社会转型视阈下的大学生主流意识形态教育探析

高校作为对大学生进行主流意识形态教育的主要场所,在全球化和社会转型的冲击下出现了许多新情况、新问题,面临严峻的考验和挑战。当前我们必须解构主流意识形态教育淡化的原因,进一步探索加强和改进高校主流意识形态的建设的有效路径。     

鲁迅诗歌的亲情文化──谈鲁迅诗歌中亲情文化对传统文化继承和超越

一、一个真实而复杂的个性 鲁迅不仅是位诗人，而且是位伟大的诗人。在他身上洋溢着浓郁的诗人气质。鲁迅又是一名厚情重义的诗人，喜怒衰乐溢于诗行。鲁迅有着丰富的情感，而残酷的现实和长期的斗争养成了鲁迅内向的性格，形成了他深刻的韧性思想。这些都受他主体情感受理智控制而形成的，而这种控制又是相对的，有条件的。他的情感一旦被外界的媒介触发后，原来的理智所控制的情感，就会有力的勃发起来，激发出动人的诗篇。“情感是诗情天性的最主要的动力之一；没有情感，就没有诗人。” 鲁迅又是复杂的，他冷热相间的个性，寓内“热”于…     

三维视角下的情——传统农业文明的根基与硕果

情是什么?情是人的生命在历史发展中的凝炼,是人当下的生存方式和未来生活的根基,是经验与超验的融合,是人的本性与非本性、欲望与非欲望、理性与非理性的矛盾统一.从本性、欲望、理性三个维度阐释了真实的情,从而为我们认识和实践提供了新的理论和方法.     

农民生存状况的调查研究——基于对山东省413户农民的问卷分析

改革开放以来,中国的经济发展迅速,但同时也存在着诸多问题。作为拥有9亿农民的中国,要实现现代化的目标,关键是解决农村和农民问题。在生存论视角下,对农民的健康医疗、权益保障、子女教育、养老以及娱乐消费等方面展开调查研究,深入探讨有效解决农村和农民问题的方法和途径,对于新农村建设具有重要意义。     

关于教育学研究对象的再思考?

基于以依赖于主体的价值选择、实践方式和认知方式为特征的当代建构论的哲学对象观,当代学科发展的非确定性、准公共性、整体性、复杂性和建构性等新特点和教育学作为人文学科的性质与逻辑,提出教育学研究对象是能够被研究主体建构为有价值的教育一般问题的社会现象,这是教育学研究对象的一种可能的规定。     

食品安全问题与人类伦理关系分析

食品安全问题危害人民健康和生命,影响食品行业健康、可持续发展,以致引发社会稳定问题.从伦理学视角看,其面临的主要困境是人类生命健康权与经济利益之间的矛盾.现代科学技术不当运用、部分企业义利观扭曲和社会伦理精神普遍迷失,导致食品安全事件频发.以牺牲人类生命健康为代价换取经济暴利,显然是人类伦理的丧失.解决食品安全问题必须唤醒人类的灵魂,培育人人尊重生命的伦理精神,加强生产企业伦理建设,提升政府道德责任意识,增强消费者的社会责任感.