自我效能感理论在教学中的应用

介绍了班都拉关于自我效能感的学习动机理论 ,分析了自我效能感对学习的功能及其形成的影响因素 ,提出了该理论在教学过程中应用的重要性和可行性 ,以使该理论对教师教学和学生学习起到帮助作用。     

大学生转变就业观念浅议

当前 ,大学生就业市场呈现出局部“就业难”的现象 ,认真分析其原因 ,主要是由于一些大学毕业生思想认识肤浅 ,就业观念落后 ,急功近利思想严重 ,求职主动性差 ,依靠心理强 ,缺乏奋斗意识等方面的原因造成的。因此许多专家提出应帮助大学生转变就业观念这个迫切需要解决的问题 ,笔者根据自己的工作实践 ,给大学生提出十点建议。概括为六重六轻 ,四多四少。     

对高等教育大众化认识误区的辨析

针对马丁·特罗提出的高等教育大众化的观点 ,总结人们对这一观点认识上存在的误区 ,并逐一进行了分析和批驳 ,指出了这些认识误区的危害 ,澄清了人们的思想 ,帮助人们尤其是高等教育工作者完整认识准确把握高等教育大众化的含义 ,以利于正确指导实际工作     

浅论构建和谐社会过程中的大学生就业问题

本文通过对"十五"期间及 2005 年普通高校毕业生就业情况的思考,指出了大学生就业难对和谐社会建设可能造成的影响,根据失业理论和就业理论分析了大学毕业生非自愿性失业的现状及成因,从建设和谐社会的角度,对于解决当前大学生就业难问题提出了建议,希望社会、政府、高校和学生都能从自身出发,通过努力解决大学生就业难问题,促进社会和谐稳定发展.     

全员努力发挥特色建设一级学科

回顾了"仪器科学与技术"一级学科的建设历程,总结了其高速发展的成功因素和经验,分析了学科建设过程中以人为本思想和梯队建设、科学研究、学术活动、人才培养并重的重要性,为本学科的建设指明了努力方向,为其他学科建设提供了可借鉴的模式.     

高校应加快数学建模课程建设

介绍了数学建模作为一门学科的出现、发展及现状 ,分析了学生学习数学建模知识、高校开设数学建模课程及社会推广数学建模技术的重要意义 ,论证了高校开展数学建模课程建设的必要性和重要性 ,指出了当前高校数学建模课程建设的不足之处 ,并在此基础上提出了高校数学建模课程建设的方法和途径 ,旨在推动高校数学建模课程建设和学科发展。