坚持“三个面向”深化高教改革─—学习《邓小平文选》的一点体会

邓小平的教育思想在《邓小平文选》中占有重要地位。在邓小平教育思想中，当前特别需要学习和研究的是他的“三个面向”的教育战略观。“三个面向”不是相互割裂的三个东西，而是有机统一的整体，面向现代化是其基础、前提和核心。“三个面向”是邓小平教育思想精髓。高等学校落实邓小平“三个面向”的精神，有着更为直接、更为紧迫的意义。落实的关键是：高等教育要面向经济建设的主战场，既要遵循市场经济规律，又要遵循教育规律；高等教育要把坚定正确的政治方向放在第一位，“教育国际化”是一个糊涂观念；高等教育落实“三个面向”，需要各级党和政府的关注，需要全社会的支持。     

浅议社会主义市场经济下诚信缺失的原因

随着社会主义市场经济的发展和改革的深入 ,我国社会的不少领域诚信失范的现象十分普遍并继续蔓延 ,这严重地影响了改革的深入进行和社会秩序的稳定。诚信缺失的原因是多方面的 ,既有历史的因素 ,也有现实的原因 ;既有计划经济的影响 ,也有市场经济本身的缺陷 ;既有道德方面的下滑 ,也有法律、文化等方面的不足     

关注改革中的弱势群体

改革中的弱势群体是随着改革的深化和社会转型而分化和显现出来的一个特殊群体，他们与传统意义上因自身生理、自然、灾难、家庭等原因形成的社会弱势群体不同，是由於失去发展机遇和客观条件，在经济收入、社会地位、权益维护、竞争能力等方面处於困难和不利境地的劳动者。这个群体主要指下岗职工、失业人员、低素质人员，非公有制企业中部分妇女、中老年人，城市待业青年、打工者和农村贫困农民。改革中的弱势群体形成原因复杂，既是由於改革的不断深化引发的社会转型造成的，又有这部分人员自身不能适应这种转型的缘故改革中，弱势群体产…