上海全球城市综合交通体系承载能力与开发

上海在未来的交通发展上,既要加快完善全球城市交通设施框架,还要瞄准全球城市交通发展最新动态,加快向可持续发展目标转型:一是提升全球交通网络联通能力;二是跳出市域范围,以提升全球城市区域承载力;三是应对气候变化,以提升绿色承载力;四是加强科技创新支撑;五是提升综合管理水平.     

园区知识产权管理与服务模式:内涵、特征与进路

基于新公共管理理论、知识产权管理理论,认知园区遵循产业集群发展规律的知识产权管理与服务模式的内涵、特征,并结合江苏园区知识产权管理与服务模式的实践,从管理客体诉求、管理主体理念、管理服务投入三个维度提出园区知识产权管理与服务模式优化的进路思考。以期为园区政府配置"因园制宜"的知识产权管理与服务模式提供理论支撑。     

山西省农村家庭承包土地流转研究

利用典型调查的方法,对山西省不同市县农村家庭承包土地流转作了调查研究。研究结果：（1）查明了山西省土地流转的类型、形式、费用、期限、管理的基本情况;（2）土地流转受到农业效益、土地政策和社会条件的影响;（3）土地流转给粮食生产和新生无地农民带来一定挑战;（4）土地流转管理要重视农民之间的自发管理,要让集体拥有一定管理权力。     

性别图景中的幼儿园男教师多重身份互动研究

幼儿园男教师持有多重社会身份，多重社会身份竞相角逐以实现在个体信念和行为中的凸显，个体亦经历着需要平衡多重身份间冲突的内心焦灼。为深入打开幼儿园男教师的心理“盲盒”，本研究采用质性研究范式，对8位幼儿园男教师的个人经验和意义建构进行“解释性理解”，借助主题分析六步法对访谈资料进行分析。研究发现，尽管不同身份之间相互掣肘，幼儿园男教师也仍然体验着身份顺应。具体来说，男性身份与幼儿园教师身份之间的冲突，因幼儿园教师职业图景与主流男性气质的不契合，表现为外部消极评价与自我负向概念，并由此制造出职业隔离与劳动性别分工现象；与此同时，男教师亦因其“少数”与“异质”，体验到快速晋升的职业发展道路的捷径，因“少数”而成为“团宠”的人际互动关系；多重身份互动的核心在于怀揣着对儿童的热爱，在凸显教师专业性价值的基础上解构教师的性别身份，打破早期教育系统内部存在的性别差异与区隔。     

科学借鉴美国经验 发展我国独立董事制度

美国在上市公司中推行独立董事制度由来已久.我国的证券市场目前尚处于发展完善阶段,在我国的上市公司中引入独立董事制度是发展、完善和规范我国证券市场的要求.文章通过美国独立董事制度推介到我国所面临问题的探讨,思考了我国在完善独立董事制度上存在的问题和要求.     

校企合作创新内部化模式优化研究

知识经济时代,科技经济一体化已成为发展的主流,校企合作创新顺应了这一时代发展的要求,因而促进校企合作创新,具有重要的现实意义。依据不同的标准,校企合作创新模式亦有不同的划分,内部化模式是其中一种重要模式。     

高等院校教务管理系统考务管理模块开发与应用

高等学校教务管理系统是高等院校教育信息化的产物,可以大大提高教务管理工作效率和管理水平,快速、稳步地提高教学管理质量和水平.应用教务管理系统是教学管理模式创新的必然趋势,是提高教学管理工作效率的重要途径,为教务管理规范化提供了有力保障,是实现教育管理信息化的迫切需要.2003年沈阳农业大学引进大学综合教务管理系统并投入使用.运行初期仅仅利用综合教务系统的学籍查询、教学排课、学生选课,以及成绩管理与查询功能.2010年又升级和购进新版综合教务管理系统,充分利用了考务管理和成绩管理功能,更大程度地减轻了管理人员的工作量,提高了教学管理的工作效率.     

打通终身学习通道需破“考试关”

正我国的教育体系存在着割裂现象。纵向上,教育层次之间没有有效衔接;横向上,教育种类之间不能完全沟通。其不良后果有目共睹:于社会而言,教育资源利用率难以有效提高,人才资源不能充分开发;于学习者而言,优质教育资源难以充分共享,学习成才的通道狭窄而单一。为此,近年来不少地方和学校已经开展相关试点探索,并取得了