CAI课件与化学实验

随着时代的不断进步,计算机技术的不断发展,CAI课件的功能也逐渐增强,现在已经成为化学实验教学的重要补充。同时CAI课件在开发和应用中也经常会遇到一些问题,只有合理地解决这些经常遇到的问题,才能优化实验教学,取得最佳的效果。     

工科大学化学实验CAI课件的开发和应用

实验教学是化学教学中一个非常重要的环节,也是21世纪大学生素质教育的一个重要组成部分。面对农业院校工科大学化学实验学时少的现状,工科大学化学实验CAI课件的开发势在必行。本文简要介绍了工科大学化学实验CAI课件的开发、功能特点以及在教学中的应用效果。     

农业院校应用化学专业有机化学实验教学体系的研究

针对传统有机化学实验的弊端，编写适合农业院校应用化学专业的有机化学实验教材，探索开放式实验教学方法，研制并应用多媒体实验课件，完善有机化学实验考核体系，建立有利于培养学生实践能力和创新能力的有机化学实验教学体系。     

基于卓越农业人才培养,探讨化学基础课程教学改革

基于卓越农业人才培养,积极探索化学基础课程的改革。主张编修既重视化学理论的介绍,又突出农业生产实际密切相关,强调学生能力培养的化学系列教材;探索引导式、研讨式等多种教学方法;拓宽教师知识结构,提高综合素质;建立多元化评价体系,满足卓越人才培养目标的需求。目的是探索出一条适合卓越农业人才培养的化学系列课程教改之路。     

构建农业院校应用型人才培养的基础课教学模式

构建应用型人才培养的化学基础课教学模式,是我国高等教育大众化的要求。针对我校的具体情况,通过整合优化理论与实验课程体系和内容,编著精品教材,改革教学方法和教学手段,建立实验教学质量科学评价体系,构建化学实验多媒体教学平台等方面,建立适合我校应用型人才培养的化学基础课教学模式。     

《分析化学实验》成绩评定方法的改革

分析化学实验考核是对教师的教学质量和学生的学习质量两方面的检查和评定，提高实验教学质量的有效措施。实验成绩的评定方法由平时成绩（50％），期中基本操作技术考核成绩（20％）和期末综合样品测定考试（30％）三部分组成。这种考试方法不仅大大调动了学生做实验的积极性，而且也促进了教师实验教学水平的提高。     

大学化学实验教学中应用多媒体的实践与思考

随着教育教学改革不断向纵深发展,多媒体教学作为一种全新的教学系统走进课堂。多媒体课件在大学化学实验教学中具有不可忽视的必要性和重要性。应用多媒体课件辅助大学化学实验教学丰富了实验课内容,改善了实验课预习不充分的状况,激发了学生学习的主动性和积极性,提高了教师素质。