地方红色资源融入高校思政教育的三大追问

红色资源是极其重要的思政教育资源,高校要充分挖掘驻地的红色资源.地方红色资源融入高校思政教育是落实习近平总书记指示的重要举措,是反击历史虚无主义、泛娱乐化的有力武器,也是提升高校思政教育实效性的必然要求.教育目标的同向性、教育资源的同根性和教育功能的互补性是地方红色资源融入高校思政教育的基础.在思政理论课教学中嵌入红色元素、在校园活动中渗入红色主题、在校园建设中引入红色资源平台是地方红色资源融入高校思政教育的基本路径.     

北京市中小企业多层次融资服务体系的创新探讨

中小企业融资难是世界性难题。本文通过分析北京市中小企业融资现状，提出了构建北京市多层次融资服务体系的思路，并针对中小企业生命周期不同阶段面临的股权融资难题、信贷融资问题、上市融资难题等，对有关政府部门提出了对策建议。     

文化转型：高职院校技术文化的构建

通过比较普通高校校园文化与高职院校校园文化的不同特征,分析技术文化的内涵与特征,从物质文化、制度文化、行为文化和精神文化4个方面提出了高职院校技术文化的构建。     

室内设计专业范围与内容之研究

作者在台刊《国家科学委员会研究季刊：人文社会科学》第１１卷第３期上发表文章指出，室内设计脱胎于建筑，且因发展时间尚短而未臻成熟，至今还常被认为是建筑领域的附属品，而未被完全认同是一独立的专业领域，因此，建立室内设计的明确定位有其必要，以划清其范围，确定其目标。本研究以美国为主要参考对象，从实用面探讨了与室内设计的定位有关的议题，包括：名词与定义，室内设计的任务，室内设计的服务范围，室内设计专业知识与技能等。以美国在专业教育、法令管理、资格考试三方面对室内设计专业知识与技能新设定的标准为基础，再根…     

论习近平红色文化情怀的四重维度

党的十八大以来,习近平就保护红色资源、纪念英雄人物、发扬红色传统、传承红色基因等方面作了一系列重要论述,并率先垂范,为全党全社会做出了表率。习近平红色文化情怀内涵丰富,从物质、制度、行为和精神四重维度彰显了他保护红色资源的浓浓之情、立法佑护英烈的绵绵之心、弘扬革命传统的拳拳之行和传承红色基因的殷殷之意。习近平红色文化情怀是习近平新时代中国特色社会主义思想的重要组成部分,是保护红色资源、弘扬红色传统和传承红色基因的精神灯塔和前进航标。     

郭沫若对庄子美学的新开拓

沫若以泛神论及“艺术精神”对庄子思想的言说开启了庄子美学的新识度，将庄子美学由潜在的研究引出了地表。泛神论与庄子思想的融汇使郭沫若在庄子这里发现了“洞辟一切的光辉”，扩张的自我是郭沫若赋予庄子的新意义；将庄子思想与“艺术精神”联系起来是郭沫若独具一格的创造，虽是星星之火，但对20世纪庄子美学的发展来说，实有燎原之势。     

中国大学毕业生就业能力维度结构与测量

根据人力资本理论,在界定就业能力定义的基础上,遵循国际规范的方法编制了预测量表,然后以827位应届毕业生为样本,通过探索性因子分析、验证性因子分析、相关性分析和多因变量方差分析,得出和验证了包括社会交往能力、个人展示能力和就业求职能力三个维度的大学生就业能力维度和测量量表。统计分析证明该就业能力维度结构具有较好的信度和效度。研究结论操作性强,对解决大学生就业问题具有较强的应用价值。另外,研究延伸和丰富了人力资本理论和劳动力市场搜寻理论,为就业能力研究提供了一个新的视角。     

沉沦：关于一种后现代话语的文化诠释

后现代在中国的表现越来越显著,而如何看待后现代就变得十分迫切。后现代“反”现代,但我们却不能依循现代眼光来否定后现代,因为后现代脱胎于现代并与之保持切近的联系。看待后现代应撷取一种后现代话语,海德格尔的“沉沦”可当其职。“沉沦”并不具消极意义,它是一种常态并具有组建功能。后现代是现代的沉沦,意在说明后现代与现代的亲缘关系以及后现代在当代独立的组建功能。     

选择正确的企业战略

对于以中小规模为主体的企业来说,选择正确的企业发展战略是必须放在经营的优先位置的。     

新时期的“郭沫若与庄子”文艺关系研究

郭沫若的文艺思想及其创作不同程度地有承于庄子。新时期以来,郭沫若的研究者在"郭沫若与庄子"文艺关系这一领域亦有可贵探索,其探索涉及的重点主要集中在泛神论、文艺的非功利观及文艺的"自然流露"说诸方面,这些也正是郭沫若融贯中西文艺思想、促成中国古典文艺美学转向现代的重要表现。