农村社区工作的拓展：江苏省立教育学院的无锡实验

1928年2月，江苏民众教育学校成立，1930年6月，该校与江苏省立劳农学院合并．改称江苏省立教育学院，并先后在黄巷、北夏和惠北三处设立民众教育实验区，进行改造农村社会的尝试。     

怎样申请农村最低生活保障待遇？

问：农村最低生活保障是怎么回事？享受农村最低生活保障需要什么条件？ 答：自2008年3月1日起施行的《湖南省农村最低生活保障办法》指出，农村最低生活保障，是指农村中家庭年人均收入低于当地最低生活保障标准的农村困难家庭，由人民政府给予补助的制度。     

提升和转化中低层次学生是农村中学实现素质教育的首要任务

近年来，由于扩招等原因导致中学教育资源分配不平衡，优质教育资源越来越集中于城市升学率高的学校。大部分农村中学优秀生源流失严重，生源质量逐年下降，学校显现生存危机。为了迎接新课程改革，顺应高中教育普及的新形势，推进素质教育的发展，实现素质教育“以全面提高公民思想品德、科学文化和身体、心理、劳动、技能素质，培养能力，发展个性为目的”的目标，农村中学教育必须直面现实，提高忧患意识，转变观念，立足长远发展，做好中等生的素质提升和后进生的良性转化工作。     

"农村远程教育工程"实施的思考

为了保障义务教育的质量,实现义务教育区域内初步均衡,提高农村地区和薄弱学校的教学质量,保障全体学生平等接受义务教育,国务院在2003年9月召开的全国农村教育工作会议上,下发了<国务院关于进一步加强农村教育工作的决定>.该<决定>明确提出"实施农村中小学现代远程教育工程,促进城乡优质教育资源共享,提高农村教育质量和效益.在2003年试点工作的基础上,争取用五年左右时间,使农村初中基本具备计算机教室,农村小学基本具备卫星教学收视点,农村小学教学点具备教学光盘播放设备并具有成套教学光盘".经过六年多的建设和发展,农村中小学现代远程教育工程工作取得了一定的效果,但也有很多问题值得我们去思考.     

在钱面前

在钱面前,我英雄不起来,尽管我不是英雄,可钱不仅仅作用于英雄。最好的朋友画家决定买房子了,为了我买房子的事他没少操心,钱都拿了两万出来,他跟我一样,都是农村娃,都是贫苦人家出生,放在文革,我们都属于根正苗红的主儿,放在现在,我们都是穷困潦倒的族群。     

重点优抚对象医疗保障之浅谈——以江西省吉安市为例

江西省吉安市作为革命老区,有重点优抚对象2.8万人且大多为年老体弱,＂三难＂问题中＂医疗难＂显得尤为突出。近年来,吉安市逐步建立起了以医疗减免制度、新型农村合作医疗、基本医疗保险为基础,重点优抚对象医疗补助、大病救助为补充的重点优抚对象医疗保障体系。虽然重点优抚对象的医疗难矛盾得到了一定的缓解，但优抚对象囚“医疗返贫”、“医疗致贫”的现象依然普遍存在。     

中国医疗改革：道德与正义的考量

我国医疗体制改革是在中国农村和城市全面改革的大背景下进行的。中国改革取得成功的深层动因是允许个人功利的追求。这一背景也深刻影响到了医疗体制改革。医疗体制改革的重要趋向就是医院的市场化。市场化使得医院几乎成为单纯商业化运作的事业，因而市场正义成为医疗公正的取向。这是医疗改革失败的深层精神原因。走出这一困境就必须加大政府投入，使得医院从市场正义回归社会公平的正义；并在克服商业化倾向的同时，还需要有人道主义精神的重建。     

完善农村社会保障体系 化解农村老人生活困境——吉林省农村老龄人口社会保障问题的调查与思考

吉林省农村老龄人口人数多，增长快，是吉林省农村面临的重大问题。本文通过调查分析了农村老人社会保障存在的问题，并提出对策。     

农村中小学教师队伍建设困境与对策研究

在我国,城乡教育差别损害了教育公平的基本理念,党和国家非常重视义务教育不均衡发展的问题,逐年加大对于农村和落后地区的政策倾斜与财政补贴,农村教育环境得到了较大改善,但农村教育质量整体不高的现实严重影响着我国教育的整体质量.教师队伍建设是农村教育质量提升的关键.笔者分析了当前我国农村教育发展进程中农村中小学教师队伍建设存在的问题,有针对性地提出了解决问题的途径与方法.     

墙上的那些标语

张明乾是晋南夏县祁家河人,上了年纪退休后,思乡的情结也越来越重,过几年就要回老家看一看,转一转。60年的沧桑巨变,他不仅对城乡的物质和精神生活变化感慨万千,而且对乡村