相差甚远。然而所言之物,可以饰伪,其言之格调则往往流露本相,所言之物,实而可徵;言之词气,虚而难捉,所以观其文,不能简单依据其所言之物,更要体察言物之词气,当于其细微处察其静远精出处,这才是“文如其人”的真正内涵。理解“文如其人”的同时,还要注意“因人废文”的现象同样不可取。 相似文献
73.
唐文治与无锡国学专修学校--纪念唐文治先生诞生一百四十周年 总被引:1,自引:0,他引:1
胡子远 《苏州大学学报(哲学社会科学版)》2005,(2):82-85
唐文治先生28岁中进士后,42岁历官至署理农工商部尚书.在职期间,忧国忧民,提出改革朝政之"万言书".任内兴利除弊,有利于国计民生.但其主要业绩,在于办交通大学13年,办无锡国学专修学校30年.特别是唐文治先生从小刻苦学习,打下坚实基础,并且亲自执教,耳提面命,学生受益良多. 相似文献
74.
75.
76.
77.
2012年8月2日,中国伊斯兰教协会斋月尊老敬老爱心行动捐赠仪式在武汉举行,中国伊协向武汉市江岸区玉山民族敬老院捐资10万元。全国政协常委、中国伊协会长陈广元阿訇,省政协副主席涂勇出席捐赠仪式。陈广元阿訇在仪式上致辞,他说,湖北在寺办养老机构方面工作领先,为中国伊协开展慈善事业创造了经验。涂勇说,湖北伊斯兰教工作在党委政府的领导下,围绕中心、服务大局,凝聚人心,促进和谐,为推 相似文献
78.
79.
80.
在中国革命史上,自1935年10月19日,中共中央随中央红军长征到达陕北吴起镇,到1948年3月23日,毛泽东、周恩来、任弼时在陕北吴堡县东渡黄河,迎接革命胜利的曙光,这近13年时间,史称延安时期。正是在这个时期,中国共产党创造、培育了延安精神。习近平总书记指出,伟大的延安精神教育滋养了几代中国共产党人,始终是凝聚人心、战胜困难、开拓前进的强大精神力量。 相似文献