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中国天人合一这一古老哲学命题,在当代社会理应起到它应有的启示作用。不论古代天人合一论有几多庞杂的内涵,也不论生态价值在古代天人合一论诸多内涵中地位多么次要,只要能体恤当代人在对对象、现实、感性所进行的感性活动或实践的理解,他们就一定会想到天人合一。这并非迎合时尚、随意发挥,而是因顺时势有所侧重,是思维理路和论说视阈之别。 相似文献
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《邓小平年谱》的出版和发行给“两课”教学带来了难得的机遇。运用《邓小平年谱》引导大学生进行探究式学习,是深化和拓展“两课”教学,增强“两课”实效性的有力举措。 相似文献
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当前"伊扎布特"组织在中亚发展态势研究 总被引：1，自引：0，他引：1
"伊扎布特"是一个国际宗教极端组织,20世纪90年代开始在中亚地区发展蔓延.当前"伊扎布特"组织在中亚的发展态势包括逐步实现公开化、合法化,政治化趋势明显,发展趋于社会化,在意识形态领域散布极端宗教思想;明显的暴力恐怖化倾向,与国际恐怖势力联手,向中国边疆地区渗透."伊扎布特"在中亚的发展态势给新疆及周边国家和地区的安全带来严重的影响. 相似文献
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论对中国传统文化的继承和创新 总被引：4，自引：0，他引：4
王新建 《山西高等学校社会科学学报》2004,16(4):17-19
建设社会主义先进文化必须继承和弘扬中国优秀传统文化。我们必须坚持以马克思主义为指导 ,对中国传统文化进行科学梳理、现代诠释和必要改造。要在批判中继承 ,在继承中发扬 ,在发扬中创新 ,在创新中获得新生 ,找到传统与现代接轨的契合点 ,使之获得民族化、科学化、大众化的具体形态 ,为我们社会主义先进文化建设提供丰富的文化资源和精神营养。 相似文献
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澳门外地劳工"社会认同"自我评价总体属于一个"中偏好"水平,社会交往素质、职业能力、品质特征、社会行为心理等四个公共子项目评价都高于"中性社会认同线";外地劳工"待人友善,容易相处""遵纪守法,不挑事端""积极勤奋,吃苦耐劳"等一些传统优点仍得到较多受访者的认可;而"综合素质不高"和"不善于与人打交道,有自卑心理"等"外劳"的传统"负面"形象有较大的改变。研究还显示,面对巨大的社会差距,特别是以高中及高中以下学历的"外劳"群体有一定的社会不平衡感。 相似文献
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试论邓小平辩证思维的特点 总被引：1，自引：0，他引：1
王新建 《安徽大学学报(哲学社会科学版)》2001,25(1):5-9
邓小平在创立自己理论的同时 ,也表现出了独具特色的马克思主义辩证思维方式 :一 .思维视角上的系统性 ;二 .思维进程中的动态性 ;三 .思维结果上的具体性。在学习邓小平理论的同时 ,注意对邓小平创立理论的思维方式的把握 ,将具有重要的启迪作用 相似文献
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《西游记》主旨探微 总被引：1，自引：0，他引：1
对《西游记》主旨的理解应包含这样三层涵义 :一是《西游记》认为现实社会———南赡部洲充满邪杀 ,需要加以改造。二是释、道、儒各有其优劣之处 ,三者应当结合 ,应该以佛为核心 ,以儒为基础 ,以道为辅助。三是在人们向善求道的过程中 ,必须金、木、水、火、土五行配合 ,神、心、情、性、意相互协调 ,个人修炼和社会督促结合 ,宗教和皇权制度结合才能够取得改造社会的良好效果。作者在《西游记》中描绘了心目中理想的社会形式 ,就是以皇权等级为社会制度 ,以佛、道、儒综合的“大道”为思想基础 ,每个人都修身养性 ,从而克服多灾多难的社会弊端———这就是吴承恩创作《西游记》的良苦用心和全部意旨。 相似文献
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先秦农事诗的社会及技术信息研究 总被引：1，自引：0，他引：1
先秦农事诗主要见于《诗经》和古逸诗,反映了西周及春秋时期多姿多彩的农事生活。内容涉及远古时期繁多的粮食品种及其他经济作物;青铜器及铁器制作的农具;耦耕及休耕制等耕作技术;田园施肥灌溉和灭虫;蚕桑、漆园和果园的劳动情景等,为研究先秦农业和社会生活留下了丰富而详实的参考史料。 相似文献
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名人旅游是我国文化旅游产品体系中的重要组成部分,其特殊的文化效应、历史情节和政治意涵,深受广大旅游市场,特别是高端、公务和海外华人旅游市场青睐。根据对国内名人旅游资源研究文献的梳理,发现研究重点主要集中在名人与旅游的关系、名人旅游资源评价、保护和规划开发4个方面;全面总结了名人旅游资源的特点、类型、功能、开发模式和存在弊端。在此基础上,对享誉海内外的郑成功主题旅游资源进行整理,主要包括故居、庙宇、陵墓、遗迹、人造景观和非物质文化遗产等内容;认为两岸共同开发郑成功旅游产品,将提升海峡两岸旅游合作的层次,对于弘扬中华民族传统文化、促进祖国统一具有重大意义;最后从整理研究相关史迹、活化名人无形资产、整合区域旅游资源、设计旅游开发模式、规划旅游线路产品、构建文化品牌系统、发展文化创意产业、两岸合办节庆活动8个方面,提出了郑成功主题旅游的开发策略。 相似文献
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王新建 《山西高等学校社会科学学报》2004,16(10):95-97
中华民族精神 ,是中华民族五千年生生不息、不断发展壮大的精神力量 ,也是中国人民在未来的岁月里继往开来 ,走向繁荣富强的强大动力。高等院校是社会主义文化建设和精神文明建设的重要阵地 ,担负着培养德智体全面发展的社会主义现代化事业建设者和接班人的神圣使命 ,必须把弘扬和培育民族精神贯穿于学校教育的全过程 ,落实到学校教育的各个环节 相似文献