建立有利于学习创新的教学系统--从帕森斯的系统功能理论看学习创新的基本条件

从社会学功能主义的视角出发 ,来研究新旧两种不同的学习系统 ,并通过对两者在行动环境、行动主体、行为规范及文化价值上的差异进行比较 ,论证了学习系统变迁的必然性及其条件。     

语块知识与成人英语听力水平的相关性研究

语块将信息组成了较大的有意义的整体单位,使记忆能在等同时间内加大信息加工量,有利于自动识别和提取,并有助于提高听力理解能力.因此,针对二语学习者如何习得、处理语言输入中的语块研究颇为重要.本实证研究采用英语听写练习,分析成人二语学习者语块知识、语法知识与听力水平之间的关系.结果表明:(1)相对于语法而言,学习者掌握语块的能力与英语听力成绩具有更加显著的相关性;(2)学习者个体之间对语块的掌握存在较大差异.     

论工程的社会性及其意义

社会性是工程最重要的特征之一。重视工程的社会性不仅有助于理解工程与技术的区别与联系,而且能够为开展对工程的哲学、伦理学、历史学和社会学等多方面的综合性研究提供坚实的理论基础。     

网络信任的原则及对青少年网络活动的影响

当前关于青少年网络使用正负影响的研究已经很多,但却很少有学者从信任的 角度来研究这一问题,本文将从人际信任的层而,探讨青少年在网络中的不同人际信任与其网络使用正负影响的关系,为社会以及青少年自身以正确的方式看待或参与网络人际交往提出一些有益的建议。     

乡村振兴战略背景下农业保险的历史演变及其启示

实施乡村振兴战略既是农业保险发展的重大历史机遇,又是必须响应的新要求。回顾１９８２年以来农业保险的发展历史,遵循政府在农业保险经营过程中的参与程度,梳理出农业保险在不同历史环境中的特征、成绩及不足,探讨不同阶段发展状况的根本原因。在乡村振兴战略背景下,为优化我国农业保险的发展提出建立健全多层次农业保险保障体系、搭建以产品和经营模式创新为主的农业保险制度以及调整明确政府职能等建议。