学生学习的心理因素与物理教学之浅析

在教学中唤起学生对学习的迫切心理状态,激发他们的求知欲,提出一些“挑战性”的问题,让学生去思考,运用“学习的正迁移”,及时反馈,这样才能激发学生的学习兴趣。     

金属材料防腐能力改进路径探析

根据今年的材料运用情况来看,金属材料的运用量很大,而在对金属材料进行运用的过程当中,应当格外注重金属材料的防腐能力。文章首先论述了什么是金属材料,明确了金属材料腐蚀的类别,其次从在保护金属表层、重型防腐蚀油漆涂装防腐、热喷涂防腐技术、离子注入技术、热浸镀防腐技术、电化学防腐技术、涂料涂层防腐技术这几个方面的内容对金属材料抗腐蚀能力的改进措施进行了研究。     

“九·一八”事变后日本对阜新煤炭资源的掠夺性开采

“九·一八”事变后，日本以武力独霸阜新百里矿区丰富的煤炭资源，伴随着日本对外侵略战争规模的不断扩大，日渐发展的阜新煤炭业完全成为日本宗主国殖民主义经济体制的重要组成部分，服从于日本对外军事侵略的总目标。期间，对阜新煤田进行了“地毯式的”地质调查和竭泽而渔式的掠采；对负责掠夺阜新煤炭资源管理机构的不断更迭来实现和保障对阜新煤炭资源最大限度的掠夺；创办与煤炭业相关的辅助产业和附属设施来提升对阜新煤炭资源攫取的纵深度。     

论日本对中国东北的税收掠夺(1931-1945)

"九一八"事变后,日本对东北进行了长达14年的殖民统治.税收始终是伪满洲国财政的核心收入.日本操纵伪满洲国对税制立法,根据侵略需要不断变更税种、税率,制定一系列抗税惩处条例,最大限度地掠夺东北人民的财富,以满足其侵略战争的需要.     

近代日本对阜新煤炭资源开发权的攫取(1908—1935)

早在日俄战争之际,日本就把侵略之手伸向阜新煤炭资源。1914年日本以"大日方事件"为突破口,通过所谓的中日"合办"大新、大兴矿业合资公司,开始了对阜新煤炭资源的攫取。1916年大仓与满铁签订的新邱六矿区转让合同,标志着满铁对阜新煤资源开发权的事实独占的开始,1918—1922年,满铁通过所谓"新矿区运动",借中国奸商、劣绅之手申请了28个新矿区,同期日本各会社操纵申请的矿区更达到118个,而中国民族资本控制的矿区仅剩五个,当地民族矿业急剧衰落。"九.一八"事变爆发之后,日本以武力独霸阜新百里矿区丰富的煤炭资源,标志着日本对阜新煤炭资源的掠夺进入了有计划、有组织、超强度掠夺的新阶段。     

《通风工程学》多课程交叉实验项目的研究与探讨

本文以《通风工程学》课程的实验教学为研究对象，对多课程交叉实验项目实验教学进行了探索性的研究与实施。提出了在实施过程中取得的效果与存在问题。     

浅谈张之洞的留学教育思想与实践

张之洞在清末教育改革中，形成了较系统的、有鲜明特点的留学教育思想，一认为留学功效最佳；二认为留学主要应去日本；三认为留学科目主要应设工、商、矿业、外交、军事和教育；四认为派遣留学生要积极，管理则要严格。同时，他又以洋务派“中体西用”的观念为指导，去努力实践其留学教育思想，促进了留学运动的兴起和发展，为资产阶级民主革命和社会进步，培养了大批新型人才。     

高职《建筑工程计量与计价》课程教学改革探析

当前高职建筑专业无论在人才培养模式改革还是专业实践基地建设方面都发展迅速，为培养高技术技能型人才提供了保障。近些年在建筑专业建设中我们更多地强调以学生的能力培养为本位，重视以就业为导向设置课程体系。本文研究以学生就业岗位工作过程为导向设置的高职建筑工程计量与计价课程的教学改革，探讨在教学模式改革中如何以学生的职业能力培养为主线，在新课改背景下如何采用更合理的教育技术和教学方法开展教学，以期为本课程的改革建设提供一些思路。     

浅析国有企业职务犯罪的原因及防范建议

国有企业职务犯罪呈高发、多发态势,分析英产生的原因,与国有企业改革中的＂放权让利＂和产权所有者缺位有着直接的关系,而对企业经营者权力的高度集中是国企改革无法很好地解决以上两个问题的直接反映.要从根本上防范国企职务犯罪,就必须进行必要的权力制约,在实现权力制约的过程中,制度的执行力与领导干部在法律面前人人平等、制度面前没有特权、制度约束没有例外的意识两方面因素至关重要.＃     

张之洞与中国近代留学教育思想

晚清教育改革的代表人物张之洞形成了较系统的留学教育思想：提倡留学,力主留日,注重实用,加强管理,以培养合格的洋务人才。他以“中体西用”为主旨,去努力实践其留学教育思想,推动了留学运动的兴起和发展,为资产阶级民主革命和社会进步培养了大批新型人才。