项目牵引的研究性学习的探索与实践

概述了研究性学习的发展历史及主要特征,总结了研究性学习理念和方法贯穿到高校教育教学全过程的经验。提出以项目为牵引的研究性学习改革举措,具体包括真实情景的教学过程、跨学科知识的学习、以解决问题为中心的学习方法、平等互动的师生关系和贯穿项目生命周期的发展性评价。     

沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春——浅论教师职业倦怠及调控

职业院校教师在工作过程中的压力与职业院校生源、教学改革、教学管理模式等因素有关.同时随着职业教育改革的不断深化,采取有效措施应对这些压力,是解决职业院校教师个人职业发展的保障,是职业教育发展的动力源泉.     

浅议经营者实行股票期权存在的问题

股票期权作为一种对经营者新的激励机制在我国取得了一定的发展,但还存在一些问题,主要表现在:法律法规方面、法人治理结构方面、有效市场方面、技术方面、思想观念方面等,只有解决这些问题,股票期权才能在我国顺利发展.     

开拓农村市场的主要障碍及因应措施

在我国由生产主导型向消费主导型转变的过渡时期，如何提高农民购买能力，扩大农民消费，开拓农村市场，是当前确保经济持续增长而迫切需要研究和解决的问题。     

新世纪家庭投资观

家庭投资的话题已经热得烫手,越来越多的目光集中到购房、存款和买债券上了。我以为世纪之交的家庭投资应注重自身投资。所谓自身投资,它并     

激励教育——语文教学的核心

激励教育是以激发、鼓励、勉励为原则,采取一定措施,如提示愿望,给予奖励或荣誉,提供方法或方便条件等,激发起学生的学习兴趣、热情和愿望,进而促使学生积极主动地去掌握需要学习的知识技能和行为规则,提高学生各方面素质的一种教育方法。夸美纽斯在《大教学论》中指出:“孩子们求学的欲望是由教师激发出现的。“教师应把对学生的爱融注到教学中,肯定他们的成功,让他们真切地感受到温暖、激励,从而扬起学习的风帆,驶向成功的彼岸。     

牢固树立四大意识 推进库区城乡统筹

渝东北一翼的库区经济区，在重庆统筹城乡发展、率先在西部实现小康中肩负着重要使命。库区应该在实施“一圈两翼”重大战略中，牢固树立机遇意识、统筹意识、发展意识和作为意识，为促进库区经济社会又好又快发展作出积极贡献。     

践行生态文化理念 推进和谐校园建设

生态文化是人与自然环境和谐相处的文化,它代表了人与自然环境关系演进的趋向,理应成为高校和谐校园建设的主流文化。笔者认为和谐校园建设中要以生态文化理念为指导,积极构建校园理念（精神）文化、物质文化、管理文化、行为文化和学术文化,营造良好的校园文化氛围,推进和谐校园建设。     

地方高校创新创业教育体系构建研究

创新创业教育以培养学生的创新创业能力为核心,体现了经济进步和社会发展对人才知识、能力和素质结构的根本性要求。地方高校要积极推动人才培养模式改革,立足学校实际,构建科学的创新创业教育目标体系,加强创新创业教育课程建设,搭建多种创新创业实践平台,注重第一、第二课堂以及实践、实训平台的互动,为学生成长成才服务,实现学校教育教学质量和人才培养质量的全面提升。     

社会科学的学科类型新论——社会学的视角

知识社会学认为，科学与常识无异并源于常识，应从常识出发对科学活动进行社会学分析。从社会的日常分类出发，社会科学可以分为普遍性学科、专门性学科和综合性学科等类型。在这种分类中，蕴涵着社会科学研究的综合和分化之间的紧张关系。对这种紧张关系的不同解读，决定了人们对社会科学研究前景的不同态度。