全文获取类型
收费全文 | 13604篇 |
免费 | 695篇 |
国内免费 | 34篇 |
专业分类
管理学 | 2144篇 |
劳动科学 | 465篇 |
民族学 | 163篇 |
人才学 | 255篇 |
人口学 | 172篇 |
丛书文集 | 2303篇 |
理论方法论 | 545篇 |
综合类 | 5575篇 |
社会学 | 2061篇 |
统计学 | 650篇 |
出版年
2024年 | 39篇 |
2023年 | 218篇 |
2022年 | 141篇 |
2021年 | 366篇 |
2020年 | 362篇 |
2019年 | 245篇 |
2018年 | 181篇 |
2017年 | 242篇 |
2016年 | 410篇 |
2015年 | 443篇 |
2014年 | 1257篇 |
2013年 | 1268篇 |
2012年 | 1544篇 |
2011年 | 1252篇 |
2010年 | 1076篇 |
2009年 | 1052篇 |
2008年 | 1021篇 |
2007年 | 697篇 |
2006年 | 578篇 |
2005年 | 539篇 |
2004年 | 401篇 |
2003年 | 261篇 |
2002年 | 196篇 |
2001年 | 174篇 |
2000年 | 156篇 |
1999年 | 78篇 |
1998年 | 38篇 |
1997年 | 33篇 |
1996年 | 15篇 |
1995年 | 10篇 |
1994年 | 7篇 |
1993年 | 7篇 |
1992年 | 5篇 |
1991年 | 8篇 |
1990年 | 11篇 |
1988年 | 2篇 |
排序方式: 共有10000条查询结果,搜索用时 15 毫秒
71.
72.
收集某三甲中医院2014—2019年中风多专业一体化诊疗平台医疗服务效率及费用控制方面的8项关键指标数据,采用主成分分析法对其效益进行综合评价。综合评价结果由高到低依次是2019年、2018年、2017年、2015年、2016年、2014年,与实际情况基本相符。结合多专业一体化诊疗平台实际情况,提出相应发展建议,通过提高资源利用率和服务效率、坚持公益性、控制费用不合理增长、加强人才队伍建设等途径促进诊疗平台的长效发展。主成分分析法消除了原始指标之间的信息重叠,为多专业一体化诊疗平台提供了较为客观可行的综合评价方法。 相似文献
73.
郑伟宏 《西南民族大学学报(人文社会科学版)》2020,(12):61-66
[提要]本文从因明文献出发,讨论印度陈那因明体系自带归纳的常识错误,因明称为成异义过或同所成过。它们不见于玄奘翻译的因明大、小二论,详见于窥基的《因明大疏》。一个三支作法只有一个论证过程,在这一个论证过程之外的归纳说都犯成异义过或同所成过。因和喻都是立敌双方共同认可的已有的经验或知识,不是临时归纳所得,它们来自忆念。这与逻辑三段论的前提内容吃现成饭,借用已有的经验或知识相同。怎样得到真实而又普遍的同、异喻体,与三支作法的使用者的知识背景有关,因明本身不可能提供帮助,这与三段论只管形式不管内容相同。 相似文献
74.
何玉珊 《陕西学前师范学院学报》2020,36(7):17-23
摘 要:借鉴深度阅读理念,以故事剧《今天运气怎么这么好》为例,将实施深度阅读的“三个流程、三个关键词、两种能力”融合于故事剧课程活动的建构,改变传统故事学习、故事表演中重形式轻实质、重表面轻内在的弊端。整个过程凸显幼儿与故事、与环境、与成人的充分互动,重视教师的支持作用,让教师成为指导幼儿深度阅读活动的关键因素,陪伴幼儿深度卷入阅读世界,共同留下精彩足迹。 相似文献
75.
摘 要:应用儿童长处与困难(SDQ)问卷(父母版),采用分层随机抽样方法,对惠州市1528名3-6岁儿童的情绪与行为问题进行调查。研究发现:惠州市3-6岁儿童情绪与行为问题异常情况比较严峻,儿童心理健康状况值得重视;不同地域、年龄学前儿童存在不同的情绪与行为问题,需要分类干预。其中农村儿童的情绪与行为问题异常情况尤为严重,需要得到广泛的关注和解决。 相似文献
76.
摘 要:红色文化作为党带领人民实现民族复兴征途中积淀的精神符号,对于培育新时代青年学子具有无可比拟的深刻价值。通过资料梳理和实证调研发现,西安高校蕴含有丰富的红色文化资源,而这也构成了思想政治教育的“红色”底色,成为进行思想政治教育的重要素材。高校思想政治教育在运用红色文化资源时,应坚持意识形态主导性、隐性渗透与显性塑造相结合、实践体验和理论教育相结合、师生共建共享共学等基本原则。在具体实施中,应结合本校实际,运用新媒体技术将红色文化资源融入思想政治教育。 相似文献
77.
78.
79.
80.
徐飞 《西南民族大学学报(人文社会科学版)》2021,(4):234
[提要]艺术的发展一直与科学技术的发展有着紧密的联系,而数字艺术就是技术与艺术有机融合产生的一种新艺术形态。当代艺术语境下的数字技术与艺术学科相融合,衍生出多种艺术形式,在数字时代下研究艺术及学科的发展具有重要的学术价值。文章以“数字与艺术”为对象,通过收集CNKI(1998-2019)年间“数字与艺术”领域研究核心期刊发文,从研究趋势、研究热点、核心作者及科研机构、期刊频次等方面,揭示了我国“数字与艺术”领域研究的学术动态。近年来“数字与艺术”领域研究成果的数量增长势头明显,并呈现出从单一学科向交叉跨学科融合的快速增长趋势,可以预见随着数字时代与科学技术的快速发展,未来在“数字与艺术”领域将涌现出大量研究成果。 相似文献