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英语教师课堂礼貌策略实例分析 总被引：1，自引：1，他引：0
李纯晶 《沈阳建筑大学学报》2004,6(1):79-80
以示范课录像资料中教师描述性和控制性语言为考察对象,分析了优秀英语教师课堂礼貌策略的使用情况。分析结果表明,优秀英语教师在教学过程中有意使用了积极礼貌策略和消极礼貌策略等策略手段来调控课堂氛围,能使师生保持交际通畅,提高教学效果。 相似文献
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英汉两种语言都存在着警策这种辞格。警策辞将表面矛盾、相互对立的概念有机地联系在一起,以表达某种生活哲理或复杂情感。虽然源于不同文化和语言结构,英汉警策辞在表现手段和认知意义上仍有许多共同之处。 相似文献
3.
英语教学中的学生互动 总被引：2，自引：0，他引：2
李纯晶 《沈阳建筑大学学报》2002,4(2):48-50
探讨了学生之间交流的理论基础及这种交际活动对英语课堂教学的意义。介绍了同桌活动、小组活动和角色扮演等常用的学生—学生互动的活动形式 ;提出教师在活动中的角色是策划者和组织者、参与者与指导者及总结评价者 相似文献
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