预制语块改善大学英语写作语言石化的策略

预制语块有助于产出流利、地道、得体、准确的语言,能有效改善语言石化现象。文章阐述了语言石化的定义和类型,分析了大学英语写作语言石化的成因,并据此提出了预制语块改善大学英语写作语言石化的策略,以期有助于大学英语写作教学。     

基于预制语块的词汇法及其对英语教学的启示

语言习得研究,简单说就是语言单位如何科学地输入及输出。近十年来,预制语块成为语言学家研究的一个日益重要的话题。语块是语言形式相对固定的多个词或单位的组合。由于其相对固定,人们通常把它们当作整体来记忆,并作为预制好的模块储存在大脑中。本文首先介绍了预制语块,然后简述了由其衍生的词汇教学法。此外,根据预制语块教学经验探讨了对英语教学的启示。     

大学英语口语教学中的预制语块构建探究

预制语块在语言交际中大量存在,是语言结构的核心,它为语言习得提供了原材料。许多语言学家对其进行了深入的研究。在大学英语口语教学中运用预制语块符合大学生的实际情况,有助于学生了解语篇结构,提高语言表达的流利性和准确性。     

预制语块效应优势对大学英语写作的影响

预制语块是固定的语言组块,具有"范例性"和"整体性"的效应优势。这对大学英语写作具有积极促进作用。文章在阐述预制语块分类和效应优势的基础上,结合教学实践,探讨了预制语块的效应优势对大学英语写作的影响,并据此给出了教学建议。     

语块学说视角下的外语写作研究

本研究试图以Nattinger和DeCarrico的语块学说和Lewis的词汇教学法为理论基础,通过对外语学习者书面表达中的流利程度、复杂程度和准确度等方面的分析,旨在探索预制语块与外语写作的影响关系。     

大学外语语言预制性实践研究

为了提高大学生外语口语交际的流利性,揭示语言特征与口语流利性之间的关系,借助于多媒体技术手段对应用型大学非应用专业的学生进行了预制语言(词块)的教学实验研究。实验证明:在外语教学中实行语言的"预制性"词块教学方法能有效地培养学生的口语流利程度,最终有效地实现教学目的:提高学生的语言实践应用能力。     

在英语应用文能力培养中植入预制语块理论

英语应用文写作在教学实践中存在诸多障碍,其主要原因是施教者对应用文的社会交际功能理论的匮乏,在教学实践中多依赖传统的结果写作教学法和过程写作教学法。依据国内最新的外二语应用文写作理论研究,本文突出了预制语块理论和结构潜势理论在英语应用文写作培养中所起到的作用。     

浅析预制词块在中学英语阅读中的应用

预制词块的相对稳定性使其在语篇中可以直接调用.加强词块在中学英语阅读中的应用,能够减少学生受母语迁移的影响,提高阅读速度和理解能力.     

对外汉语口语语块研究述评

汉语口语教学承担着培养留学生汉语口语交际能力的重任,但是汉语二语学习者很难达到表达的流利性、准确性、得体性和复杂性要求。经过近年对关于对外汉语口语语块期刊论文的梳理,主要从汉语语块定义与分类、语块在对外汉语口语教学中的意义和语块教学建议三个方面归纳总结对外汉语口语语块的研究现状。     

语料库检索在大学英语语块教学中应用的可行性研究

与以往基于语料库对二语学习者语块进行的研究不同,本文从课堂角度和以学生为中心的角度出发,阐述了利用语料库检索进行语块教学的可行性.对语块和语料库做简单的理论介绍.基于文章所论述语料库检索在教学中的可行性,对语块教学进行具体的课程设计,并针对课堂实践的相关问题提出对策.     

阿拉伯语的起源、发展和传播

起源与历史发展 1,从各部落的不同语言到统一的语言——阿拉伯语属塞姆语系,古代阿卡德语、阿西利亚——巴比仑语、迦南语、希伯莱语、阿拉米语(古叙利亚语),都属于这个语系。阿拉伯语分为两大支系:也门地区的南方语,称为“葛哈唐语”;汉志地区的北方语,称为“阿德南语”。南方语较北方语古老,约产生于公元前两百年左右。但是,作为一种文字保存下来的阿拉伯语。非常稀少,仅在也门地区发现几块断碣残碑。伊斯兰教之前保留下来的阿拉伯古代诗歌,如著名的“悬诗”,就是用北方阿德南语写下来的。     

二语习得中的语言迁移问题概述

从20世纪50年代以来,语言迁移研究一直是应用语言学、二语习得和语言教学研究的一个重要课题。母语对第二语言的习得的影响和作用也一直是二语习得领域一个颇有争议的论题。本文将通过对以往语言迁移研究的述评,着重从语言迁移研究的不同层面对中国学生在英语习得过程中的语言迁移现象进行系统的阐述和评述。     

二语自我动机系统对语言学习的启示

基于二语自我动机系统理论(L2MSS),通过分析国内外实证研究中二语自我动机系统的三个构成因素(理想二语自我、应该二语自我、学习经验)对语言学习的影响,给学生语言学习以启示。     

语篇花园路径现象的关联理论解读

花园路径现象是指语言理解过程中由于句子组成成分的语法关系引起的歧义现象,现有研究多依据句法理论从句子的角度研究。本文从语用学的关联理论出发,从语篇层面对语篇花园路径现象予以解读,使这一语言现象的研究上升到语篇层面。     

浅议非语言交际之身势语

身势语是非语言交际的一种重要手段,在日常交际中尤其是在跨文化交际中,身势语充当着一个极其重要的角色。在跨文化交际中我们往往重视语言交际,而忽略了非语言交际尤其是身势语的重要性,本文主要阐述身势语研究的重要性以及身势语研究状况。     

语块教学法与大学英语听力教学

本文首先阐述了语块在听力理解中的作用,进而介绍了语块教学法在大学英语听力教学中的实施步骤,最后探讨了语块教学法实施过程中应当注意的问题,旨在探索一条以语块为核心进行大学英语听力教学的新路。     

浅谈日语模糊限制语

语言具有模糊性,模糊限制语是语言中最普遍、最典型的模糊现象。本文梳理了不同研究者对日语模糊限制语定义、分类、功能等方面的不同观点,并指出国内对于日语模糊限制语的研究较少这一现状。     

不同体裁文章中模糊限制语的顺应性研究

Verschueren在语言顺应论中提出语言的使用是一个语言选择的过程,在语篇中使用模糊限制语也是作者为了顺应各自领域的准则而选择的一种语言策略。文章拟借助语言顺应论来研究四种不同体裁文章中模糊限制语的使用情况,并从模糊限制语的语言形式和语用功能两个方面探析不同体裁文章中不同类型模糊限制语的使用是否存在着差异?如果存在,从语言顺应论的角度如何解释?     

中英公示语语言使用对比与研究

通过对241个中英公示语的对比研究,发现中英公示语功能基本相同,但在语言的句式结构、语义范围和词类选择上存在较大差异。希望本研究能为公示语的翻译提供参考。     

广州城市语言景观研究——以沙面历史建筑群公示语的英译为例

双语公示语,实为一种语言景观,以广州沙面岛的公示语为研究对象,通过走访调查,了解沙面岛公示语翻译现状,并提出相关举措,以期改善城市语言景观,从而增强城市的文化软实力,净化城市的语言生态。