《德意志意识形态》中人的能力思想及其当代意义

个人能力的发挥和发展是马克思、恩格斯在《德意志意识形态》中解读生产力、分工、共同体、分配正义等问题的重要视角。他们将人的能力看作生产力的内在维度,进而把历史看作个人本身力量发展的历史。"虚幻的共同体"以金钱评价个人能力,而"真正的共同体"以个人能力全面发展为目标。马克思、恩格斯认为,资本主义生产方式下的分工导致个人能力差异,因而在分配领域,个人能力差异不应当引起占有和消费的差别。马克思的能力思想对中国处理社会发展与个人发展、协调经济增长与公平正义、推进美好生活的实现具有深远意义。     

关于马克思民族学手稿中非资本主义生产方式思想的研究

非资本主义生产方式是马克思晚年在从事民族学研究的过程中提出的一个重要思想,也是马克思主义民族学的组成部分之一,因此,有必要进行学习和研究。     

马克思的三种历史分期方法

通过考察,我们认为:马克思并不主张人类历史的发展阶段只存在一种划分方法。人们可以从不同的角度出发,制定出多种历史分期标准,形成相应的历史分期模式,以满足不同的理论体系的需要及具体阐述的灵活性。本文即以此为论点,探讨一下马克思的三种历史分期方法。     

《资本论》及其手稿中的劳动能力问题

在《资本论》及其手稿中,劳动能力及其实现问题是马克思政治经济学批判的重要靶向.马克思发现,劳动能力的买卖是资本增殖的关键环节,这就从根本上戳穿了资产阶级意识形态家自由与平等的虚假性.马克思站在历史唯物主义的高度,辩证分析了资本主义生产的历史意义.一方面,从简单协作到机器大工业,造成个人能力的畸形发展,并导致资本增殖与人的绝对贫困相对立;另一方面,资本主义生产带来个人关系和能力的普遍性与全面性.共产主义社会以每个人能力自由而全面发展为目的.     

国家·宗族·小农三者关系形成简论

古代中国社会形态的特征之一是国家政府与宗族共同体与小农之间形成的一种特有的相互依附、相互补充、相互牵制的关系模式.本文即讨论这种关系的形式及特性.     

肇庆八音班考略

和肇庆的历史一样古老的民俗共生的八音班，约产生于清中叶。它综合了众多的民间音乐艺术的精华，虽然它与民间曲艺有些相似的特征，但归入民间器乐乐种更为恰当。自从它产生以来，就与民间节庆风俗、信仰风俗、人生礼俗等民俗活动相随。正是良好的文化生态环境，使它在没有任何外来的经济支持的情况下，顽强地生存了下来。以唢呐为主奏乐器的吹打音乐体现了它独特的音乐文化价值，围绕民俗为当地人提供的服务中体现了它的社会价值。     

大学英语四、六级阅读理解题型分析与解题技巧

阅读理解历来在大学英语四、六级考试中处于主导地位。就目前情况而言,阅读仍然是第一层次的要求,是大学英语教学和测试的主要内容。考生具有较强的阅读能力是学习和考试成功的关键。本文试从分析阅读理解题型和讲解答题技巧两个方面来研析四、六级阅读材料,以期对考生的复习迎考有所帮助。