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1.
杠杆思维、市值思维、协同思维,是资本思维的三个梯度作为一个盈利组织,企业的起始阶段,要解决的是基本生存(现金流)问题;企业的发展阶段,要解决的是品质(利润率)问题;企业的成熟阶段,要解决的是可持续(总市值)问题。如果说企业家在早期创业时,主要靠一件一件卖产品进行一种简单的"加法式"增长,之后就应该有意识地强化资本意识,推动企业实现"乘法式"增长。 相似文献
2.
党的十六届六中全会以来,按照中央建设规模宏大的社会工作人才队伍的要求,在民政部的高度重视和精心指导下,在江西省委、省政府的正确领导和有关部门的大力支持下,江西省民政厅把推进社会工作人才队伍建设作为一项重要工作来抓,着力探索出一条经济欠发达地区尤其是适宜中部广大农村地区开展社会工作的有效途径,创立和发展了“万载模式”,社会工作人才队伍建设取得初步成效。 相似文献
3.
4.
徐毅 《国外社会科学情况》2009,(1)
本文的目的在于甄别关于我国贸易顺差成因的"储蓄论"与"产品内分工论".我们采用格兰杰因果检验来验证储蓄和贸易顺差的关系,计量结果并不能支持储蓄论,此外我国贸易顺差的地区结构也是储蓄论无法解释的.文章认为国际产品内分工以及我国特殊的二元经济结构是贸易顺差形成的重要原因,并指出传统的政策工具在调节贸易顺差上的无效性. 相似文献
5.
从细化成本入手,找出降低这些成本解决途径,企业才能围绕生产耗费的主要"成本节点",深挖潜力,实现可控成本的有效节约. 相似文献
6.
徐毅 《苏州科技学院学报(社会科学版)》2001,18(4):45-47
李贺才情过人,诗歌的意象五彩缤纷,冷艳是其基本特征,此外意象的叠加、通感、跳跃、象征,又形成了其独创的风格和特色。 相似文献
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8.
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10.
徐毅 《电子科技大学学报(社会科学版)》1988,(Z2)
新的技术革命和市场竞争的日趋激烈,要求高等工科院校培养出的工程技术人员的知识面宽,工程能力强,能独立承担新产品的研制及新技术的开发工作.但是,目前作为高等工科教育中的实验教学,在培养学生解决实际问题能力方面还显得相当乏力.这除了主观认识等人的问题外,传统教学体系和实验教学模式是主要的原因.现行的实验教学仍基本地保留着和相应理论课同消长的依赖关系,而实验教学诸环节本身,在体系上并没有构成必要的联系,各环节之间缺乏明确,培养学生解决实际问题能力,合理分工和承前启后等问题.这就 相似文献