论和谐社会条件下的大学生就业

近年来大学生就业成为国家、社会关注的焦点问题之一.大学生就业是一项系统的社会工程,需要全社会的共同努力.文章从开展大学生创业教育、引导毕业生多元化就业、加强以人为本的就业教育和构建和谐的就业环境四个方面阐述了在和谐社会条件下促进大学生就业的有效措施.     

论和谐社会背景下的大学生就业问题

在构建和谐社会背景下,大学生的就业问题是大学生自身是否和谐的重要问题,是影响和谐社会构建和国家未来发展的重大课题。本文通过阐释构建和谐社会与大学生就业之间的关系,对大学生当前的就业问题进行了剖析,揭示了大学生就业问题的解决对构建和谐社会的积极作用,并探索了构建和谐社会背景下大学生就业问题的解决途径。     

以和谐理念引领大学生基层就业

大学生到基层就业是高等教育人才培养方向的指南,是大学生全面成才的途径。党和国家高度重视大学生到基层就业工作,但由于诸多方面的不协调,致使大学生基层就业难以顺利推进,造成了大学生就业难的社会问题。大学生能否充分就业,是影响社会主义和谐社会构建的重要因素。涉及大学生就业的各方都应以和谐的理念引领,通过政府提供和谐的政策支持、高校的人才培养与社会需求和谐、大学生树立与时代和谐的成才观、社会营建和谐氛围等多方联动机制,确保大学生面向基层就业工作的深入开展。     

论大学生就业与和谐社会的构建

从构建和谐社会的视角入手,分析了将大学生就业纳入和谐社会构建的必要性,剖析了大学生就业的总体形势及大学生就业难的成因,指出了大学生就业问题对构建和谐社会可能造成的影响,提出了大学生就业和谐健康发展的政策建议。     

构建和谐校园进程中大学生就业压力问题研究

在构建和谐社会的进程中,校园和谐是一项重要内容,而日益严重的大学生就业压力问题,已经成为阻碍和谐校园建设进程的重要因素,文章以分析大学生就业压力源为基础,从社会、学校以及大学生自身因素几个方面积极地探索了解决这一问题的途径以促进和谐校园的建设。     

构建和谐高校就业文化的初探

就业问题是一个社会问题,它是民生之本,高校如何提高大学生的就业竞争力是事关和谐校园、和谐社会的课题,在这种背景下,建设和谐高校就业文化的作用更加凸显.本文从高校校园文化入手,对构建和谐高校就业文化的必要性进行阐述,提出高校要通过各种途径营造浓厚的就业文化氛围,帮助大学生树立正确的择业观.     

大学生充分就业与构建和谐社会

针对日益严峻的大学生就业问题，以构建和谐社会的独特视角，深入剖析就业困境的深层次原因,用以人为本的理念指导新时期的大学生就业工作，采取积极有效的对策，开源疏导、标本兼治，努力创造公平和谐的就业环境,对实现大学生充分就业和构建和谐社会具有重大而现实的意义。     

和谐视角下的大学生就业

就业是民生之本,大学生和谐就业是构建和谐校园的重要环节,也是和谐社会建设的现实需要。必须转变观念,营造大学生就业的和谐氛围,促进大学生和谐就业。     

和谐社会视野下加强和改进大学生思想政治教育的思考

构建社会主义和谐社会对大学生思想政治教育提出了新的要求。文章从社会主义和谐社会的思想渊源、本质规定和基本特征出发,提出和谐社会的大学生思想政治教育应更加重视大学生民主法治、公平正义、诚信友爱、创新创业、安定有序、和谐共生等观念的教育,并通过开展社会主义和谐社会理论教育、构建和谐的大学生思想政治教育体系、解决大学生实际问题、开展大学生社会实践、建设和谐的校园文化等途径,进一步加强和改进大学生思想政治教育。     

浅论构建和谐社会过程中的大学生就业问题

本文通过对"十五"期间及 2005 年普通高校毕业生就业情况的思考,指出了大学生就业难对和谐社会建设可能造成的影响,根据失业理论和就业理论分析了大学毕业生非自愿性失业的现状及成因,从建设和谐社会的角度,对于解决当前大学生就业难问题提出了建议,希望社会、政府、高校和学生都能从自身出发,通过努力解决大学生就业难问题,促进社会和谐稳定发展.     

林业对构建和谐社会的基础作用研究

该文探讨林业对构建和谐社会指标体系的作用。和谐分两个方面,即人与人的和谐、人与自然的和谐。文章认为,人与自然的和谐在构建和谐社会中起主导作用,所以构建和谐社会指标体系需要从人与自然的和谐入手,这必须利用自然科学的方法和手段。生态学原理是自然科学中构建人与自然和谐最适用的原理,林业是生态规律的重要实践部门和自然保护的基础部门,林业在构建和谐社会中起着重要的基础作用。我国林业历经半个多世纪的发展,积累了宝贵数据和丰富经验,同时林业在生态中的重要地位,使得林业将成为构建和谐社会指标体系的主要平台。     

社会主义和谐社会的价值思考长沙理工大学邓小平理论与三个代表重要思想研究基地

社会和谐是中国共产党永恒的价值追求,构建“民主法治、公平正义、诚信友爱、充满活力、安定有序、人与自然和谐相处”的社会主义和谐社会已成为当代中国的新主题。社会主义和谐社会有着丰富的内涵,其中,“以民为本”是社会主义和谐社会的基本价值诉求;利益多元化是社会主义和谐社会的基本价值取向;共同富裕是社会主义和谐社会的基本价值目标;普遍幸福是社会主义和谐社会的终极价值追求。     

构建高校和谐校园的几点思考

建设社会主义和谐社会是一项长期而繁重的工程,需要社会各方面共同协作完成。构建高校和谐校园是构建和谐社会的有机部分。落实以人为本的科学发展观,创建和谐校园,对于高校来说,关键是从“人”手。具体来讲,就是要做好领导班子、教师和大学生的工作。     

曾国藩的和谐社会思想探究——读《曾国藩教子书》

个人是组成社会的分子,家庭是构成社会的基本细胞,社会和谐最终要落实和体现在个人及家庭身上。晚清名儒重臣曾国藩在教导子女的言谈身教中所包含的修身养性乃自我和谐之本、孝悌乃家庭和谐之道、谦敬真诚乃与他人交之良方、廉洁奉公和施行仁政乃社会和谐之源等有关自我、家庭与社会的＂和谐＂思想,对促进我国和谐社会的构建与发展有着重要的现实意义。     

利益和谐：构建社会主义和谐社会的重要基石

社会和谐是中国特色社会主义的本质属性。利益和谐是社会和谐的基本前提。人们所奋斗争取的一切，都和他们的利益有关，每一个社会的经济关系首先是作为利益表现出来的。利益和谐，是政治稳定、社会秩序运行良好的保证，利益和谐，是保证公平正义、化解各种社会矛盾的钥匙，利益和谐是和谐社会的本质特征。因此，利益和谐是构建社会主义和谐社会的重要基石。     

从心理和谐角度看和谐社会的构建

构建社会主义和谐社会是一个多种要素相互配合相互统一的系统工程。社会人的心理和谐是构建和谐社会的重要基石和实质所在。当前,人们心理出现了许多不和谐的问题。要构建和谐心理,就必须重视社会公平正义,推进法制社会建设,建立和完善"安全阀"制度,加强宣传教育,增强社会成员心理调适能力。     

中国传统文化中的"和谐社会"思想源流

从构建社会主义和谐社会的需求出发,探讨了中国传统文化中关于和谐社会的基本思想。首先从总的角度探讨了中国传统文化的和谐社会观。其次从个人自身和谐、社会内部和谐、人与自然和谐三大方面探讨了中国传统文化中构建和谐社会的基本思想。最后探讨了构建和谐社会的两个关键内容,官民和谐观和价值和谐观。     

儒家哲学的人文精神及其当代价值研究

儒家哲学是由以和合为追求的人道文化、以仁义礼为核心的政治文化、以内圣外王为标准的君子文化所构成的理论体系，到处充满着人文精神。主要体现为以人为本、仁民爱物，身任天下、忧患以生，贵和尚中、天人合一，修已安人、义以为上等基本精神和价值观念。儒家哲学围绕人来立论，体现了对人的终极关怀。     

构建和谐社会对少儿报刊的要求及其发展路径

构建社会主义和谐社会,为包括少儿报刊在内的新闻出版事业的健康发展和发挥作用开辟了广阔的天地。在全面理解和把握和谐社会的科学内涵和基本特征的基础上,少儿报刊要在目标定位、教育内容、自身建设等方面严格要求,坚持正确的舆论引导,坚持以人为本的理念,坚持育人与出版的统一,坚持道德教育与心理辅导的结合,坚持营造和谐的传受关系。     

当代大学生和谐人格结构探析

人的和谐是社会和谐的标志,具备“和谐人格”的人是构建“和谐社会”的最重要的微观基础。培养大学生和谐人格,既是我国高等教育发展的基本目标,也是我国现代化建设与构建和谐社会的需要。依据马克思主义关于完美人格的标准,笔者认为,大学生和谐人格结构应包含和谐心理人格、和谐道德人格与和谐法律人格三个层面。