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991.
张思军 《西华师范大学学报(自然科学版)》2010,(4):54-59
刘少奇作为中共第一代中央领导集体的核心成员,针对我国政治体制运行中暴露出的种种弊端,对民主政治建设进行了一系列大胆探索,尤其是对民主政治功能价值取向、民主集中制、克服官僚主义、加强宪政民主建设等方面进行了深入思考。在深化民主政治改革的进程中,我们研究刘少奇的这些思想对中国特色民主政治建设实践有着重大意义。 相似文献
992.
林震 《成都理工大学学报(社会科学版)》2010,18(1):41-45
杰弗里·哈利、雨果·雷斯多尔、林馥等发表的三篇文章分别显示了马英九上台后美国军方、西方媒体和台湾青年对当前两岸关系的不同审视角度。剖析这些文章,可以得到若干关于当前两岸关系现状和走势的启示,特别是要高度重视正处于上升阶段的“台湾人认同”意识对和平发展新局面的负面冲击。 相似文献
993.
中西方政治伦理形成的差异性对各自的政治主体、政治生活、政治关系产生了不一样的影响。从伦理政治化的“求同”到政治伦理化的“求异”,虽然都将伦理精神同政治制度融为一体,但在伦理规范与价值观念的塑造和社会经济与政治发展上却起着不一样的作用。中西方政治伦理形成的差异性,引发我们在伦理价值取向上的思考和研究方法上的关注。 相似文献
994.
随着市场经济的不断发展,企业之间的竞争更是愈演愈烈,而且还潜在很大的风险性,企业只有依法实现经营,才能保证其健康稳定的发展。尤其是随着我国现代企业制度的建立与推进,企业法律顾问所产生的作用已是越来越重要。本文主要针对当代企业法律顾问的价值体现展开论述。 相似文献
995.
当代中国马克思主义大众化的实现路径新探 总被引:1,自引:0,他引:1
推动当代中国马克思主义大众化,要借助理论的通俗化,宣传教育和普及马克思主义理论,让广大人民群众理解、认同并接受马克思主义,以巩固和坚持马克思主义的指导地位,发挥马克思主义的主导作用.在推动当代中国马克思主义大众化过程中,需要把握分寸,避免极端,做到以下三个结合:通俗化与学术研究专业化相结合;宣传教育与发挥群众主体性相结合;指导思想一元化与思想观念多样性相结合. 相似文献
996.
党的十七大报告提出"推动当代中国马克思主义大众化"的历史任务。完成这一历史任务的根本前提是必须对当代中国马克思主义的基本内涵进行准确的理论定位,并从总体上理清实现大众化之大众主体的层次内容,探索推动马克思主义大众化具体途径的方法论前提,这样才能真正使马克思主义走入群众、深入人心并具体指导人民的生活实践,实现马克思主义科学性与价值性的统一。 相似文献
997.
盛世其繁,尤在学界;学术其灼,必以百家。《重庆社会科学》推出的《寻踪》栏目,切中当代中国发展的主脉搏,博采众家长,纵论天下事。该栏目既有详尽的背景介绍,又有深刎的内容剖析,更有发人深省的学者点评,从而将学术理论探讨与引领社会思潮很好地融合起来,极具思辨价值和现实意义。 相似文献
998.
建构主义教学理论是行为主义发展到认知主义以后的进一步发展。经过长期的理论探索,逐步形成了独具特色的教学理论体系。21世纪的今天,建构主义教学理论越来越受到教育界的重视。广大教育工作者也自觉运用这一最新教学理论指导自己的教学实践。本文通过对建构主义理论的知识观、学生观、学习观以及学习者与指导者角色观的阐述,探讨了该理论对大学英语教学的启示。 相似文献
999.
1000.
中央苏维埃区域是第二次国内革命战争时期,由毛泽东、朱德等老一辈无产阶级革命家创建的全国最大的一块革命根据地,是中国共产党开始执掌政权,领导和管理国家的一次伟大尝试.统计作为管理国家的重要工具之一,随着崭新的红色政权的诞生而设立机构,随着革命根据地的扩大而发展,为革命武装斗争和经济建设作出了突出贡献.中央苏区统计工作的实践对推进当代中国的统计改革和发展,仍然具有重要而深远的意义. 相似文献