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71.
在建模的实践中,并不存在惟一的方法来表现被解释变量和解释变量之间依存关系,因此在实际建模过程中,就存在一个从多个备择模型形式中进行选择以及对所选模型形式进行诊断检验的问题.函数设定形式的检验是指关于对条件期望函数(条件均值方程)的具体函数形式的设定以及对所设定的函数形式进行检验两个方面.文章对此进行了讨论. 相似文献
72.
73.
74.
本文首先分析了商业银行发展个人理财业务的必要性和可能性,接着分析了个人理财业务发展的现状,认为我国商业银行的个人理财业务发展迅速,但还存在一些问题,最后给出了一些针对这些问题的发展对策。 相似文献
75.
国有企业仍然面临困境,国企扭亏增盈任务艰巨,国企资产重组不失为国企改革的希望.通过对湖南燕京啤酒有限公司实现两次资产重组,摆脱困境的个案分析,论证了国企资产重组的必要性与可行性,并认为企业资产重组同管理重组、更新观念、企业文化整合三结合的成功经验值得重视和借鉴. 相似文献
76.
首先提出由应试教育向素质教育的转变的过程中,对于计算机学科学困生提出的相关问题,并对以往专家对解决计算机学困生问题进行总结,在本文提出界定方法,同时提出干预与转化途径,即从弥补学生基础知识的缺陷和改变学生知识结构的不合理(知识方面);弥补学生思维发展中的缺陷(认识方面)两方面对计算机学科学困生进行转化。 相似文献
77.
皮晓雨 《安徽理工大学学报(社会科学版)》2008,10(2)
法人能否被赋予普通合伙人资格,一直以来在学界是个颇受争议的话题。新修订的《合伙企业法》与《公司法》第15条的规定也不尽一致,实务中如何适用法律就成为一个亟待解决的问题。基于理论分析,借鉴国外成熟的立法经验以及中国快速发展之自由化、多元化、开放化的市场经济要求,认为,应当赋予法人作为普通合伙人资格。 相似文献
78.
79.
意会知识的传承已经引起人们高度重视。中国传统的“象思维”是一种悟性思维,它通过“立象尽意”等方式,借助“象的流动与转化”,来“说不可说”、“传不可传”,实际上蕴含了意会知识传承的机制与途径。在“象思维”理论与方法的指导下,充分发挥教育技术在“立象”、“以言筑象”、“以象筑境”、“境中蓄意”等方面的优势,通过“以象尽意”、“境以扬意”,能更好地实现意会知识的传承与创新。 相似文献
80.