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991.
元代亦集乃路的渠社 总被引:1,自引:0,他引:1
王艳梅 《今日湖北(理论)》2007,(6)
在《黑城出土文书(汉文文书卷)》里,有关于元代亦集乃路渠社的记载,这是第一次以珍贵的文书资料记录了亦集乃路设立基层组织的情况,而且也是第一次揭示该路基层组织的特殊之处――不是以自然村落为单位,而是以渠道长短为单位建立的渠社制度。同时,关于渠社的记载也证实了甘肃行省确已建立村社制度。也可看出有元一代在农村设立村社的广泛性。本文通过文书材料,探讨亦集乃路渠社制度的相关情况。 相似文献
992.
张玉蓉 《重庆交通大学学报》2004,4(3):82-84
书院是我国古代特有的一种文化教育组织模式,它肇始于唐,鼎盛于宋.从官民兼具的办学主体、修身养性的教育理念、自由开放的讲学风格、情深意笃的师生关系四个方面着手,对宋代书院办学特色作了较为详细的述评. 相似文献
993.
万书元 《南京理工大学学报(社会科学版)》2004,17(2):8-13
中国书院建筑的风格是在特定的地域和特定的历史时期形成的。在不同的区域、在不同的历史时期,书院建筑表现出不同的风格特色。这种打上了区域和历史印记的差异性,正是我们把握书院建筑的美学精神的关键。 相似文献
994.
林建华 《华南农业大学学报(社会科学版)》2004,3(1):14-21
农业龙头企业在农业产业化经营中具有关键作用 ,对农业龙头企业如何实现持续成长的探讨 ,成了当前研究热点之一。文章主要从技术创新角度分析农业龙头企业成长 ,在已有研究基础上 ,探讨龙头企业R&D与企业成长之间的互动机理及其环境契合。认为 ,在一定条件下 ,农业龙头企业R&D与企业成长之间存在正反馈关系 ,契合的企业成长环境会加强二者的互动关系。 相似文献
995.
宋 元之 际,民 族矛 盾 激化 ,官 学 衰退 ,书院 在社 会 教化 中 扮演 了重 要的 角 色。 元 政府 推行 “汉化 ”政策 ,又借助 书 院强 化了 社会 教 化功 能 ;书 院社 会 教化 有 许多 途径 ,如面 向 士庶 ,宣 传 民众 ;敦亲 睦族 ,稳 定乡 里;祭 祀先贤 ,承 传精 神;培 养学 生 ,表率 社 会等 。这 一 切对 宋 元之 际的 社会 起 了重 大 的影 响,即 使对 于 今天 也 有一 定的借 鉴 意义 。 相似文献
996.
余文学 《河海大学学报(哲学社会科学版)》2004,6(4):64-67
水库移民不仅对移民本身造成一定的影响,同时也对当地的社会造成一定的影响,如果任其发展最终将影响区域社会经济安定与发展.东平湖水库移民是一个典型案例,通过对东平湖水库移民造成的社会影响分析,从理论和实证的角度分析、论证水库移民对区域社会发展的影响,可以发现不同移民安置和实施管理政策下,移民产生的社会问题,并针对问题提出相应的对策措施. 相似文献
997.
潘锦全 《北华大学学报(社会科学版)》2004,5(6):78-80,F003
海运是元代漕运的主要方式.通过对元代海运的成因、发展阶段、主要航线、运粮情况以及管理等方面进行论述,笔者认为,海运是元代经济史上同时也是中国古代漕运史上的一大特色. 相似文献
998.
实行政府信息公开化 ,保障公民对政府行为的知情权 ,已成为世界各国行政管理模式改革的一种新趋势和现代法治国家政府的一项基本义务。非典突发事件告诫人们 ,建设社会主义法治国家 ,首先必须实行政府信息公开化。本文对我国进行政府信息公开立法的必要性和可行性作了详细论述 ,并在此基础上提出了几点立法建议 ,以期起到抛砖引玉的作用。 相似文献
999.
加强高校图书馆在大学生素质教育中的作用 总被引:1,自引:0,他引:1
贾翠玲 《延安大学学报(社会科学版)》2004,26(4):128-128
一、塑造高素质的馆员形象 ,用馆员独特的人格魅力 ,影响大学生高尚人格的形成。图书馆员不能只满足于完成日常的工作任务 ,还要不断提高自己的知识水平、职业道德素质和业务素质 ,肩负起大学生素质培养的使命。以大方热情 ,谦虚诚恳 ,耐心细致的服务态度 ,满足学生的需求 ;以精淇的检索技术和娴熟的现代化设备操作能力及多层次的知识结构 ,引导和帮助学生利用图书馆的各种资源 ,完成自己的学习任务 ;以馆员特有的职业道德和业务素质影响学生 ,引导学生在知识的海洋中汲取人类文明的精华 ,丰富自己的文化知识 ,提高智力水平 ,同时受到良好职… 相似文献
1000.
从译介出版、总体研究、作品研究三个方面全面回顾我国学术界近二十年来的福克纳研究成果,可以看出无论在成果数量还是研究力度上,福克纳研究都不愧为国内英美文学研究中的显学之一.我们已经翻译出版了福克纳主要的作品;我们从文化、宗教、神话、语言、创作技巧等多个方面对福克纳的思想和作品进行了深入的研究和解读.然而,与国外福克纳研究相比,我们在今后的研究中应重视三个方面的问题:(1)进一步拓宽研究视野和范围;(2)确立批评的主体意识;(3)加强对国外研究成果的翻译和引进. 相似文献