陕北民俗体育的社会特性和课程开发的设想

通过对陕北民俗体育活动的社会性功能和价值意义的研究认为,陕北民俗体育活动具有独特的健身娱乐、教育启发、表演丰富等社会功能。将陕北民俗体育课程资源引入普通高校公体课程开设的必要性、可行性和优势的分析,其具有提高学生身心和谐发展和增强社会适应能力与道德渗透,丰富体育课程体系的重要意义和价值。     

高校体育绘图课教法新探

本文对高校体育专业开设体育绘图课程进行了探索 ,针对体育专业学生的专业教学需要 ,本着实用、够用的原则 ,对体育绘图课程的教学内容及方法进行了筛选 ,就体育绘图的教学形式和内容进行了探讨。研究表明 ,体育绘图课程的开设 ,对高校体育专业学生至关重要。掌握这门应用性广、实际操作强的工具课程 ,是体育专业学生一种必不可少的技能     

高校休闲体育课程解析及课程目标设定刍议

采用实地调查法、德尔菲法以及文献资料法等方法对高校休闲体育课程的概念、性质进行了阐述和讨论;对休闲体育课程与高校体育课程改革之间的关系做出了探讨,说明了休闲体育课程在高校开设的必要性,并利用个案,对高校休闲体育课程目标的设定进行了分析和讨论。文章认为,高校开设休闲体育课程将休闲体育与学校体育有机的结合在一起是具有时效性和时代感的,休闲体育课程的价值追求与素质教育和终身体育理念并行不悖,与高校体育课程改革相得益彰;高校休闲体育课程目标的设定应以四项基本目标为基础,结合学校和学生自身情况,将传统体育教学项目去竞技化,将民间娱乐体育项目课程化,将课程结构优化组合,使休闲体育模块课程系列化,从而最终促进高校休闲体育课程体系的构建。     

高校开设体能拓展训练课程的前景研究

从大学生综合素质现状、就业需要、体育资源等方面对高校开设体能拓展训练课程的可行性进行研究,认为高校开设“体能拓展训练”课程符合《全国普通高等学校体育课程教学指导纲要》精神,有助于实现其基本目标和发展目标,是体育教育观念的转变和体育课内容的创新。     

高师体育教育专业增开体育新闻学课程刍议

鉴于体育新闻学与体育专业学生固有的特殊关系 ,从体育新闻学的发展趋势 ,以及培养跨世纪体育人才的需要出发 ,阐述了开设体育新闻学课程对高师体育专业生的必要性和意义 .     

对新疆高校开设体育经纪人专业的构想

该文通过分析国内与新疆体育经纪人培养的现状,对新疆高校开设体育经纪人专业的可行性进行了探讨,指出体育经济全球化、市场需求、高校的专业优势是新疆高校开设体育经纪人专业的条件,并从体育经纪人专业的培养目标、课程设置和社会实践方面对新疆高校体育经纪人的培养模式进行了分析。     

龙狮运动对大学生身体素质和体育兴趣的影响

采用实验法和数理统计法,对比分析高校开设舞龙舞狮课程对大学生身体素质和体育兴趣的影响。通过对比研究发现,龙狮专选课程对大学生身体素质和体育兴趣的教学效果要优于传统普通体育课程。     

普通高校开设瑜伽课程的可行性研究

本研究立足长春市普通高校开设瑜伽课程的实际,对高校开设瑜伽课的可行性进行分析,探索适应时代进步,符合大学生身心健康的新兴、时尚、合理的运动项目,深化学校体育课程改革,培养学生终身体育兴趣。     

海洋民俗体育文化融入旅游之我见——以舟山为例

海洋民俗体育文化融入旅游,无论是对海洋民俗体育文化的保护,还是对旅游业的发展都具有积极的作用。本文以舟山市为例,运用文献资料法和实地考证法分析了海洋民俗体育文化的特点,认为主题公园是海洋民俗体育文化融入旅游的主要形式,在此基础上,分析了建立海洋民俗主题公园的思路,并从经济、社会、就业、旅游和海洋民俗体育文化的保护等方面分析了海洋民俗体育文化融入旅游的重要意义。     

在小城镇中开展民俗体育的途径与措施

对民俗体育的概念、特征及功能进行界定,探索了在小城镇开展民俗体育的优势与作用,分析并提出在小城镇中开展民俗体育的途径与措施:(1)地方政府应重视民俗体育的发展,使之逐步走向科学化发展道路;(2)加强对农村民俗体育人才的挖掘和培养;(3)继承和开发各具特色的民俗体育运动项目;(4)小城镇文化建设与民俗体育的互动发展。     

徐州地区民俗体育文化资源研究

为深入研究徐州地区民俗体育文化,进一步发挥民俗体育文化在促进地区社会发展中的作用,文章对徐州地区民俗体育文化特点、分类、依存方式及现状进行分析并提出对策。徐州地区蕴涵丰富的民俗体育文化资源,由于存在挖掘、保护、认识不足等问题,制约了徐州地区民俗体育发展。应做好民俗体育文化挖掘、整理、鼓励良性变异、挖掘民俗体育的文化内涵,走产业化的道路。     

试论民俗体育与学校体育发展

长期以来,民俗体育研究一直未能引起人们的足够重视.而随着群众体育运动的蓬勃发展,在学校中开展民俗体育成了学校体育改革的一个重点,对此,在阐述民俗体育丰富内涵的基础上,就我国学校体育和民俗体育的发展历史进行了简要回顾,并针对民俗体育在学校体育中的开展现状和作用进行了分析,提出了在学校体育中发展民俗体育的对策和措施.     

试论民俗体育与学校体育发展

长期以来,民俗体育研究一直未能引起人们的足够重视。而随着群众体育运动的蓬勃发展,在学校中开展民俗体育成了学校体育改革的一个重点,对此,在阐述民俗体育丰富内涵的基础上,就我国学校体育和民俗体育的发展历史进行了简要回顾,并针对民俗体育在学校体育中的开展现状和作用进行了分析,提出了在学校体育中发展民俗体育的对策和措施。     

Project Adventure体育课程模式对大学生社会适应能力的影响

针对我国大学生社会适应能力的现状,采用文献资料调研、动态性现场实验等方法,以大学生社会适应能力提高的有效途径与方法为研究对象,对高校体育课程中运用Project Adventure体育教育模式的可行性和必要性进行了分析,指出高校体育课程中Project Adventure体育教育模式是促进大学生社会适应能力较为有效的途径与方法,并提出了将Project Adventure体育教学模式作为高校体育课程开设的思路与对策。     

新常态福建特色民俗体育可持续发展研究

福建独特的地理位置和悠久的人文历史孕育了丰富多彩的特色民俗体育,畲族民俗体育民族风情浓郁,客家民俗体育宗 族性特征明显,庙会阵头体育充满仪式的神秘感。新常态下,福建特色民俗体育面临多重困境,很多福建特色民俗体育项目不 断消亡和异化。福建特色民俗体育可持续发展路径主要有：唤醒民众文化自觉;扩大群众参与基础;建立民俗体育保护区等。     

在我国高校中开设健美健身课程的价值及必要性探讨

健美健身是艺术与运动的高度结合,具有健身价值和审美价值。在高校中开设健美健身课程,既是高校体育教学改革的需要,也是实施健康教育和培养终身体育意识的有力途径。本文对健美运动的价值进行了探讨,并探究其在我国高校中开设的必要性。     

传承民族传统体育文化,彰显地域特色——对高校公共体育课程改革的思考

在高校公共体育课程中,如何更合理地引进民族传统体育,是一个亟待解决的现实课题。本文运用文献资料法、逻辑分析法等研究方法,从民族传统体育进入高校公共体育课程的必要性出发,结合高校的实际情况,对民族传统体育课程的开设现状与问题进行了分析和研究。文章认为：高校公共体育课程改革要突出民族传统体育项目的民族特色和地域特色、创编特色教材、建立民族传统体育项目学生社团及学术机构。     

排舞在大学公共体育开设的可行性分析

排舞源于70年代的美国西部乡村舞曲,也叫牛仔舞。舞步多元,风格创新,简单易学,是一种既可个人独享,又可与团体共乐的舞蹈。本文介绍了排舞的主要特点,分析了排舞在大学公共体育开设的可行性,并对在大学公共体育中如何开设排舞课程提出了建议。     

舟山群岛海洋民俗体育文化的开发与保护

本文运用文献研究法、访谈调查法、口述史等方法,对舟山群岛海洋民俗体育文化生成机制与资源分类进行了全面、系统、扎实、有序的研究,提出了舟山群岛海洋民俗体育文化资源的开发方式,以及传承与保护海洋民俗体育文化的措施。     

高校开设交谊舞课的现状分析与对策研究

通过对河北省38所普通高校开设交谊舞课的现状的调查分析,归纳出了目前开设交谊舞课存在的问题,并提出了解决的办法,为普通高校的体育课程改革以及交谊舞的推广提供了依据和参考。