《清华大学“高知识人群”体质、健康与对策研究》

由清华大学刘华轩教授主编的《清华大学“高知识人群”体质、健康与对策研究》于 2 0 0 3年 1月由清华大学出版社出版。在我国国民体质与健康的研究中 ,虽然在政府的直接干预下 ,从 2 0世纪 70年代开始 ,对儿童、青少年和成人的体制与健康研究已经有了较好的基础 ,初步形成了制度化和规范化 ,但是 ,对一些特殊人群 ,如“高知识人群”、农民等的体质、健康和寿命现状进行深入系统的调查研究尚不多见。清华大学承担的《清华大学“高知识人群”体质、健康与对策研究》课题 ,是国家体育总局重点系列 (95重点 9573号 )课题 ,属生命科学类的应用基…     

冲破“铁篱笆”──关于我国户籍制度改革的调查与思考

冲破“铁篱笆”关于我国户籍制度改革的调查与思考“我比你高贵，因为我是城里人；你比我低贱，因为你是乡下人。”一次，在北京街头，记者听到一位骑车的城里人与背着行李的乡下人吵架时这样说。确实，一张薄薄的红色户籍本，象一道道坚实的铁篱笆，把人分成了农与非农，...     

根植农村学生的“书香伴我成长”

我校于2008年初全面开展“书香伴我成长”主题活动，并结合为我校各项活动的开展情况中发现，我们农村中学生的阅读能力不高，知识贫乏。学校于2009年7月初，对本校（安图县两江中学）的学生的课外阅读情况进行了问卷调查。通过调查研究，对我校初中生的课外阅读情况有了初步的了解，为加强“书香伴我成长”课外阅读指导的针对性，提高对学生课外阅读指导的实效性，“书香伴我成长”的长期性提供了客观依据。     

宁德师专男生吸烟情况调查分析

一、调查目的与方法吸烟是危害人类健康的成痛行为，尤其对青少年危害更大，控制青少年吸烟是全社会所面临的重要课题。对于大中小学生的吸烟状况已有广泛的报道①o，为了深入开展创建“文明校园”活动，配合学校党委近期提出的在校园内消灭“十元”、美我校园的号召，培养师专学生的健康行为，提高他们的生活质量，我们于1996年11月对师专男生的吸烟状况进行了较全面的调查。调查采用无记名问卷形式，在各系辅导员的协助下由学生独立答卷，主要内容有：对禁烟的态度，在中学及师专的吸烟情况，吸烟率，吸烟量和吸烟原因。宁德师专95级、96…     

今天，我们还能放心吃什么

古人说：“民以食为天。”今人说：“人是铁，饭是钢，一顿不吃心发慌。”从古到今，食物都是关乎每个人生命和健康的头等大事。     

四川省农村妇女健康知识与行为调查

对四川省西昌市和罗江县农村育龄妇女健康知识和行为的调查发现：农村妇女的饮食卫生习惯和饮食卫生条件有待进一步改善;妇女避孕使用情况较好,但避孕套使用率低,避孕措施失败率较高,应大力宣传、介绍紧急避孕方法,降低流产的发生率;生殖道感染情况依然不容忽视,应加强与良好健康行为相关的卫生知识健康教育,促进农村妇女健康状况的改善。     

消费者对营养健康信息的搜寻行为及其影响因素分析——基于北京市消费者的调查

本文通过调查北京市消费者对营养健康信息的搜寻情况，运用方差分析和多元有序Logit回归模型，研究了消费者对营养健康信息的搜寻行为及其影响因素。结果显示，目前消费者对营养健康信息的搜寻意识相对较高，电视节目、网络和食品营养标签是主要的信息渠道；消费者对营养健康信息的搜寻行为与其年龄、受教育水平等社会经济特征密切相关；家庭食物购买的参与程度、营养意识、膳食知识和知识背景等因素显著影响其对营养健康信息的搜寻频率，营养和健康需求程度越高、信息搜寻和理解能力越强的消费者对营养健康信息的搜寻越频繁；由于各类营养健康信息渠道的自身属性不同，消费者表现出差异化特征。     

清华大学“高知识人群”体质状况研究

通过“追忆”、“跟踪”、“现状”调查测试 ,初步探讨了清华大学“高知识人群”体质、健康、寿命的过去、现状及变化规律 ,找出了主要影响因素 ,并提出了有针对性的对策和评价标准。     

社区居民对医联体专科医生参与家庭医生签约服务的认知分析

为了解医联体内专科医生参与家庭医生签约服务现状,对皖南、皖中和皖北3个社区卫生服务中心覆盖的社区居民进行随机抽样调查,调查社区居民的一般情况、家庭医生签约及获得服务情况和对医联体核心医院专科医生参与家庭医生签约服务认知及需求情况。结果显示,1 279 名社区居民中签约 686 人,签约率为 53.6%;愿意与医联体专科医生参与的家庭医生团队签约占 64.11%,是否签约、对医联体了解程度、地区是其影响因素;签约居民获得服务排在前 3 位的是“建立健康档案”(97.38%)、“健康检测”(85.28%)和“电话随访”(76.97%);社区居民对医联体专科医生参与家庭医生签约服务需求排前 3 位的是“常见病的治疗”(71.07%)、“健康养生指导”(67.63%)和“慢性病的防治”(63.72%)。建议加大宣传力度,推进医防融合,构建医联体内专科医生参与家庭医生签约服务的长效机制。     

巢湖市幼儿园美工区活动开展现状的调查与分析

本研究主要采用自编问卷对安徽省巢湖市幼儿园美工区活动开展情况进行调查。结果显示，80%以上教师认为美工区非常有必要，应进行个性化的设置，认同美工区活动体现游戏乐趣、培养创造力和想象力、促进操作技能提升的价值意义，但理念与行为之间存在一定的矛盾；美工区活动实际开展情况较为一般，材料投放的有效性较低，美工区活动形式单一。为提升美工区活动的开展质量，应通过园内交流、“走出去”“引进来”等多种方式强化教师的相关知识与操作技能；加大美工区物力财力投入，丰富美工区活动材料，满足适合幼儿年龄特征与个性化需求。     

基于演化观点的知识中介基础问题研究

在国内,关于知识中介的研究尚属空白。从中介的演化观点出发,提出了知识中介的基本概念,认为知识中介是指在知识的网络化市场中,通过中介主体自身的多元化组织学习,结合客体的知识需求和问题,以知识(产品)为中介对象,对知识(产品)进行接触、挖掘、关联、再造的组织形式。在分析知识中介产生和发展动因的基础上,界定了知识中介的内涵与功能,论述知识中介的基本特征,并最终对知识中介的产生、概念和特点进行系统的界定和论述。     

基于胜任力的知识型员工职业生涯规划研究

知识型员工是企业得以持续高效运营的人力资本,对知识型员工进行合理有效的职业生涯规划是留住员工的一项重要举措。胜任力在人力资源活动中已有一些应用,从胜任力视角探讨知识型员工的职业生涯规划问题,以期对正在开展或将要开展这项活动中的企业有所启示。     

知识型团队知识共享影响机制研究——以信任和知识距离对团队知识共享的影响机制为基础

知识型团队是知识密集型企业的基本学习单位和业绩单位,团队的知识共享是知识密集型企业知识管理的关键.而信任和知识距离是对团队知识共享具有实质影响的两类因素,信任决定了知识接收方对知识价值的评估和对知识共享过程难易的心理预判,知识距离决定了知识接收方得到并运用该知识的难易程度.因此,知识提供方和知识接受方的信任关系与团队知识共事水平成正相关关系,而知识距离与共享水平负相关.     

基于Theil指数法的山东半岛城市群知识溢出水平研究

从经济距离和知识能力角度分析山东半岛城市群的知识溢出水平,测算该城市群的经济距离。从科技创新、知识交流和经济环境3个维度进行知识能力评价,通过引入熵理论和Theil指数法,计算知识能力的综合评价值和不均衡度。研究表明,山东半岛城市群的经济距离较大,知识能力综合评价值较低,且差距较大,不均衡度明显。最后提出发展山东半岛城市群区域知识能力的建议。     

新兴技术跨界融合的知识演变研究

异质性知识整合促进了新兴技术的形成与发展,新兴技术知识网络在创新过程中呈现出跨界融合趋势。基于知识层级和知识行为,分析新兴技术跨界融合过程中知识演变机理;运用社会网络分析法,对虚拟现实技术的专利数据进行实证研究。研究结果表明：跨界融合趋势推动网络中的知识元素数量不断增加;不同知识群的知识行为有所不同,核心知识群承担了主要的知识搜索与吸收行为,引导知识群的层级衔接作用较强,对外搜索行为较突出,扩展知识群的非核心性明显。通过知识跨界搜索、知识吸收存储、知识融合重构三种知识行为,提高了知识网络中知识存量和知识水平,使得整体网络知识状态获得提升。     

知识之源与课程之流--试论知识观对课程观的影响

知识观的发展对教育观念与实践的发展产生了深远的影响 ,知识观主要通过课程这一载体来实施它对教育的影响。知识与课程是源与流的关系。新知识观作为对当代知识多元化发展趋势所作的哲学反思 ,对课程知识深层结构和课程功能具有重要的影响     

社会关系网络对组织知识创新影响的实证研究

从中国企业知识创新过程对社会关系网络的特殊依赖分析入手,基于社会资本理论和组织知识创新理论的研究成果,构建起一个关于个人关系网络与组织关系网络对显性知识创新和隐性知识创新的关系效应框架。通过实证分析发现,纵向关系网络对组织知识创新的贡献相对于横向关系网络来说反而更不显著,而反映企业与政府、银行的关系的社会联系对知识创新的影响则有较高的显著性。这表明我国社会资源配置结构的特殊性通过社会关系网络对企业创新能力的影响反映了出来。     

教育知识的价值问题及其研究的意义

教育知识具有一定的价值是无可争议的,但教育知识的价值问题在理论上仍然值得探索。根据价值的内涵,教育知识的价值问题可以转换为对以下问题的理解:谁是教育知识的需要者;教育知识具有哪些潜在的功能;怎样才能实现教育知识的功能和教育知识需要者的连接。研究教育知识的价值具有两方面的意义:一是可以起到为教育认识的必要性进行论证的效果,从而加强人们进行教育知识创新的动力;二是表明教育知识的价值问题是教育知识论的有机构成。     

基于知识管理的知识密集型服务业创新研究

知识是创新的源泉,知识的管理已成为创新的决定因素。知识管理也就成为知识密集型服务业生存和发展的关键。在已有的研究基础上,从知识管理的角度分析了知识密集型服务业中知识的生产和流动,提出并详细阐述了知识密集型服务业中知识管理的过程,指出要在KIBS中构建知识管理机制。     

基于SECI模型的实习教师隐性知识显性化探究

实习教师隐性知识显性化能有效促进实习教师个体教学经验的积累和理论知识的增长，增加教育实习的价值。当下，我国学者对教师隐性知识的研究对象更多集中于资深教师团体。由于实习教师隐性知识外显化缺少必要的机制与条件，所以学者们往往忽略了对实习教师隐性知识显性化的挖掘。SECI模型指知识转化的四种模式，即社会化、外部化、组合化和内部化。与之相对应的有四种场所，分别是创始场、对话场、系统化场和练习场。在此基础上，提出SECI知识转换扩展模型，并从知识创生的四个不同阶段探究实习教师对SECI模型的应用情况。据此，提出相应的教育实习策略，如建立学习共同体、引导实习教师深入反思教学实践、建立有效的学校ICT环境、形成高效且自主的实习教师授课模式等，以促进隐性知识的共享与应用。