"以德治教"与教师师德建设

河北理工大学实施"以德治教"方略,关键在于加强高校教师的师德建设;在分析师资队伍现状的基础上,提出了加强师德建设的对策与具体措施.     

全面开展学评教工作健全教学评价制度

着重阐述了在高等学校健全教学评价制度对全面提高教学质量的重要理论意义和现实意义,并对全面开展学评教工作包括建立有效教学标准及公布评估结果等重要性进行了较为详细的论述.     

机电类高素质应用型人才培养模式

地方工科教育要适应地方和区域经济社会发展的需要,立足知识、能力和素质的协调发展,不断优化人才培养模式,对各专业人才培养规格、培养方案与培养途径等进行调整、改革和创新,使之更好地适应面向生产一线的高素质应用型人才培养目标的实现.     

从脑科学的研究进展谈课堂教学中的情感教育

目前,脑科学的发展十分令人瞩目.大脑杏仁核的"情绪记忆"功能为课堂教学提供了理论指导,据此,我们在教学过程中应加强情感教育.具体可从以下几方面进行尝试:加强师生间的情感交流、采用渗透法和台阶法相结合的教学方法、注意教学内容联系实际、应用生动的语言、改革考试手段等.     

大学英语等级考试统计与分析

本文对该院历年大学英语四六级考试成绩做了大量的数据统计,并对英语教学中存在的一些问题进行 了分析与探讨。     

高等学校教学管理人员心理素质现状调查及分析

通过对高校教学管理人员个性心理特征的调查和分析 ,发现专职人员较兼职人员表现出较高的忧虑性和紧张困扰 ;而不同学历层次人员的人格因素水平也是随着文化程度的升高而提高的。应采取相应的激励措施、全面提高教学管理人员学历层次、提高其创造、创新能力 ,以期构建并优化教学管理人员良好的心理结构。     

课堂教学效果学生网上评价信息的分析研究

对河北理工大学教师教学效果学生网上评价实证进行了全面的总结和系统的分析,为教师提高教学活动质量、为学校建立全方位教学质量评估体系提供了重要的参考.     

从教学计划结构看地方院校教育改革

教学计划是教学活动全过程的总纲。作为地方院校,如何抓住教学计划修订的机遇提高人才培养质量, 本文对此进行了探讨。