“三农”问题演变中的政府角色——基于对分税制负效应的分析

分税制使我国财政管理体制走上了规范化发展的道路，对发挥财政的经济管理职能发挥了积极作用。但分税制的运行加速了地方政府的规模扩张，加剧了地方的财政困难，成为加重我国“三农”问题的一个重要制度因素。政府应通过规避分税制所引致的问题，重新厘定中央政府角色、妥善处理中央与地方的关系，科学界定中央政府与地方政府的财权和事权，做好政府体制改革工作，进一步完善分税制。     

高校教师教育技术培训课程任务驱动教学模式的研究与实践

教育技术培训是提高高校教师教育技术应用能力,进而提高教学质量的极重要的举措,本文主要研究基于网上资源利用的高校教师教育技术培训课程任务驱动教学模式的建构,并探讨了利用该模式结合教育技术培训网站辅助管理、教育技术培训资源辅助教学,从而提高培训绩效的实践.     

学院制改革:理论探讨与实践分析

本文从理论与实践相结合的角度探讨了当前我国大学推行学院制的理想,并从理论上分析了大学学院制的运行机理,指出了目前我国大学在推行学院制过程中普遍存在的问题,最后对学院制改革提出了若干对策和建议。     

基于社会排斥视角的中国农村长期贫困与消除的政策选择

通过对现阶段农村贫困现状的分析,本文认为现阶段中国农村贫困总体上属于长期贫困。同时,本文对现阶段农村长期贫困的形成从农村遭受的政策性排斥予以了分析。分析表明,中国农村长期以来在政治、经济、公共产品供给福利及教育等方面遭受长期的政策性排斥是农村长期贫困形成的深刻根源。消除政策性排斥赋予农民这个群体、特别贫困农民应有的社会权利使他们得以共享改革、发展成果是保证公平的经济增长和社会发展的重要条件,是农村消除长期贫困的关键。     

认真搞好农业普查 服务建设和谐新农村

2006年12月13日,青海省认真组织收看国务院第二次全国农业普查电视电话会议,并就全省贯彻落实工作做出具体安排。青海省各州(地、市)、县(区)全邯设立分会场,共计11000多人参加收看了国务院第二次全国农业普查电视电话会议。国务院农业普查电视电话会议结束后,青海省及时召开了全省农业普查电视电话会议,省农业普查领导小组组长、副省长穆东升就全省农业普查工作进展情况和下一步如何做好贯彻落实工作作了重要讲话。会议由青海省农业普查领导小组副组长、省政府副秘书长王胜德主持,青海省农业普查领导小组副组长、省统计局局长薛政,省财政厅…     

当前农民负担“锁定”：基于对分税制缺陷的制度经济学分析

分税制改革是在中央政府主导下，旨在摆脱“国家能力”被削弱的窘境而实施的强制性制度变迁。作为一种新的制度安排，它使我国财政管理体制走上了规范化发展的道路，对发挥财政的经济管理职能起到了积极作用。另一方面，分税制的运行加速了地方政府（或基层政府）规模扩张，加剧了地方（基层）财政困难程度，成为农民负担难以减轻的重要制度原因。规避分税制所引致的问题，重新厘定中央政府角色、妥善处理中央与地方政府关系至关重要。     

动态开放网络组织的创新特性研究

通过对硅谷Sun微系统公司、惠普公司以及Linux技术开发网络的案例分析 ,概括出网络组织在培育创新能力方面具有普遍意义的特性 :以动态开放技术为中心 ,即以员工的知识和技能的学习和开发为中心。据此 ,对我国知识型企业的技术创新提供了一些有益的见解。     

国务院第二次农业普查督查组组长姜力一行来青督查农普工作

2006年11月7日,国家民政部副部长姜力为组长的国务院第二次农业普查督查组一行6人赴青督查。并听取了青海省第二次全国农业普查领导小组组长、省政府副省长穆东升关于青海省第二次全国农业普查工作情况的汇报。汇报会由青海省第二次全国农业普查领导小组副组长、省政府副秘书长工胜德同志主持,省农业普查领导小组副组长、省统计局局长薛政,领导小组副组长、省财政厅副厅长张国土,领导小组成员、国家统计局青海调查总队总队长、农普办主任张小军,领导小组成员、省统计局副局长桑结加,领导小组成员单位有关人员以及省农普办各工作组负责人参加了汇报会。省农业普查领导小组副组长、省统计局局长薛政向督查组作了补克汇报。汇报会上,国务院赴青督查组副组长、国家统计局农村司司长张淑英同志就我省农业普查工作中的有关情况进行了询问,同时,还就外省(区、市)在"两员"选调以及选调人员的补贴等万面的好经验进行了介绍。11月7-8日,督查组一行6人在省农普领导小组组长、副省长穆东升,省政府副秘书长王德,省农普领导小组副组长、省统计局局长薛政,省农普办主任、国家统计局青海调查总队总队长张小军陪同下,深入西宁市湟中县、海南州共和县江西沟乡检查指导农业普查工作。     

新形势下的高等教育质量评估体系研究

本文分析了我国高等教育从精英阶段向大众化阶段过渡的进程中,出现的一些新情况,然后指出在新的形势下,我国高等教育质量观的发展性、多元性、层次性,基于这些属性,我国必须建立起政府主导的由相关政府部门、社会中介机构、高等学校组成的完整科学的高等教育质量评估体系。     

教育管理与教育管理信息系统的建设

讨论现代教育管理模式变化与信息技术需求和支持的关系 ,分析在现代信息技术推动下组织结构变化的基本特征 ,给出支持新管理模式的基本信息技术及相应的系统形式 ,指出应用信息技术支持科学的教育管理模式的建立和运行 ,促进从宏观到微观的教育管理体制改革与创新 ,是建设有中国特色的社会主义现代化教育事业的一个重要课题 ,也是迎接知识经济挑战的有效途径