论社会主义精神文明建设的时代特征

人类的精神文明，是随着时代的发展而不断前进的，不同时代都有其不同内容和形式。我们讲的精神文明是社会主义精神文明，只有深刻地了解其所处的时代条件，把握其时代特征，才能正确理解社会主义精神文明的实质，正确处理在建设社会主义精神文明的实践中所遇到的各种关系...     

论中国特色社会主义理论体系对科学社会主义基本原则的坚持与发展

中国特色社会主义理论体系是改革开放30年来思想理论战线上取得的最伟大成果。这个理论体系坚持了科学社会主义的基本原理，并在实践中极大地推进和丰富了科学社会主义理论，是中国共产党人对国际共产主义运动的新贡献。只有高举中国特色社会主义理论体系的伟大旗帜，坚定不移地走中国特色社会主义道路，才能发展中国，才能使中华民族大踏步地赶上时代发展的新潮流，迎来伟大振兴的光明前景。     

我国对外开放政策的哲学基础

揭示了目前的世界历史时代是资本主义世界历史时代,这个时代的本质特征是对外开放。当代社会主义是资本主义世界历史时代向共产主义世界历史时代过渡过程中的部分质变。论述了社会主义中国必须对外开放,提高国力,在对外开放中才能有效地防止“和平演变”,显示社会主义的优越性,增强社会主义的吸引力。     

创新教育需要教育自身创新

创新教育是一种全新的教育思想，实施创新教育已成为时代的要求，而教育必须自身创新，才能开展创新教育。教育自身的创新需要适应时代的发展，需要适应世界的进步，需要适应社会主义市场经济的需要。     

正确理解和把握邓小平建设有中国特色社会主义理论

邓小平建设有中国特色社会主义理论，第一次比较系统科学地初步回答了中国这样的经济文化比较落后的国家，如何建设社会主义，如何巩固和发展社会主义的一系列基本问题。但由于时代的局限性，这一理论不可能回答改革开放和社会主义市场经济建设中出现的所有具体问题。只有从邓小平建设有中国特色社会主义理论本身所具有的科学性、实践性、全面性和发展性来正确理解和把握这一理论，才能更好地用这一理论武装全党，教育人民，推动社会主义现代化建设     

《共产党宣言》时代观的革命意识和实践逻辑

历史阶段不等于时代。在马克思看来,具有重大历史主题、典型社会矛盾的历史阶段才能被称为时代。时代不仅是人作为主体力量的发挥过程,也是对对象作为客体力量的利用过程,本质上是一个重大革命过程。无产阶级从普遍激动的时代,即具有无限革命热情的时代,跨入阶级对立简单化的资本主义时代,才获得政治解放的物质条件。只有进入“革命的社会主义”时代才能开启人的真正解放的大幕。只有认识哲学革命是时代社会革命的先导,才能把握用自我革命推动社会革命的思想路线的精髓。中国特色社会主义新时代是自我革命和社会革命相统一的时代,需要从《共产党宣言》时代观中,汲取革命意识,把握时代脉搏,倾听时代声音,坚持实践逻辑,回应时代之需和回答时代之问。     

民族工作时代主题与加快民族发展问题研究

民族工作必须体现时代的精神,党中央在我国社会主义建设的关键时期提出的各民族需“共同团结奋斗,共同繁荣发展”,顺应了时代的要求。少数民族的发展只有在建设中国特色社会主义的共同事业中才能逐步解决。     

继续解放思想扎实推进和谐宁明建设

构建社会主义和谐社会，是我们党从全面建设小康社会、开创中国特色社会主义事业新局面的全局出发提出的重大任务。社会和谐首先是思想的和谐，而思想和谐的前提又是思想解放，只有不断解放思想，以与时代合拍的新思想新观念来打开和谐社会建设屏障，保持创造的活力和蓬勃的生机，才能把和谐社会建设不断推向前进。     

论改革开放的时代意义——纪念改革开放30周年

为了说明中国改革开放的伟大时代意义,采取论从史出、史为论证的历史唯物主义分析方法,回望改革开放30年,认为只有改革开放才能发展中国,正是改革开放使我国经济社会发生了突飞猛进的大发展;认为只有改革开放才能创造和发展中国特色的社会主义理论体系,为中国人民更自觉地走改革开放发展中国的道路提供科学的指导思想。瞻望改革开放的明天,只有全面深化政治体制改革,继续扩大对外开放,才能进一步在改革开放时代发展中国特色的社会主义伟大事业。     

关于社会主义两种模式的理论

2 0世纪前半期 ,苏联之所以“兴” ,社会主义各国之所以要学习苏联 ,是由于“苏联模式”(社会主义计划经济 )顺应了战争和革命的时代潮流 ;2 0世纪后半期 ,苏联之所以“亡” ,社会主义国家之所以要改革 ,则是由于社会主义计划经济不适应和平与发展的时代潮流 ;而中国改革开放之所以取得巨大成就 ,则正是由于“有中国特色的社会主义”(社会主义市场经济 )顺应了和平与发展时代的世界潮流。如今 ,只有坚持关于社会主义两种模式的理论 ,坚持社会主义是与时俱进的观点 ,才能合理解释苏联和社会主义各国的历史演变。     

缘起·演进·进路：以社会主义核心价值观培育时代新人

<正>在中国共产党的二十大报告中,习近平总书记对广泛践行社会主义核心价值观作出重大战略部署,并提出要着力培育担当民族复兴大任的时代新人。由此可见,在实现第二个百年奋斗目标的新征程上,以社会主义核心价值观培育时代新人是我们党的重大战略任务。知其所以然才能知其然。以社会主义核心价值观培育时代新人是中国社会历史发展的一部分,有其内在的发展逻辑,     

当代中国的科学社会主义——论邓小平的社会主义观

本文从中国特色社会主义理论的时代特色、中国特色及马克思主义与中国实际的结合三方面阐述了邓小平的社会主义观。文章认为，中国特色社会主义是和平与发展时代的社会主义，是新技术革命与新工业革命时代的社会主义，是东亚崛起时代的社会主义。邓小平建设有中国特色社会主义理论是在对时代挑战的回应中形成的，洋溢着时代的精神。邓小平社会主义理论又具有鲜明的中国特色，强调从中国实际国情出发，探寻切合中国实际的社会主义。邓小平的社会主义理论是马克思主义与中国实际相结合的科学社会主义，它包含着理论上的三大突破，这三大突破标志着科学社会主义在中国达到了当代的水平     

知识经济的兴起与科教兴国战略

知识经济时代的到来,对我国的社会主义现代化建设事业提出了严峻的挑战。只有在邓小平关于“科学技术是第一生产力”的思想指导下,施行科教兴国的战略方针,并且深化科技和教育体制改革,努力发展教育事业,才能迎接知识经济时代的挑战,把我国建设成为社会主义的现代化强国。     

把社会主义核心价值体系融入大学校园文化活动

面对利益关系复杂、思想空前活跃、观念激烈碰撞、文化深刻交融的多元时代,大学必须坚持用社会主义核心价值体系引领校园文化建设。把社会主义核心价值体系融入大学校园文化活动全过程是校园文化建设的时代要求。只有把社会主义核心价值体系融入贯穿于大学校园文化的价值导向、环境塑造、活动话语、实践载体中,才能引导当代大学生成为社会主义核心价值体系的坚定信仰者、自觉追随者、行为示范者、主动践行者。     

用社会主义荣辱观引领公民基本道德建设

以"八荣八耻"为主要内容的社会主义荣辱观,是非标准鲜明,价值导向明确,体现了中华民族传统美德和当今时代精神的结合,体现了依法治国和以德治国的有机统一,具有鲜明的民族性、时代性、实践性和针对性。用社会主义荣辱现引领公民基本道德建设,才能使公民基本道德建设站在时代前列,引领时代风尚,推动时代进步。     

共创和谐是文艺期刊的主题

和谐社会的建设与和谐文化的建设密切相关,要建设和谐文化,文艺期刊就要担当起时代赋予的神圣使命,努力为发展社会主义先进文化建功立业,促进社会主义核心价值体系的建立。文艺期刊只有牢牢把握社会主义先进文化的前进方向,传播和谐理念,培育和谐精神,营造和谐氛围,才能回应时代的呼唤。要发展和谐文化,基础在继承,关键在创新。     

论经济全球化背景下的爱国主义

当今时代经济全球化与爱国主义并行不悖。中国作为发展中的社会主义大国,只有大力弘扬爱国主义,才能增强中华民族的凝聚力,才能在经济全球化进程中趋利避害,实现国家利益的最大化,从而实现中华民族的伟大复兴。     

只有经过民主主义才能到达社会主义

毛泽东同志在中共七大政治报告中说“只有经过民主主义，才能到达社会主义，这是马克思主义的天经地义。”文章对这一论断的科学性及其现实意义进行了论证，并在此基础之上提出，在我国现阶段，这一“马克思主义的天经地义”表现为只有经过初级阶段的社会主义才能到达一般意义上的社会主义，或者说，只有经过“不够格”的社会主义才能到达“够格”的社会主义。     

关于时代问题的新思考

国际垄断资本主义在世界事物中起着主导作用，它自身还有发展的空间和潜力，社会主义力量还没有成熟到能与其相对抗的地步，由此决定当今时代的性质是国际垄断资本主义时代。在这个时代，资本主义的固有矛盾和历史局限性没有改变，时代的发展方向仍是社会主义。社会主义制度作为20世纪产生的新事物，将在向资本主义学习并同其斗争的过程中，发展壮大和成熟起来。代替国际垄断资本主义时代的将是社会主义新时代。     

公有制和按劳分配是不是社会主义本质

公有制和按劳分配是不是社会主义本质姜秋实邓小平在概括社会主义本质时，没有提到公有制和按劳分配，那么这两点是不是社会主义本质呢？这是个重要的原则问题，我们必须作出明确的回答。只有正确地解决这一问题，才能更好地理解社会主义的本质，才能真正地坚持社会主义道...