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1.
了解综合大学硕士研究生心理压力来源及其选择缓解心理压力的方式,以期为改善综合大学硕士研究生心理压力现状提供科学参考.采用自制调查问卷进行心理压力调查,选择137名唐山市某高校在读研二学生为研究对象,调查其基本情况及压力来源和缓解方式.综合大学硕士研究生就业压力程度较大者所占比例最多,生活压力程度小者所占比例最多,恋爱压力程度大者所占比例最少;通过找人诉说方式缓解压力的硕士研究生所占比例最大,通过寻求心理帮助来缓解心理压力者所占比例最小.综合大学硕士研究生压力来源依次为:就业、学习、生活、人际关系和恋爱;向他人诉说是硕士研究生心理压力缓解主要方式. 相似文献
2.
叶荔辉 《河北建筑科技学院学报(社会科学版)》2011,(4):116-119
文章通过对厦门某两所高校研究生压力来源的问卷调查,揭示了当前研究生至少面临的5种压力类型:即学业研究、未来打算、婚恋家庭、人际关系、经济压力,进而分析研究生在此类压力下的应对方式及其与抑郁的关系。认为虽然20%的研究生群体采用了自责、幻想等不成熟的应对方式,但多数均能成熟应对,其心理健康处于无抑郁状态。文章还充分注意到一些研究生亚群体,特别是来自低收入家庭的男性研究生群体,因家庭、社会人际关系层面的压力。其应对压力的方式也相对不成熟,容易滋生抑郁情绪,面临更多的心理健康问题。 相似文献
3.
栗丽 《辽宁工学院学报(社会科学版)》2012,(3):89-90,115
通过对江西农业大学和渤海大学150名在校研究生的问卷调查,利用数理统计方法得出女研究生心理压力的主要来源。并对压力出现的原因进行分析,为缓解女研究生的心理压力提供理论依据。 相似文献
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南京医科大学1978~2004年研究生生源情况分析与思考 总被引:3,自引:0,他引:3
文章从生源的总量、性别构成、年龄、考生来源、毕业学校、学科分布等方面分析了南京医科大学1978~2004年硕、博士研究生生源情况。结果表明,27年来生源稳定增长,早期以培养基础医学研究生为主,近10年以培养临床医学研究生为主;硕士生中女性生源增长较快,生源逐渐年轻化,应届生报考人数迅速增加,本校生源有增高趋势;博士生的性别构成、生源年龄均比较稳定,考生来源单一。据此提出加强校际交流,扩大外校生源,加强临床医学专业学位及预防医学研究生的培养,加强学生的就业教育,并建议改革研究生入学考试方式,鼓励跨专业学生攻读医学科学学位。 相似文献
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陶林 《北京科技大学学报(社会科学版)》2020,36(4):36-42
在研究生培养质量研究中,研究生心理压力研究是近20年来的薄弱环节。国内现有研究主要围绕研究生心理压力的基本概念、压力来源、实证研究、基本策略四方面进行初步探讨。现有研究成果在取得一定成就的同时也存在研究低水平重复、缺少对国外成果关注、跟踪研究不足的缺陷。在“双一流”建设背景下研究生心理压力面临很多新问题,需要我们加强跟踪研究、实证研究、借鉴国外成果、重视交叉学科研究、重视研究生压力预警机制研究。 相似文献
6.
欧杰宁 《广西大学学报(社会科学版)》2007,29(z1):136-137
研究生兼任助教、助研、助管工作是鼓励研究生参加实践、提高自身综合能力和科研水平、缓解经济压力的一个有效途径,是研究生成才的重要环节。针对当前"三助"工作普遍遇到的问题,迫切需要拓宽经费来源渠道;建立健全评估机制;对参与"三助"工作的师生进行必要的引导。 相似文献
7.
医学研究生专业思政是医学研究生专业的思想政治教育,是将思想政治教育贯通于专业发展、专业教育、专业人才培养的融合建设,是包含思政教育的医学专业特色建设和医学研究生专业教育的价值育人建设,是由思政课程、课程思政、日常思政工作和专业相关活动中的价值育人共同构成的思想政治教育共同体。医学研究生的专业思政是应落实“立德树人”根本任务,培养高素质医学人才,提高医学研究生思政教育质量的需要而生。在实践中要从专业、课程、教学、教师和评价五个层面着手构建医学研究生专业思政。 相似文献
8.
医学研究生教育是高层次的医学教育,推进临床研究能力培养是提升医学研究生教育质量的重要环节。文章就医学研究生临床研究能力培养的教学体会,结合目前的教学改革措施、新时代医学研究生的培养理念和培养要求进行了分析,概括了医学研究生临床科研能力培养的诸多方面,包括疾病诊治、团结协作、发现问题、以教促学、阅读文献、论文书写、创新思维等,以期提高医学研究生教学质量和教育水平,为社会培养更多优秀的临床科学家。 相似文献
9.
去年,法国有12万5千人求助于美容术,这是一种时髦吗?不,这是因为外观医学的各种惊人进步而促成的一种不可逆转的社会现象。 相似文献
10.
研究生这一高学历的群体,由于社会环境、家庭环境和学校环境日益纷繁复杂,面临来自各方面的压力特别是竞争压力、学习压力、经济压力、情感压力和社会压力等越来越大,如何加强研究生心理健康教育,培养研究生良好的个性心理品质,提高研究生的社会适应能力、承受挫折能力和情绪调节能力,促进他们的心理素质与思想道德素质、科学文化素质和身体素质的全面协调发展,是现今社会培养高素质人才的迫切需要。 相似文献
11.
了解了成教学生心理压力和心理障碍及其关系。采用SCL-90测验成教新生321人。统计分析了其心理健康资料,结果显示:53.4%的学生有重生活压力,43.9%的学生有重学习压力,生活压力主要分布于农村和低收入家庭的学生;约6%~9%的学生存在强迫症、人际关系敏感、抑郁症、敌对等心理障碍;学生心理障碍对其心理压力有回归函数关系。通过学生心理自助、学校心理健康教育及心理咨询,可缓解其心理压力并解除其心理障碍。 相似文献
12.
王晓真 《绍兴文理学院学报》2010,30(10)
随着我国高等教育事业的发展,高校青年教师所占比例不断上升,但是高校青年教师的心理健康问题却没有引起人们足够的重视.心理压力是影响心理健康状况的关键因素.鉴于此,文章首先概述高校青年教师心理压力状况,随后分析高校青年教师心理压力的来源,进而提出缓解高校青年教师心理压力、提高其心理健康水平的对策. 相似文献
13.
诸桂英 《广西青年干部学院学报》2008,18(6)
随着我国干部制度的改革和高校教育改革的深入,高校青年干部承受着越来越大的心理压力,这些心理压力主要来源于组织、个人以及家庭生活。适度的心理压力能够引起青年干部积极的反应,压力过度或对压力处理不当,则可能引起青年干部心理上和行为上的消极反应。对此,高校青年干部要加强对心理压力的认识,积极应对;高校组织也应形成科学合理的管理机制,降低青年干部的心理压力。 相似文献
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15.
姚利民 《湖南大学学报(社会科学版)》2000,14(1):69-73
日益增多的社会心理刺激使现代社会的人们体验到了更大的压力或紧张.众多研究表明,员工的生理和心理紧张水平较高,并对他们的身心健康和工作绩效产生了消极影响.作者分析了员工工作中紧张的11项原因,探讨了紧张对员工工作绩效和身心健康的主要危害,从工作设计的角度提出了有效克服员工工作中紧张的9大对策,从而为管理者降低或消除员工的紧张提供了参考. 相似文献
16.
目的:了解手术科室医生在职业应激情况下。心理健康状况与不同应对方式间的相关性。方法:应用症状自评量表SCL-90和应付方式问卷,对无锡市162名不同医院、不同手术科室的医生的心理健康和应付方式进行调查。结果:根据SCL-90使用的标准,本次研究中,有不同程度的心理问题人数为54人,阳性率达到33.3%(其中男性37人。女性17人);外科医生SCL-90的总水平,各因子(除躯体化因子外)与混合型和不成熟型应付方式呈正相关,差异具有非常显著性(P〈0.01)。结论:外科医生的心理健康状况与不同的应付方式相关。 相似文献
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为了全面了解药学研究生的心理健康状况,采用SCL-90心理症状自评量表及自编药学研究生学习生活状况调查问卷对南京四所高等学校400名药学研究生进行心理测评与分析。结果表明,SCL-90测试结果显示药学研究生各项因子得分总体低于国内成人常模,但仍有个别因子得分高于国内成人常模,且在性别、婚恋状况、家庭经济状况、就业压力感等方面存在差异。药学研究生的心理健康状况总体良好但存在的问题也不容忽视,应加强药学研究生心理监控和干预。 相似文献
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高中教师工作压力、心理健康及其关系的研究 总被引:15,自引:1,他引:14
该研究采用SCL-90和自编的高中教师工作压力量表同时对418名高中教师进行了关于工作压力和心理健康状况的调查研究。结果如下:第一,从总体来看,高中教师的工作压力感受偏高,心理健康水平较低;第二,高中教师的心理健康水平显著低于国内普通人群;第三,工作负荷、考试与升学以及待遇低等方面的压力是高中教师工作压力的主要来源;第四,城乡教师、重点与普通高中教师在压力总体感受和心理健康症状上的差异极其显著;第五,工作压力大小与心理健康水平呈显著正相关,并明显存在线性关系。 相似文献