《残疾人权利公约》视角下的残疾儿童受教育权研究

近期发生在我国珠海市的自闭症少年被学校劝退一事,引发了社会广泛关注。窥斑见豹,现行法律政策下的残疾儿童受教育状况不容乐观。平等的受教育权是残疾儿童的一项基本人权。我国法律明确保护残疾儿童的受教育权,并且通过"随班就读"让残疾儿童在普通学校接受教育。2006年联合国通过了《残疾人权利公约》,提出为实现残疾儿童平等的受教育权,缔约国应实施融合教育,把残疾儿童纳入普通教育系统。我国现行的随班就读政策还存在许多问题,残疾儿童平等的受教育权未能得到全面保障。作为该《公约》的缔约国,我国应当采纳《公约》的理念和原则,完善相关法律、政策,保证实施效果,促进残疾儿童受教育权得到充分实现,并最终实现社会融合。     

“六大服务村村行” 提升家庭发展能力

江苏省泗洪县以贯彻落实国家卫计委提出的"人人健康、家家幸福"主题宣传活动,积极拓展党的群众路线教育实践活动,成立由县委组织部牵头,县纪委、计生、卫生、农委、农工办、民政、人社、残联、文广等15个县直单位和部门组建"六大服务村村行"服务团队深入基层,紧紧围绕群众反映比较强烈的"急难愁"问题开展帮扶救助活动,通过创新宣传服务新模式,营造出宽松、和谐的人口计生宣传氛围。坚持部门联动,增强活动针对性。围绕教育实践活动中群众反映比较突出     

从信息中心到院外集团:美国全国工业教育促进协会史

本文基于相关文献史料,对美国全国工业教育促进会从1906年成立至1917年更名的历史进行梳理,以弥补国内关于美国全国工业教育促进会研究的不足。根据协会定位和工作重心的变化,以1912年为界,将美国全国工业教育促进会的历史划分为1906—1911年的工业教育信息交流中心时期和1912—1917年作为推进州与联邦职业教育立法的院外集团时期。这种角色的转变是全国工业教育促进会历史的本质,是1906—1917年美国职业教育运动发生重要转折的关键,由此确立了全国工业教育促进会在美国职业教育和公共教育历史发展中的地位。     

老牛舐犊写大爱——记全国离退休干部先进个人叶发有

叶发有担任赣州市关工委主任已经有20个年头。20年来,他满怀着对青少年的舐犊之爱,在关工委岗位上兢兢业业,无私奉献,开拓进取,为青少年的健康成长倾注了满腔热血,洒下了辛勤汗水,受到全市干部群众的尊重和爱戴。省市有关部门多次授予他“关心下一代工作突出贡献奖”;赣州市关工委也先后两次荣获“全国关心下一代工作先进集体”称号。2014年11月,叶发有被评为“全国离退休干部先进个人”。     

耗散结构理论在外语专业大学生思想政治教育工作中的应用

耗散结构作为一种自组织理论,开放性是其显著特点之一。开放式大学和外语专业开放性的特点,使其具备了形成耗散结构的有利条件。依据耗散结构的开放性原则,我们可以从建设具有国际化视野的辅导员队伍,引导学生在精神领域实行有选择的开放,加强思想政治教育创新形式的探索等几个方面加强外语类专业大学生的思想政治教育工作。     

美国研究型大学通识教育课程创新探微——以加州大学洛杉矶分校通识教育集群课程为例

加州大学洛杉矶分校通识教育集群课程的创建秉承跨学科、促进学生智力技能发展、建立学习共同体以及推动学生积极学习的理念,通过建立通识教育课程集群管理团队、推动优秀教师与研究生参与课程开发与教学等形式积极探索通识教育课程改革,取得了一定的成效,对我国研究型大学开发通识教育课程有一定借鉴意义。     

“艺考生”思想品德教育强化的对策研究

受应试教育影响,"艺考生"的思想品德教育无形中被忽略,存有弱化现象。培养"德艺双馨"的文艺人才,就必然强化"艺考生"的思想品德教育。为此,学校要克服"一厢情愿"、"单兵作战"倾向和"快餐文化"影响,"养成教育"持久化、系统化、可行化、常规化,实现"育人为先";家庭应平等对话,和谐家庭教育氛围,家长该洁身自好,发挥榜样示范作用;社会要加大监管力度,发挥社区教育平台,注重社会环境熏陶,优化育人环境;学生应加强自我修养,摆脱"功利"影响,凸显主体意识。最终建立学校、家庭、社会和学生的有效"联动机制",形成正面的"联动效应"。     

高校辅导员思想政治教育工作中的口语艺术

恰当的语言艺术是进行思想政治教育的重要工具、有效方法和关键途径。本文结合高校辅导员思想政治教育工作语言的特点,从内容、形式、方法、对象、程序等方面探讨高校辅导员思想政治教育工作中的口语艺术,并提出口语艺术提升的方法和途径。     

转型中的思想政治教育现状研究——基于对人大复印资料全文数据库的实证分析

以2009年到2013年人大复印资料所转载的思想政治教育论文为样本加以考察,重在讨论思想政治教育发展过程中所面临的困境与现实。通过对论文的地区分布、主导单位、交叉研究与合著程度分析,发现刊发的论文主要集中在高校众多且办学质量较高的地区;主导单位以国家重点高校为主,地方普通高校发文质量不足;对交叉研究影响较大的学科是社会学、心理学和传播学;论文主要以独著为主,合著程度不高。现代思想政治教育学人不仅应树立甘坐冷板凳的学术品质,更需要具备各学科知识储备的意识。     

代际冲突视野下神魔小说折射的青少年教育失衡论——以哪吒、红孩儿、小鼇龙为例

神魔小说光怪陆离却又根源现实,值得研究。基于当下社会代际冲突,以哪吒、红孩儿、小鼇龙为例,研究神魔小说中青少年教育失衡问题。在介绍哪吒与李靖的父子冲突、红孩儿与悟空的叔侄冲突、小鼇龙与敖顺的甥舅冲突等三种冲突类型概况的基础上,进一步分析哪吒、红孩儿、小鼇龙教育失衡的具体表现,并剖析其形成的主要原因即各自不健全的家庭环境各有误区。最后总结哪吒、红孩儿、小鼇龙教育失衡现象对建立现代代际和谐社会的启示,即一方面需要注意传统孝文化应更多融入现代特质,另一方面追求代际和谐更要讲究爱的艺术。