浅谈分析仪器设计与改造课程的建设

在对众多高校的仪器分析课程教学及分析仪器的发展趋势调研的基础上,对分析仪器设计与改造课程设立的必要性和意义进行了论证,对该课程的主要教学内容、教学方法等进行了探讨,并对该课程的主要改革方向进行了展望。     

理工科学生综合素质的培养模式探索与实践

提高理工科学生的综合素质是当代社会对当代大学生的要求,是国家充满活力、竞争力的关键,更是理工科院校的高等教育改革的目标。理工科院校力求通过各种途径和方法,实现学生综合素质培养目标。笔者在多年的教育教学实践中,探索发现了一系列培养学生综合素质的有效方法和手段,值得研讨。     

培养应用化学专业创新型人才的实践教学初探

高等学校的实践教学环节对于培养创新型人才具有至关重要的作用。文章对东华理工大学应用化学专业的实践教学改革提出一些思路和见解。探讨了实践教学体系、教学内容、教学平台和师资队伍培养等方面的具体改革措施,旨在培养学生的创新意识、创新能力和科学研究能力。     

铀-苯甲酸-碱性红13光度法测定废水中的铀

本文研究了UO-苯甲酸-碱性红13显色体系．在pH值4．5～5.5的水相中，三苯甲酸配铀酰离子[UO2（C6H5COO）3]与碱性红13可形成缔合物，而此缔合物可被苯萃取在有机相中，并在位于555nm波长下有最大吸收，表观摩尔吸光系数ε为7.62×104L．mol－1cm－1．在铀含量0－20μg之间吸光度与铀含量呈线性关系．