对外文化教学中的主体意识略论

在一般的人类实践活动中,主体与客体的关系往往是主动与被动、决定与被决定的关系。但在对外文化教学实践活动中,由于教者与学者都是主体,原来的主体与客体之间的主动与被动、决定与被决定关系变成了第一主体与第二主体之间的平行互动、共生互决关系。在目前第二主体及其意识还未被关注的状况下,我们尤其要提倡以第二主体为中心的人本主义教育思想与教学方法,充分考虑和尊重作为第二主体即外籍学生的学习动机、感情倾向和价值观。     

辛亥革命前后革命派人士“民族主义”重探

辛亥革命前后中国资产阶级革命派所提倡的民族主义是一种十分偏狭的种族主义,其认识水平没有超过朱元璋和洪秀全农民起义军的认识高度。它把革命的矛头指向了国内的另一民族,却忽视了中华民族与东西方侵略者的矛盾。它把国人的视线引向国内民族间的政权角逐,偏离了整个中华民族民主富强的奋斗目标。因此,它在理论与实践上对中国社会的进步都是有害的。     

论孙中山利用外资思想的超越性特征

中国近代利用外资发展本国经济的思想早在19世纪中叶就已经萌发。此后，提倡者、呐喊者、奋斗者亦可谓踵足相接。但是．论眼界之开阔、心态之开放、思考之深邃、策划之完整则非孙中山莫属。孙中山克服了前辈思想家或顾此失彼、或散乱无章、或有议无方的缺憾．将利用外资思想发展到相当成熟阶段。他提倡的“主权在我、利权分人”的原则以及允许外资独立经营等理论至今仍值得我们借鉴。     

经济全球化背景下中国中小企业自主创新困境解析

企业自主创新在推动国家或地区经济发展,获取竞争优势方面具有决定性作用。我国中小企业的数量在国民经济中的份额不断增加,已成为经济增长的重要推动力量。实现我国中小企业自主创新有利于面向国际、国内两个市场,不断增强我国企业的自身竞争力,进而提高综合国力。我国企业自主创新已取得了一定的成效,但与世界发达国家的企业相比,还存在着对创新重视不够,人才缺乏,政策及环境制约,投入不足等一系列问题。实现中小企业的自主创新是一项复杂的系统工程,文章对我国中小企业自主创新的现状进行分析,针对经济全球化背景下我国企业自主创新过程中面临的困境,提出了相应的对策建议。     

论辛亥革命前张謇的政治思想及其实践

张謇于２０世纪初跳出地方实业与教育的圈限,开始以实业政治家的身份积极投身于改造中国政治的激流之中。他试图以君主立宪来重构中国的政治制度。为此目的,他不仅毫无畏惧地奔走呼号,而且脚踏实地地从多个方面推进他的政治计划。或著文立说,或游说清廷;或策动权贵,或抗论议坛,或组织请愿,其韧性的“准革命”的奋斗精神足以表明他是２０世纪初中国政治舞台上最有勇气且最具品格的民主斗士,而非所谓的改良主义者或保皇主义者。     

端方与近代中国社会诸群体关系考论

近代中国活跃着一些新兴的社会群体,任何一个公众人物都难免要与这些群体打交道。端方,作为清末长江流域省份位高权重的督抚大员、朝廷出洋考察宪政大臣,在清末多维的社会关系网络中与新兴绅商、留学生和一般在华外籍人士均维持一种融洽互助的关系,与旧式绅士和外人侵略行径则表现为冰火难容。他的这种社会关系的样式犹如一个完整的坐标系,清楚地标示出端方在进步与落后、开放与排外、改革与保守之间的基本点位。端方属于趋新求变的改革之士。     

端方与早期湖南现代化

长期以来,史学界对湖南地方现代化的研究有意无意地忽略了一个重要人物,即20世纪初湖南现代化起步时期曾担任过湘抚的端方。细考端方在湘活动,可以发现他在开办新式学堂、派遣留学生、发展地方工矿事业、开埠通商和筹建现代军队及警察诸方面均有不同寻常的理念和建树。端方实是湖南早期现代化得以成功起动的关键人物。他大张旗鼓的改革实践突破了内陆省份原有的保守氛围,推动了湖南地方现代化的实质性进展。对湖南而言,端方是功臣,而非罪人,在地方现代化史上理当有其应有的地位。     

“公招”公平:审视与改变

【正】27岁的宋江明因为体检的一项指标低于《公务员录用体检通用标准(试行)》的规定,获得该职位笔试、面试和总成绩三项第一的他,意外地错过了山西省长治市环保局"科员2"一职,但他随后自费在3家医院的4次体检结果均显示上述指标达标。转机发生在网络披露和媒体聚焦之后,11月18日,山西长治纪检部门     

天中文化生态游驿城经济新龙头

一向在省内外旅游市场上不见经传的河南省驻马店市,2001年以来成了武汉游客趋若鹜的地方.进入2001年三四月份,每逢周末,一辆辆豪华大巴满载武汉游客鱼贯而入地驶进驻马店各景点,市内星级饭店每到周末经常爆满,床无空位.