英语会话幽默的语用分析

幽默语言是人们日常生活中经常出现的一种语言交际形式。由于中英两种语言的差异,很多人认为英语幽默晦涩难懂。论文将从语用学的角度,运用关联理论,选取英语中一些会话幽默的例子,分析幽默产生的原因,帮助人们真正理解英语幽默的实质及趣味,增强对英语幽默的欣赏能力。     

从语用学的角度看《加勒比海盗》言语幽默生成机制

从言语行为理论、合作原则和礼貌原则入手,结合好莱坞影片《加勒比海盗》中的经典对话,分析了幽默言语产生的机制及其交际效果,帮助英语学习者提高对幽默语言的欣赏能力和交际能力。     

英语会话幽默的生成及理解

文章从会话幽默中交际者出发，讨论了三种导致幽默产生的原因即曲解、误导、误解，这为研究幽默的产生提供了一个新的视角。并在有关幽默机制的理论基础上，通过实例分析，讨论了该如何利用关联理论理解会话幽默。这种探讨有助于我们更好地理解和掌握英语语言，提高我们欣赏和运用英语的能力。     

英语幽默中的歧义现象探析

歧义现象是任何自然语言无法避免的一种普遍现象 ,也是英语语言幽默的重要基础和首要特征。巧妙地利用歧义是产生幽默的常见手段。本文从语音 ,词汇、语法结构和语言交际等四个层面加以阐明歧义如何产生幽默效果。对歧义幽默的理解有助于我们更好地欣赏英语幽默 ,提高理解和运用英语语言的能力。     

英语交际中幽默效果发生机制研究

本文研究了英语交际中的歧义、言外之意、前提预设和语调,并探讨了从这些方面体现出的幽默效果的发生机制,研究表明英语语言和幽默是密切联系的。     

用语用学分析英语幽默

幽默是人们喜闻乐见的一种言语艺术。它的产生一方面离不开语言本身的内在规律,另一方面在很大程度上有赖于语言在语境中的使用情况。而语用学的任务就是研究特定的话语放在特定的语境中使用产生的交际功能,探索不同的交际环境下如何运用语言的规律。试用语用学的一些基本理论来分析英语幽默。     

英语幽默赏析

英语幽默有着深刻的内涵和多种作用,通过不同形式表现出来并给人以多种人生启迪.因此,英语读者要学会欣赏英语语言的字、词、句、语篇及文化内涵等方面的幽默,增强阅读兴趣,从而提高阅读欣赏能力和跨文化交际能力.     

以翻译补偿为视角论英语幽默的汉译

幽默是我们日常话语中不可缺少的一部分,是人类宝贵的精神财富。幽默具有突显的语言技巧、修辞手段、文化背景等,幽默的翻译自然就是译者所面临的一大难题。翻译补偿手段是英语幽默汉译过程中不可或缺的翻译策略。从幽默的定义和分类,英语幽默的产生机制入手,以丰富的例证,从翻译补偿的角度进一步探讨英语幽默的汉译,以期为译者提供英语幽默的汉译补偿手段及方法,降低不可译性限度,更好的再现原作的幽默,以促进跨文化交际。     

论幽默语言交际中的互明

文章应用斯珀伯和威尔逊创立的关联理论，从认知和交际的视角来分析幽默者在幽默交际中的互明。认为通过音效明示、句法格式明示、语篇格式明示，能够使听者减小对幽默语言的处理努力；同时，这些明示使听者的背景知识和语境相联系，增加语境幽默效果；语境幽默效果的增加和处理努力的减少提高了幽默语言的关联性。     

认知语言学视域下的幽默言语心理机制解读

幽默言语是人类日常话语中经常出现的一种语言交际形式,对幽默语言研究的历史可谓源远流长。了解幽默言语的认知心理过程可以帮助读者正确、完整并且深刻地理解幽默话语的内涵。本研究在认知语言学的大框架里,以幽默语义脚本理论为基础,结合关联理论和概念整合理论对幽默言语的生成及解读过程中的心理机制进行了探讨。     

论语境在幽默表达和理解中的作用

从语用学的角度,通过对众多实例的分析,讨论了幽默与语境的关系,认为语境对幽默至关重要.正是有了语境的衬托、填补和解释作用,才使得幽默的表达和理解成为可能.同时,语境对其风格的形成以及结构上的省略、简化也起着制约作用.对英语幽默的理解,尤其必须对"跨文化语境"有充分认识,注意并掌握与其密切相关的文化背景知识.     

英语幽默的语音成因初探

幽默是英语的重要组成部分,幽默反映了英语文化中的价值、偏见以及现实等。英语幽默产生的根源多种多样,有修辞格的巧妙运用,有对语用中合作原则的违反,也有因词汇、语法、句法歧义而产生。现从英语语音的角度分析英语幽默的语音根源,即同音异义、谐音、音渡、斯普纳首音误置、语音停顿和重音。     

言语幽默对合作原则的遵守与违反

言语幽默是语用学会话含义理论重要考察研究的对象之一。幽默的生成机制存在违反合作原则的情况,会话者也会有意无意地遵守合作原则。通过大量的具体实例,分析考察了言语幽默在语用学范围内对合作原则或遵守或违反的生成机制。     

从语境看英语会话幽默

从幽默的定义着手,对会话幽默中的语用功能进行了分析,并以语用学中的关联理论为指导,通过实例论述了语境在会话幽默中的重要作用.     

大学英语教学中语用学的应用

从语用学的角度对大学英语教学环节与语用学的关系进行了探讨,提出了提高学生语用能力的对策,为大学英语教学的具体实践提供了理论参考。     

幽默对话生成机制的语用基据

本文从语境转换,语用前提的可撤消性等语用学的角度分析幽默对话的效果实现。     

幽默言语的语用分析

具体介绍语用研究的一些基本理论:合作原则、礼貌原则、指示语、关联理论,并以这些理论为指导来分析幽默言语,探究语用规律与幽默的关系;使人们了解幽默的理解从根本上说是一个语用问题,幽默的实现特别依赖语境,依赖于言语的蕴涵意义。     

语用视阈下的英语幽默解读

幽默作为一种独特的语言形式,一直是语言学研究内容的重点。然而以往大多数的相关研究都是基于语义学或文体学的视角。当我们在处理一个信息片段或语篇时,获取说话人的语用用意或意图比从中获得直接的语义信息更为重要,这就需要我们以语用推理的思维方式对幽默进行解读。之前在语用学领域中的相关研究通常以Grice的会话含意理论及合作原则为出发点,或者从Sperber和Wilson的关联理论角度进行阐述。从语用综观的角度较为全面的讨论应用不同的语用理论来解读和欣赏幽默的方法,以提高英语学习过程中的语用推理思维能力及语用交际能力。