地方政府建设低碳城市研究——以常州市为例

发展低碳经济是落实科学发展观、加快经济发展方式转变、提高城市环境质量和加快生态城市建设的迫切要求。政府通过采取确定城市发展定位、制定生态城市规划、优化产业结构、加快低碳技术开发与应用等措施,采取大力开展低碳宣传,提高公众的节约意识,引导低碳社会生活方式,积极植树造林发挥碳汇潜力等手段来发展低碳经济,建设低碳城市。     

给水排水工程学科发展现状与展望

在介绍了我国给水排水工程学科的发展、现状及面临的问题基础上,着重阐述分析了该学科发展的趋势与前景;指出了加快学科建设改革、充实专业发展内涵是决定学科专业未来生存的关键。     

对国际标准化管理体系的初步认识

在经济领域的关税壁垒被打破之后,以“质量、环境、安全”为核心的“绿色”贸易壁垒正在形成。本文回顾了国际经贸领域“社会条款”产生和“绿色”壁垒构筑的过程,论述了ISO管理体系与国际标准一体化的趋势.对ISO9000质量管理体系、ISO14000环境管理体系和OHSMS管理体系三个管理标准进行了比较和分析。     

拟建窑河洼电厂灰场对地下水环境的影响评价

在对淮南市窑河洼区环境水文地质调研基础上,对拟建窑河洼灰场及邻区的浅层地下水环境质量现状进行了模糊数学评价;基于地下水水质模型,以F-作为模拟因子,对地下水F-浓度变化进行了数值模拟,对其5a后的污染范围和程度进行了预测评价。结果表明,模型较为可靠、合理,灰场建成后对场区及邻区地下水环境质量的短期影响不大,这为灰场选址决策及灰场建设后可能引起地下水污染的范围和程度预测提供了科学依据。     

基于教育哲学视野下环境安全工程专业五元创新培养模式的路径选择与实践解析

在人类社会存在与发展的过程中,＂环境＂与＂安全＂这两个问题始终伴随其中。要解决＂环境＂与＂安全＂问题,关键是人才。人才的培养是一项复杂的系统工程,既要分门别类,又要交融综合。培养模式是人才培养的＂框架格式＂,是对培养目标的分解与落实。通过＂框架格式＂能够清晰的反映教育活动的组成要素及要素之间的逻辑关联和运行机制。环境与安全工程专业人才培养模式以＂人格品质的塑造、工程应用思维与工程方法的形成、工程应用技术能力的培养、工程应用创新能力的培育＂为四个立足点,模式关注如何发展学生特定的＂认知＂能力、＂理解＂能力、＂判断＂能力和＂睿智的行为＂能力,形成＂提出问题（对事物的认识）→解决问题的思想与方法（研究性学习）→解决问题的过程（实践与实训）→体验成功解决问题的顿悟瞬间（量变到质变的飞跃）→建立自信心与新的目标（形成创新的原动力）＂的教育活动,不断促进人才＂成长＂。     

从我国水资源水质问题看给水排水工程学科发展方向

在介绍了我国水资源水质现状的基础上 ,指出了水质问题的重要性和我国水体环境质量的严峻性。解决水质问题的迫切性 ,要求给水排水专业人才培养必须更新观念、转变方向 ,适应时代需求。水质处理 (工程 )技术是学科的核心 ;水科学与工程、水质科学与工程将成为给水排水工程学科的发展趋势和方向