卫生管理本科生人才培养目标体系构建与应用的探索

构建更加简明、系统、可操作的卫生管理本科生的培养目标体系。该培养目标体系共有社会责任感、创新型人格、观念、方法、知识、能力、健康七个一级子目标，以及二级、三级指标组成，体现分工合作思想和人本主义的教学模式，加强了教学全过程质量的控制，提高了年轻教师的教学水平和教学质量，改善了学生活动，对做好学生自我培养工作具有一定促进作用。     

我校公共事业管理学生人际关系困扰的现状分析

调查我校公共事业管理专业本科生人际关系现状,结果发现,公管本科生人际关系困扰总检出率为33.8%,以交际与交友困扰、交谈困扰为主;一年级同学在交谈、交际与交友、与异性交往三因子的困扰检出率与二~四年级组有显著性差异。我校公管本科生的人际关系状况不容乐观,应加强监测,并针对性干预。     

医学生学习问题及其与学习成绩关系的初探

本文采用横断面调查方法探讨某医科大学2638名在校本科生学习问题现状,再以病例对照研究方法分析学习问题与学习成绩的关系。结果发现,医学生存在的主要学习问题按发生率从高到低依次是学习压力过大(34 0%),学习缺乏动力(33 7%)、缺乏有效学习方法(24 5%)、缺乏学习目标(22 4%)、逻辑思维能力下降(19 7%)等;学习缺乏动力、学习困难、逻辑思维能力下降、缺乏有效学习方法等与学习成绩间存在强联系,其OR值分别为8 5、7 4、4 6、2 9。提示医学院校学生存在学习问题较为普遍,相关部门应针对不同年级、专业学生存在的主要学习问题积极采取相应措施予以帮助。     

医学生心理危机事件的成因与预防

运用问卷法和数理统计法,对福建省某医学院校学生的心理问题进行调查分析,研究大学生心理危机与校园突发事件的内在关系,寻求突发事件预防机制的有效建立,保证高校的和谐稳定。     

项目管理在我校本科生毕业论文指导工作中的实践

以项目管理理论为基础,以一次本科生毕业论文指导工作为主线,阐述PMBOK项目管理在毕业论文指导工作中应用的关键环节和相关技术,提出在今后本科生毕业论文指导工作中引入项目管理方法的相关建议。