全文获取类型
收费全文 | 595篇 |
免费 | 3篇 |
国内免费 | 1篇 |
专业分类
管理学 | 5篇 |
劳动科学 | 1篇 |
民族学 | 6篇 |
人才学 | 8篇 |
丛书文集 | 56篇 |
理论方法论 | 10篇 |
综合类 | 497篇 |
社会学 | 16篇 |
出版年
2023年 | 1篇 |
2021年 | 1篇 |
2019年 | 6篇 |
2018年 | 5篇 |
2017年 | 2篇 |
2016年 | 8篇 |
2015年 | 11篇 |
2014年 | 9篇 |
2013年 | 17篇 |
2012年 | 38篇 |
2011年 | 30篇 |
2010年 | 43篇 |
2009年 | 43篇 |
2008年 | 52篇 |
2007年 | 51篇 |
2006年 | 25篇 |
2005年 | 37篇 |
2004年 | 44篇 |
2003年 | 29篇 |
2002年 | 38篇 |
2001年 | 31篇 |
2000年 | 29篇 |
1999年 | 23篇 |
1998年 | 4篇 |
1997年 | 13篇 |
1996年 | 2篇 |
1995年 | 2篇 |
1993年 | 2篇 |
1992年 | 3篇 |
排序方式: 共有599条查询结果,搜索用时 531 毫秒
1.
吴丽兴 《广东工业大学学报(社会科学版)》2003,3(4):56-58
文章通过中文的动宾结构与相应的日语谓语形式进行比较,阐明中日动宾结构的异同,进而分析中日自他动词的差异,指出学习日语动词时易犯的毛病及其对策。 相似文献
2.
运用心理学移情原理消除师生的情感障碍 总被引:5,自引:0,他引:5
范淑莹 《广东工业大学学报(社会科学版)》2002,2(3):68-71
英语教学的成败是诸多因素相互作用的结果 ,但无论这些因素多么错综复杂 ,主要还是来自教和学两方面。教师和学生能否在教学中相互理解从而形成互动是教学成败的关键。文章将着重讨论师生间营造互动关系中的两个重要环节———情感与移情 相似文献
3.
谈中药知识产权保护的现状与对策 总被引:9,自引:0,他引:9
中国加入WTO之后,中国民族医药产业将面临着机遇和挑战,加强中药知识产权的保护工作意义尤其重大。作者在详尽分析了我国中药知识产权方面的现状之后,进一步提出了我国在中药知识产权保护方面的对策。 相似文献
4.
龙江华 《湖北民族学院学报(哲学社会科学版)》2002,20(2):108-112
通过深入分析非英语专业大学生英语作文中出现的内容、篇章结构、语言表达等方面的非语法错误,提出了写前阶段构思、审题技巧训练及寓写作于精读课教学等相应的纠错策略。 相似文献
5.
概念语法隐喻的教学思考 总被引:2,自引:0,他引:2
成人说理性语篇在外语学习中有较大的理解困难,本文根据Halliday的语法隐喻观,对直白式或隐喻式语言现象作了简要对比分析,并从认知论的角度,分析了语法隐喻式、直白式与理解困难之间的关系,认为语法隐喻现象是导致语义理解困难的重要原因,从而提出成人语篇的英语教学中引入语法隐喻的必要性,应对语法隐喻语言现象进行适当的理性学习。 相似文献
6.
裴文 《南京大学学报(哲学.人文科学.社会科学 )》2002,39(4)
迄今,还没有一门科学像语言学这样不能提供研究对象的结论性定义。语言有三个本质属性,即社会事实、心理表征及声音和意义结合的符号系统,只有对语言进行三维观照,才有可能本真地推导出语言这一语言学对象所特有的、本质的属性 相似文献
7.
浅谈如何促进大学生进行有效的合作学习 总被引:1,自引:0,他引:1
林耀群 《广东工业大学学报(社会科学版)》2002,2(4):71-74
文章介绍了合作学习的概念及促进合作学习的基本要素 ,探讨了在大学英语教学中如何促进学生进行有效合作学习的具体方法 相似文献
8.
朱华 《重庆交通大学学报》2003,3(4):58-59,63
英、汉语中存在对女性的歧视,反映在词汇本身以及社会生活中,女权主义者们为消除语言中的性别歧视作了不懈的努力,并对语言产生了极大的影响。 相似文献
9.
邵丽娜 《渤海大学学报(哲学社会科学版)》2003,25(3):124-126
通过对英语教学现状的分析 ,对英语教学的改革与创新做了初步的探讨 ,说明了教学改革势在必行 ,并提出了今后教学改革的思路。 相似文献
10.
张雅凝 《北京化工大学学报(社会科学版)》2003,(1):57-60
本文旨在通过提出多媒体教学手段的多种优势以及诸多专家学者的观点,同时谈到笔者在使用多媒体进行外语教学过程中的一些切身体会,进行理论和实践上的论证,以发掘外语教学中利用多媒体教学手段进行创新性“教”与自主性“学”的可能性,并进一步加强学生的自主性学习以及自我调节性学习,使外语教师更加高效地利用多媒体的优势进行理想的外语教学,同时使外语教学手段更加具有开放性和实践性。 相似文献