核心素养下的高中语文小说教学策略探究

新高考评价体系下，语文教学重在培养学生的核心素养，而受众面广的小说阅读单靠传统意义上的“人物、情节、环境、主题”教学，已不能满足其需要。教师在小说阅读的教学过程中既要注重培养学生阅读文本的能力，让学生在教师的指引下逐步养成对文本进行自主阅读、自主探究以及自主解决问题的能力，更要让学生掌握阅读文章技巧和手段，让学生在阅读的过程中形成自己的思维和感悟，从而提升自我的文化素养。     

第十八次全国中青年统计科学研讨会征文通知

由中国统计学会和《统计研究》杂志社联合主办、浙江财经大学承办的第十八次全国中青年统计科学研讨会拟于2020年9月中旬召开,具体会议时间、地点另行通知。现向社会各界征集参会论文,我们衷心希望广大学者和统计工作者赐稿。一、会议主题和议题今年是全面建成小康社会和"十三五"规划收官之年,也是统计改革发展的重要一年,党的十九届四中全会提出要坚持和完善中国特色社会主义制度,推进国家治理体系和治理能力现代化。     

战略科技人才培育路径仿真研究

采用文献综述和探索性因子分析相结合的方法,确定战略科技人才具有学识广、工作专注、品行优、使命感、战略思维5个主要特质。然后基于我国科技人才政策体系,通过问卷调查收集了116份样本数据,采用偏最小二乘法的结构方程建模(PLS-SEM),进行路径仿真,探讨了我国科技人才政策体系对战略科技人才特质的影响机理,共确定了22条培育战略科技人才的路径,在反映出我国科技人才政策体系严峻形势的同时,又为科技人才政策的改进和完善提供了一定理论指导。