基于课程思政理念的大学英语微课教学设计的研究

<正>大学英语课程思政建设是新文科背景下的重要一环，微课教学作为大学英语优质的线上教学拓展资源，为大学英语教学带来了诸多便利。《大学英语教学指南(2020版)》明确提出，社会主义核心价值观应有机融入到大学英语教学中去，同时大学英语的课程内容应当纳入学校课程思政教学体系，努力完成高等学校落实立德树人这一根本任务。     

大学英语"三实、三化、三结合"课程思政教学模式的探索与实践

全面开展课程思政建设,要厘清思政课程与课程思政的区别与联系.语言是文化和意识形态的载体,也是文化传播的媒介,因此大学英语开展课程思政具有其必要性和可行性.开展大学英语课程思政要遵循"三实、三化、三结合"的理念,构建"依托教材内容、挖掘课程思政资源、形成课前课中课后闭环、利用线上线下混合式、采取多维度教学评价"的教学模式,并在实践中探索大学英语课程思政建设的有效途径.     

论大学英语课程思政实践与研究

大学英语课程是高等教育的重要组成部分,探讨大学英语课程思政实践与研究有利于更好地发挥该课程的思政作用。通过介绍课程思政产生的背景以及国内外相关研究,再从提升大学英语教师的课程思政意识和能力以及建设服务于大学英语课程思政的教学素材/教材两方面论述了如何将课程思政融入大学英语教学实践,最后介绍了开展大学英语课程思政实践研究的四个关键要素,即掌握科学的研究方法、加强理论素养、界定核心概念、结合具体教学语境确定研究选题。     

对高职高专英语课程教学的思考

以《高职高专教育英语课程教学基本要求》为基础,简要分析高职高专人才培养目标和英语课程教学的关系,重点论述高职高专英语课程教学的特点,并阐述高职高专英语课程教学的实施和意义。     

论高职高专广告设计专业理论课教学改革

在目前高职高专教育中,广告设计专业因其专业本身的应用性和实践性的特点使得它成为与高职高专院校人才培养目标契合度非常高的专业,更成为了教学模式和教学方法改革的前沿专业。在高职高专教学活动中,理论课与实践课的关系一直是备受关注的焦点。本文以广告设计专业广告策划与创意课程的教学探索为例,探讨了高职高专理论课教学的新思路和新方法。     

微课在大学英语教学中的应用

微课是近几年在大学英语教学过程中产生的一种新生事物,无论在英语的理论教学还是实践教学过程中都具有独特的作用。本文从微课程的定义和特点出发,以大学英语教学为例,阐述了信息化教学理念下英语微课程对大学英语教学的影响和未来发展趋势。     

以“翻转课堂”构建大学英语教学新模式

文章依据翻转课堂的定义与特征,将传统的大学英语课程教学模式与翻转课堂进行比较,并结合课程特点分析翻转课堂运用于大学英语课程教学的可行性,构建出适宜于大学英语课程教学的翻转课堂模型,引导学生加强自主学习,以提高教学效果。     

“慕课”影响下的后大学英语课程改革探讨

在分析后大学英语时代课程改革的必要性基础上,探讨了慕课对后大学英语课程改革的影响,并提出科学制定大学英语课程改革的宏观规划,全面提高英语教师信息技术与英语教学结合的能力,合理构建新型大学英语课程体系等建议。     

大学英语课程思政教学设计与实施研究

大学英语“课程思政”是“大思政”背景下的必然要求,与英语人才培养目标一脉相承,具有国家教育战略意义。“课程思政”要求大学英语课程须肩负起英语知识传授和价值引领的双重使命,因此传统的大学英语教学必须进行改革以实现这一育人目标。本文在社会文化理论的理论指导下,通过重构教学内容、优化教学手段和教学方法、改革教学评价等三个方面对大学英语课程思政进行教学改革设计和实践研究,旨在通过教师的显性教学引导和隐性价值熏陶塑造,实现大学英语课程思政的育人目标。     

高职高专综合英语课中的文化教学

高职高专英语课程教学基本要求重在实用,也就是能成功地使语言成为沟通交流过程中的媒介.文化是达到语言"实用"这一目标的重要途径.通过学生课前搜索、课堂思考与发言、课后训练等方法,可以把文化教学贯穿综合到英语课的教学过程去.     

高校学生社团对大学生社会化影响的实证研究—对武汉地区四所部属高校的调查

通过调查，实证研究了高校学生社团对大学生社会化的影响。调查发现：是否参与社团对大学生的道德社会化、政治情感与态度、自我认知等影响显著；社团类型对大学生的社会化影响表现为，公益型社团对大学生的道德社会化起促进作用，专业学术型社团对大学生的个性社会化起促进作用；大学生社团参与程度对其社会化影响显著，参与程度越高的学生社会化完成越好。     

建设高校特色档案对丰富校园文化的作用——以安徽中医学院为例

高校特色档案是学校档案资源的重要组成部分。文章探讨了如何根据中医院校档案资源特点和档案建设原则建立特色档案,提出特色档案在教书育人环境建设、丰富校园学术活动和传承科学思想等领域具有显著作用,并就中医院校特色档案功能的延伸提出思考。     

高职院校学生的心理问题及对策分析

当前不少高职院校学生面临各种心理障碍,主要是社会、环境、教育以及自身因素所致,应倡导家庭、学校和社会共同参与,使高职院校学生的心理健康教育上一个新的台阶。     

网格化体系下高校招生宣传管理机制的探索与思考

选取3所高校教师进行随机问卷调查,通过数据分析显示,高校教师普遍对招生宣传工作重视程度不够,缺乏行之有效的管理机制。将网格化管理的思想嵌入到高校招生宣传工作中,利用网格化管理的分层体系、信息互通、资源共享、动态调配等特点,结合新形势下高校招生宣传工作的实际情况,构建一种招生宣传工作管理体制,为高校招生宣传队伍管理提供参考性建议,对进一步提升高校招生宣传实效性具有一定意义。     

从高校视角浅析大学生激情犯罪的预防措施

文章从大学生激情犯罪的特点入手,针对大学生激情犯罪的原因提出了实践中的预防措施。着重从高校因素进行分析,寻求适合高校环境下预防的对策,以期降低在校大学生激情犯罪发生的可能性,维护社会的稳定。     

高校后勤社会化改革中若干关系探析

高校后勤社会化改革是一个渐进过程 ,在这个过程中要面临稳定与发展、原则与策略、效益与服务、内化与外化的关系等问题。深入认识和正确处理好这些关系对于高校后勤社会化改革的健康发展至关重要     

高校校园文化先进性建设初探

高校校园文化是社会文化的重要组成部分。在高校校园文化建设中贯注先进性要求,才能充分发挥其在育人过程中的示范、辐射和引领作用。针对高校校园文化建设现状进行分析,提出“象牙塔工程”的建设目标,并对如何加强高校校园文化先进性建设进行探索。     

论高校图书馆与大学生的信息素养

从信息素养的含义、培养大学生信息素养的意义入手,论述了高校图书馆在培养大学生信息素养中的作用及应采取的对策。     

辅导员工作的思考与实践

高等教育担负着培养高素质人才的重任,作为教育工作者,尤其是负责学生管理工作的辅导员,就面临着更高的要求。文章结合个人实践对辅导员工作进行了思考与分析。     

高校图书馆开展信息素质教育的思考

就信息素质教育的涵义、作用及其在大学生中开展信息素质教育的重要性进行探讨;分析目前高校图书馆开展大学生信息素质教育的现状和优势;提出开展信息素质教育的对策。