B班大学英语作文错句分析与教学对策

句子是文章的基本单位,写好句子是英文作文写作的最基本能力。本文通过对B层学生英文作文中典型的错句进行分析,找出原因,并提出教学对策,从而为提高B层学生的英文写作能力打好基础。     

B班大学英语听力教学问题与对策

随着社会的发展,听说能力变得更加重要。大学英语B班教学中的一个难点是听力能力的提高。本文从动机、自信等情感因素、英语基础、知识储备和英汉语言差异等方面分析B班学生英语听力学习状况,提出从课前,听前及听力活动三方面入手,选择突破点,采用综合措施,拉动B班学生的英语听力学习。     

改革高校外语课堂教学模式与培养学生职业核心能力

传统的大学英语课堂教学模式方面存在许多弊端,不利于学生职业核心能力的培养。通过更新教学理念、改革教学方法、转变教学策略等一系列改革措施,可以有效提升英语课堂教学的效率,进而提高教学质量。新型课堂教学模式以学生为中心,注重应用,注重交流,课堂教学丰富多彩,师生关系和谐、愉快。     

高级英语课的相关文化教学

从文化与高级英语教学的关系,背景知识教学,习语教学及宗教知识和典故的教学四个方面举例阐述了文化教学对高级英语教学的重要影响,指出中国学生由于生活在不同的文化环境下,很可能没有亲身体会异国文化,学生在理解课文时可能会有一定的难度,其中目标文化和相关背景知识的缺乏可能是重要的原因之一。     

大学英语口语教学的影响因素探讨

随着社会的发展,英语口语能力变得更加重要。大学英语口语教学中的一个难点是口语能力的提高。本文从文化,语言输出,母语的影响和交往能力的培养等多方面分析影响大学英语口语教学的因素,提出教学建议,促进大学英语口语教学发展。     

中英文字历史文化隐义探寻

语言反映了一个民族的特征,是文化的重要载体,而文字是记录语言的符号。从长期演变而来的文字中可以探寻隐含其中的历史文化。本文主要通过中英两种文字的对比,追根溯源,探索两种文化在思想及思维方式等方面的不同,展现中英两种文化的独特魅力。