西部地区实施乡村振兴战略路径探析

由于主体责任不明确,农村商品经济发展滞后,科技文化素养偏低,西部乡村自身定位不清,农业生产技术落后,农产品科技含量低等问题制约了农村发展.只有正确处理政府主导与村民主体关系,优化资源配置,建立现代农业产业体系,思想扶贫、智力扶贫与能力扶贫相结合,因地制宜,以市场为导向,发展特色农业等举措,才能振兴西部乡村.     

十八大以来我国现代农业发展研究综述

没有农业的现代化,就没有现代农业强国,就不可能实现中国式现代化。党的十八大以来,学术界围绕现代农业的内涵及特征,现代农业发展的重要性,现代农业发展的困境,现代农业发展的路径等问题进行了深入研究。但研究中存在现代农业评价指标体系不完善、农业发展模式单一、基础性工程重视不够、研究趋于同质化等不足,提出了关于逐步完善现代农业评价体系、多种形式拓展中国特色的农业发展模式、以科技为翘板促进现代农业转型升级、以目的为导向推动现代农业向纵深发展的几点思考。     

浅析家庭教育在未成年人思想道德建设中的作用*

青少年儿童是祖国的未来和希望,加强和改进青少年儿童的思想道德建设与每个家庭的实际利益、社会的可持续发展、国家和民族命运的兴衰息息相关.在加强青少年儿童的思想道德素质建设的进程中,家庭教育发挥着不可或缺的作用.然而家庭教育中存在家长身心素质低、教育观念落后、教育方式不科学以及教育环境不良等问题,制约了家庭教育在提升青少年儿童思想道德素质中有效作用的发挥.因此,需要加强和改进家庭教育,进而提升青少年儿童的思想道德素质.     

邓小平理论的创新精神及其源泉

邓小平理论蕴藏着极富价值的创新精神。学习研究邓小平理论，一个重要内容就是认真总结和领会邓小平进行理论创新的源泉，以推动当代中国的理论创新。其中，完整准确地理解马克思列宁主义、毛泽东思想是邓小平理论创新的思想源泉；我国改革开放和社会主义现代化建设的经验教训是邓小平理论创新的实践源泉；始终坚持群众路线、尊重人民群众的首创精神，集中群众智慧是邓小平理论创新的重要源泉；高度的历史责任感和使命感是邓小平理论创新的内在源泉；坚持用马克思主义的宽广眼界观察世界，大胆吸收和借鉴人类社会文明成果是邓小平理论创新的外在源泉。     

对当代大学生就业观问题的思考

当代大学生就业观主体上是好的,但也有部分大学生就业观有失偏颇,究其原因主要有社会、高校和大学生自身等多方面因素的影响。文章针对大学生就业观问题提出了相应的对策措施。     

我党推进中国特色社会主义理论体系建设的基本经验

坚持解放思想、实事求是、与时俱进是推进中国特色社会主义理论体系建设的思想基础；准确把握中国国情、世情和党情是推进中国特色社会主义理论体系建设的基石；进一步扩大改革开放是中国特色社会主义理论体系建设的强大动力：深化对三大规律的认识和总结是推进中国特色社会主义理论体系建设的重要内容。     

毛泽东推进马克思主义大众化的实践及启示

毛泽东在推进马克思主义大众化的过程中,坚持马克思主义中国化是推进马克思主义大众化的基础和前提,坚持实现马克思主义民族化、时代化、群众化和通俗化是推进马克思主义大众化的重要内容,把注重宣传形式和传播手段的多样化作为推进马克思主义大众化的主要途径。毛泽东推进马克思主义大众化的实践表明,应坚持用中国特色社会主义理论体系武装全党,教育人民;注重传播内容的时代化、通俗化和多样化;注重传播手段的多样性、传播对象的针对性。     

国共第一次合作的原因探析

两党携手第一合作是建立了国共两党联合统一战线,创造性地实行了政治改革和军事改革,开辟了一条适合中国特点的民族独立和民族解放的道路。是当时中国社会状况和革命需要决定的,是历史发展的必然。本文针对国共两党第一次合作的历史原因进行了探究分析。     

农民继续教育:问题、挑战与对策

在建设社会主义新农村的新形势下,实施农民继续教育具有十分重要的意义。政府重视不够、机制不健全和现有教育模式陈旧是农民继续教育面临的现实问题,而教育对象面广量大、教学条件窘迫落后、农民缺乏好学上进精神则是农民继续教育面临的最大挑战。各级政府和有关部门应当更新观念,着力构建农民继续教育的长效机制,并有所重点地整合农村教育资源,形成实施农民继续教育的合力,从而千方百计地搞好这项宏大的系统工程。