专业关系中保密原则的运用

在社会工作实际实务中,当社会工作者预见案主近在咫尺的伤害,或者对他人的人身、财产造成严重伤害时,很可能因为某些"迫不得已的专业"理由,违反对案主的保密原则,透露案主的隐私。工作者经常面临既要顾及和案主的专业关系又要遵循保密原则的两难局面。本文将在具体的情境中,探讨在专业关系中,社工遵循保密原则产生伦理困境的原因,引导社会工作者用社工的价值观分析伦理困境,帮助读者思考伦理难题的解决办法,丰富工作者实务经验。     

基于竞争技术采纳模型的用户初始使用意愿研究

文章以技术采纳模型为基础,引入认知理论中的首因效应,将竞争环境纳入考虑范畴,利用"竞争品满意度"来表达原有使用习惯对用户初始采纳意愿的影响。认为用户在信息技术采纳初期的使用意愿源自于个人是否有与该技术相关的"需求",并受到从众心理的影响。选取了移动互联网个人服务为研究对象,通过问卷调查和结构方程模型进行了实证研究。结果表明:需求感知显著正向影响了有用性感知和使用意愿,竞争品满意度显著负向影响了有用性感知和使用意愿。     

变革型领导对员工创造力的作用机理研究

以内在动机理论为基础,探讨变革型领导行为对下属创造力产生影响的作用机理,即变革型领导通过心理授权和组织对创造力的支持作用于员工创造力,采用结构方程模型分析变革型领导、心理授权、组织对创造力的支持与员工创造力之间的关系,采用问卷调查方法进行研究.结果发现,心理授权对变革型领导和组织对创造力的支持产生中介作用,但对员工的创造力并无显著影响,说明在中国情境下,授权并不能使员工积极放心地从事创造性工作,因此在实践中领导对员工授权需谨慎;变革型领导通过心理授权和组织对创造力的支持对员工的创造力产生正向作用,验证了提出的假设,使变革型领导影响员工创造力的过程具体化和清晰化,对实践具有较强的指导意义. 通过心理授权和组织对创造力的支持作用于员工创造力,采用结构方程模型分析变革型领导、心理授权、组织对创造力的支持与员工创造力之间的关系,采用问卷调查方法进行研究.结果发现,心理授权对变革型领导和组织对创造力的支持产生中介作用,但对员工的创造力并无显著影响,说明在中国情境下,授权并不能使员工积极放心地从事创造性工作,因此在实践中领导对员工授权需谨慎;变革型领导通过心理授权和组织对创造力的支持对员工的创造力产生正向作用,验证了提出 假设,使变革型领导影响员工创造力的过程具体化和清晰化,对实践具有较强的指导意义.     

进口对经济增长贡献的分析测算

与出口从需求侧发挥效用不同,进口主要从供给侧促进经济增长,为国内生产提供能源原材料等要素供给,引导推动产业结构优化升级。1997年以来,我国进口对经济增长的贡献率总体呈上升态势,其中对工业的贡献程度明显高于农业和服务业。大多数行业发展从进口中获益,机械制造等国民经济主导行业的进口贡献程度最为突出。     

电子支付系统及其安全性问题

在当今这个正经历着一场以因特网和无线互联网为核心的信息技术革命的社会,电子商务的出现,就是这场革命的产物,它使交易将不再受局限于空间与时间的限制。而作为其中一个极为重要的关键性组成部分——电子支付也一直是买家、卖家和银行关注的问题。本文通过理论结合实例的方式来探讨现阶段电子支付系统的发展情况及其安全性问题。     

青海省经济增长中人力资本问题的实证分析

一、青海省人力资本存量的现状分析 1.人力资本存量的度量 国际上通用的人力资本存量的计量指标主要包括质和量两方面:在量的方面,包含了人口与劳动力的数量、结构与运用水平等,在质的方面,涉及知识水准、难道纪律、价值观念等.本文主要采用人力资本存量的总量、平均受教育年限、平均受教育年限的增长率等指标来分析青海省人力资本存量的现状.为计算方便,参照我国人口普查资料(1990年人口普查、1996年1.028‰人口抽样调查、2000年人口普查)有关6岁及6岁以上各种受教育程度分类的人口数,而2001年的数据则根据各级各类学校及成人学校的毕业生人数推算得出.     

青海省投资微观经济环境实证分析

在区域投资环境中 ,微观经济环境是影响具体企业的小环境 ,它的好坏直接关系到企业赢利水平的高低。本文就如何评价我省吸引投资的微观经济环境以及如何进行有效改善作出了初步探讨。一、青海省投资微观经济环境实证分析的理论基础1、研究理由。投资主体的投资活动由其投资动机决定。投资动机通常可以分为盈利性动机和非盈利性动机。对投资主体而言 ,非盈利性动机是投资主体的初始投资动机 ,盈利性动机是投资主体的终极投资动机。据调查发现 ,在青海省的投资类型主要为企业成长型、降低成本型、发展市场型和获取自然资源型 ,其中获取利润是…     

中职生食品生化课程学习评价的改革尝试

本文分析了食品生化课程学习中传统的学习评价模式的弊端,结合个人在教学中的体会,对课程学习评价的改革进行了一些尝试.     

晚清教会女子教育

伴随着西方侵略势力而来,新教传教士相继在华兴办教会女子学校以传播基督教教义和训练妇女基督教徒与神职人员。随着教会在华传教事业的发展,作为教会传教事业组成部分的教会女子学校成为教会教育的重要组成部分。教会女子学校虽是西方列强对华文化侵略的载体,但客观上又推动了中国女子教育的发展。