问渠那得清如许为有源头活水来

农村学生见识少,知识面窄,学习写作时困难不少.但农村有美丽神奇的大自然,有丰富的人文底蕴.这些又为农村小学生提供了取之不尽的写作素材.作为农村老师,要帮助学生多留心自己所处的环境,多观察自己身边的人、事、物,随时随地积累写作素材. 一、观察农村的自然景物 美丽如画的大自然是农村孩子成长的摇篮,教师可以带领学生投入大自然的怀抱.如春游时,可以赏清山绿水、听百鸟争鸣、享春风拂面,感受到大自然无限的生机.回到教室,老师问学生:“春游怎样?美吗?高兴吗?”学生争相畅谈所见所闻所感,并把它记下来.这样就为学生描写自然风光提供了取之不尽的写作资源.     

对我国房屋租赁市场的思考

近年来,随着房地产业的发展和住房制度改革的深入,房屋租赁市场得到了迅速发展,它不但在房地产三级市场中举足轻重,而且还对房地产一级市场产生了强大的反作用力,已成为我国房地产领域的一道新的风景线。     

新时代民族地区高校学生综合素质教育的实施路径——以西昌学院为例

针对民族地区特别是“三区三州”经济发展相对滞后、人才匮乏等现状，民族地区高校如何培养地方急需的思想品德好、民族情怀深、知识能力实、服务意识浓、综合素质高、适应能力强的应用型人才，是一个重要且紧迫的问题。民族地区高校要将新时代教育思想融入人才培养全过程，坚持立德树人，立足地方、融入地方、服务地方，加强学生综合素质教育，培养服务民族地区经济社会发展的应用型人才，提升服务地方能力。本文梳理了西昌学院大学生综合素质教育的实施路径，以期为新时代民族地区高校开展大学生综合素质教育提供一定的思路和启示。