我国高校教师评价制度改革与"双一流"建设刍议

我国现行的大学教师分类评价机制体系,其评价标准、评价目标、评价内容、评价方法都适应不了时代的发展需求,这就导致大学教师培养及队伍建设较为滞后."双一流"建设背景下,要引入和完善个性化评价标准,为高校特色化发展培育优秀的师资队伍;坚持公平公正的评价标准,不断增强评价主体的多元性和科学性;不断改革创新教师绩效评价的各项指标,真正实现科教融合,大力推动科研育人与教学研究和学术的良好协同与发展.     

浅谈建立高校系级党政班子协作机制的途径

高校党的建设是学校改革和发展的根本保证。建立高校系级党政班子团结协作机制是加强高校党的建设的重要措施，是贯彻落实《中国共产党普通高等学校基层组织工作条例》（以下简称《条例》）的具体体现。高校是培养社会主义事业建设者和接班人的重要阵地，我们党历来重视加...     

2011年中国民族法学学科建设报告

中国民族法学作为一门以民族关系法律现象为研究对象的新兴学科,经过30多年的建设和发展,无论是在学科队伍建设和人才培养机制方面,还是在科研机构建立、科研成果及学术交流方面都取得了长足的进步。然而民族法学学科建设由于起步较晚,与其他学科相比基础理论也相对薄弱,甚至出现学科边缘化的趋势。在学科建设和发展上亟需学界同仁的继续努力和国家教育政策的大力支持。     

彭向明:要创业就要不断提升自己

彭向明,吉林洮南人,2006年从吉林大学毕业后在杭州发展,后来在上海、北京以及海外均有工作经历,典型的“80后”理想主义者。2013年,由于父亲身体不好,彭向明从首都北京回到家乡吉林省。2014年,随着父亲身体逐渐好转,彭向明经过努力考取了母校吉林大学的工商管理专业研究生。     

批评孩子的好方式

一、幽默式 乡下大伯一天从田里割稻回家,想舀水洗洗脸,可水缸里干得底朝天。大伯没有对放暑假在家的孩子发火,而是拿着水瓢对孩子说:"小伙,你到隔壁大妈家借几勺水先用用吧。"天哪,人们一般只听说有缺钱断粮向别人借贷的,却从未听说向人家"借"水的。小家伙知道大伯在批评他,便二话没说,红着脸,急急忙忙去挑满了一缸水。幽默教子,既能使孩子免去在大人面前的害怕和拘谨,又能使其在轻松一笑中受到刻骨铭心的启迪,家庭关系必将更和谐。