借助微课的翻转课堂教学模式在机械基础课程教学中的实践与探索

机械基础课程是中职学校机械专业的一门专业基础学科,同时也是机械专业学业水平考试科目.这门课知识点多,内容抽象,加上中职学生的个性差异导致在课堂时间内难以把握教学进度.本文针对这些情况提出,借助微课的翻转课堂,有利于利用信息化的手段唤起学生学习的主动性,满足学生的个性发展,真正让学生学以致用,激发学生学习兴趣,提高学习效果.     

论在机械基础教学中应用理论联系实际的原则

机械基础课程是中等职业技术学校机械类专业的一门重要技术基础课,内容包括机械传动和液压传动两大部分,介绍其组成、工作原理、运动规律和应用特点,以及一些常用零部件的标准和应用。本课程的主要任务是为学习专业课打基础,同时为正确使用、维护机械设备提供必要的基础知识。该课程学习的好坏直接影响到相关专业课程的学习。     

我国制造业电力消费预测——以GM(1,1)模型为例

电力是人类生存和社会进步不可缺少的重要物质基础,制造业是国民经济的支柱和电力消费的主力军,因此对制造业电力消费进行预测具有十分重要的意义。本文通过GM(1,1)模型对中国制造业电力消费进行预测分析,并提出了相应的建议。     

试论蒸汽朋克中的机械美学

蒸汽朋克作为20世纪末出现的一种非主流的边缘文化,从最初的文学作品到现在的影视作品,蒸汽朋克正逐渐被我们所认知和熟悉。随着越来越多具有蒸汽朋克造型特点的设计作品的产生,这些通过拼凑合成等表现形式创造出的蒸汽朋克作品也逐渐成为一种流行时尚进入了人们的生活之中。可蒸汽朋克风格流行的原因是什么,蒸汽朋克的设计作品与机械美学的发展有怎样的关系,成为需要探讨的一个重要问题。本文试着从蒸汽朋克艺术作品的分析入手,从而找出蒸汽朋克文化流行与机械美学间的联系。     

机械基础教学与学生能力的培养

机械基础是技工学校开设的一门专业技术基础课,其内容既有理论性,更有实践性和应用性。因此,在教学中除了传授基本理论,更应注重学生能力的培养。在多年的教学过程中,笔者除采用讲授法,还通过以下的教学方法来培养学生的能力。     

经济减速影响中国就业市场

万宝盛华公司对4000多家中国企业的调查显示,中国制造业就业增速减缓。在制造业和建筑业以及出口比重高的深圳,雇用意图尤其疲软。就业增长的放缓反映了出口和建筑业的减速,而这两个部门是中国经济的两大支柱。(美国《华尔街日报》)再平衡战略避免硬着陆中国经济放缓了。但这种放缓已经被消化了,中国经济会软着陆。对出口导向型经济来说,减速并不令人震惊。但中国比世     

基于创新能力培养的机械原理课程建设探索

主要对机械专业的机械原理课程教学体系进行了探索,通过机械原理课程的理论教学和实践教学的改革,培养了学生的创新思维,激发学生的创新意识,提高了学生的机械设计能力和创新实践能力。     

机械教学中现代教学方法趋势分析

近些年来,我国机械制造行业的发展速度越来越快,在其快速发展的过程中,此行业中存在的人才紧缺问题日益突出。人才是机械行业发展的基础,人才的匮乏导致很多岗位无人可用,或者是岗位就职者专业素质较低。无论是哪一种情况,都严重制约了机械行业的发展,因此,培养出更多的机械人才势在必行。机械人才的培养离不开机械教学,但传统的机械教学方法较为落后,而且教学模式也不科学,这样就使得培养出的机械专业学生不能满足当前机械岗位人才要求,鉴于此种情况,对机械教学现有的教学方法进行改革,采用现代教学方法进行教学是必然的发展趋势。本文对机械教学中现代教学方法趋势进行了深入分析,并阐述了自己的见解,以供参考。     

FDI与出口贸易品技术含量关系的实证分析

以FDI与我国出口贸易品技术含量的关系作为切入点,选择通信设备、计算机制造业、医药制造业作为高新技术产业的代表,通用设备制造业、专用设备制造业作为传统制造业的代表。根据这4个行业1997—2011年利用外资与出口贸易品技术含量的数据,基于面板数据模型对高新技术产业和传统制造业FDI与出口贸易品技术含量之间的长期均衡关系及相关性进行实证分析。结果表明:高新技术产业利用外资与出口贸易品技术含量存在着长期均衡稳定关系,出口贸易品技术含量随着高新技术产业利用外资的增加而提高,并有明显的促进作用,而传统制造业利用外资对出口贸易品技术含量的影响有限。