略谈青年大学生的网络人格危机及对策

青年大学生的网络人格危机,对青年大学生正常人格的培养和塑造具有极大的负面影响.网络人格危机主要表现在自我认知、自我情绪控制、情感体验、意志力、个人言行约束等方面.我们要采取开展网络道德教育,加强大学生的自我反省教育;建立多级网络人格危机防控体系,开展网络心理教育;利用绿色网络文化培养和塑造当代青年大学生等措施,帮助青年大学生构建健康的网络人格.     

网络时代的大学生道德问题研究

大学生已经步入网络时代,网络对大学生产生了积极影响的同时,也会使大学生人生观、价值观错位和道德失控。网络使大学生的道德教育变得更加复杂和困难,但也给我们带来了新的契机。     

浅谈网络对大学生的负面影响及对策

在在网络的快速发展的年代,我们感到喜忧参半。大学生网络综合症的阴影正在高校中悄然扩散。探讨大学生网络生活的错位、原因,以期能够在大学生建构健康的网络生存模式上,提出有益启示。现以泉州光电信息职业学院计算机系的学生情况为具体分析。     

"组织行为学"教学与大学生网络交际教育

随着网络的产生、发展,网络对于大学生越来越具有亲和力,但是我们也应看到由此而产生的网络行为,不少大学生从现实人际交往走向网络交际.在心理学中,如何将心理学教学与大学生网络交际教育结合起来是值得关注和思考的问题.     

试论大学生的网络道德教育

随着信息技术的不断发展,网络正以前所未有的速度渗透到我们生活的方方面面。因为网络的延伸,学生的道德交往从实体空间拓展到了虚拟空间,与此相适应,就出现了在网络环境下的大学生网络道德问题。大学生网络道德问题表现为学生的自制力减弱、道德责任感差、人际关系淡漠等,究其原因在于网络与大学生自身的特点使然。     

大学生网络成瘾的成因及对策

随着信息技术的迅猛发展,互联网日益介入到社会生活的方方面面,而高校大学生已成为接触网络最多、使用网络最多、喜爱网络最多的主要群体之一。但不少大学生却沉迷于网络之中,甚至出现网络成瘾的现象,导致学业荒废、人际关系疏远等不良后果。这给我们开展大学生思想政治教育工作带来了全新的挑战。为此着力探讨了网络成瘾的现状、影响、原因及对策。     

大学生网络思想政治工作探析

大学生是网民化程度最高的一个群体.网络对青年大学生的负面影响不可忽视,加强大学生网络思想政治工作既是迫切的,又是可行的.我们必须针对大学生思想政治工作的特点和规律,积极探讨大学生网络思想政治工作的新方法,为大学生在网络条件下健康成长提供强大的精神动力和思想保证.     

高校网络管理中的“堵”与“疏”

网络作为一种拥有最大信息量、传播速度特别快的新媒体,发展势头极其强劲。随着“网络时代”的到来,它以新闻、娱乐、办公、网络教学、电子商务等形式深入到了人类生活的几乎一切领域,对大学生的生活和学习方式同样也不可避免地产生了深远的影响。无论网络多么先进,也改变不了它的工具性性质。而只要是工具,就具有“双刃剑”作用。就网络而言,它既能积极促进大学生成长和发展,又能对大学生的身心健康产生不可估量的消极作用,关键就在于我们怎样引导大学生利用网络。我们首先应看到,网络这种新型工具,对大学生的成长和发展具有一定的促进作用…     

论网络环境下大学生马克思主义信仰教育的实践形式

大学生马克思主义信仰教育在高校思想政治教育中处于核心地位,必须引起足够的重视。在网络环境下,大学生马克思主义信仰教育面临很大挑战。我们应该主动依靠网络提供的各种形式和内容,充分利用网络对大学生的吸引力,把信仰教育与网络有机结合在一起,走进网络,运用网络,利用网络,大力加强大学生马克思主义信仰教育。     

网络对大学生的负面影响及对策

网络在给大学生带来前所未有的挑战的同时 ,也对他们的心理、行为产生了一定的负面影响。因此 ,我们必须建立相应的法律法规 ,趋利避害地应用好网络 ,采取正确引导、规范言行等对策 ,切实减少网络对当代大学生的负面影响     

努力实践“三个代表”重要思想 加强和改进高校学生思想政治教育

提出了以江总书记“三个代表”重要思想为指导 ,与时俱进地推进高校学生思想政治教育。围绕积极推进“三个代表”重要思想的“三进”工作 ;强化大学生的理想信念教育 ;深化对大学生进行先进文化的教育 ;加强大学生的道德品行修养 ;开拓多种渠道 ,努力实践“三个代表”重要思想等方面 ,阐述了自己的见解、看法 ,对加强与改进高校学生的思想政治教育作了积极探索     

找准突破口探索新方法--大学生心理健康状况调查研究

通过使用SCL—90量表对大学生进行心理测试,对大学生心理活动特点及存在的问题进行分析,提出解决和帮助大学生克服心理障碍、培养良好心理素质的对策、建议。     

大学生"成人"教育的思考

当今社会需要全面发展的人,时代呼唤大学生的"成人"教育.学会做人是摆在当代大学生面前的一个重要课题,既是时代的要求,也是大学生自身成长的需要.新时代的大学应当为学生的全面发展,为学生的"成人",提供良好的服务.     

浅论构建和谐社会过程中的大学生就业问题

本文通过对"十五"期间及 2005 年普通高校毕业生就业情况的思考,指出了大学生就业难对和谐社会建设可能造成的影响,根据失业理论和就业理论分析了大学毕业生非自愿性失业的现状及成因,从建设和谐社会的角度,对于解决当前大学生就业难问题提出了建议,希望社会、政府、高校和学生都能从自身出发,通过努力解决大学生就业难问题,促进社会和谐稳定发展.     

大学生人力资源自我开发的现状与对策—基于河南某高校的调查研究

采用自编的“大学生学习生活状况及价值观念调查问卷”对河南某高校在校大学生进行问卷调查, 从自我开发意识、自我开发能力和自我开发行为三个方面分析了大学生人力资源自我开发的现状。结果表明, 大部分大学生有着较强的自我开发意识, 但是, 相当多的大学生在人力资源自我开发方面的行动力不足, 而且有超过半数的大学生自我开发能力有待进一步提高。因此, 要有效推动大学生人力资源的自我开发, 高校要积极开展大学生自我开发教育, 并为大学生自我开发创造良好的环境; 家长应指导大学生进行自我教育, 培养其独立意识, 提高其生活自理能力; 大学生应增强自我开发意识, 学习科学的开发方法, 积极地进行自我开发。     

大学生心理互助网络平台的可行性研究

根据新形势下大学生心理健康教育工作的要求,在信息时代的社会大背景下,按照大学生心理发展的规律和特点,以“助人自助,互助成长”为宗旨,以网络为载体,以服务为中心,以参与式为基础,建构大学生心理互助网络平台。着重从大学生心理互助的理论与现实依据、大学生的网络心理需求、网络心理互助的作用及特点等方面探讨建构大学生心理互助网络平台的可行性。     

论大学生创造力发展的心理阻力

研究创造力的重要意义之一,在于找到影响创造力发展的因素,从而尽可能地挖掘人类的创造潜能。目前的研究多数从外部入手,而忽视大学生内部心理因素的研究。创造力是蕴藏在人身上的“自然资源”,这种“自然资源”的开发不能离开自身的内部心理发展。本文通过分析影响大学生创造力发展的心理阻力,以达到充分开发其创造力的目的。     

“大学生上网“负面影响分析及消解对策

网络在给大学生带来便捷的同时,也带来了一定的负面影响.大学生溺网、网恋、上不健康网站以及由此引起的社会治安问题等已经引起了社会各界的普遍关注.要消除"大学生上网"产生的负面影响,高校应从提高学生网络素质,培养大学生网上自律,构建高校网络文化主阵地等方面入,引导大学生正确对待网络、做到健康上网.     

切实加强大学生社会主义荣辱观教育

以“八荣八耻”为主要内容的社会主义荣辱观,是新形势下进一步加强和改进大学生思想政治教育的重要指导方针。开展大学生社会主义荣辱观教育,不是一时的突击性活动,而是一项长期而艰巨的任务。社会主义荣辱观的特点及其教育规律,决定了大学生社会主义荣辱观教育必须建立入脑入心、常抓不懈的有效机制。     

引导大学生树立科学就业价值观的路径

大学生就业价值观直接决定着大学生对就业目的与意义的认识,以及具体实践过程中对就业相关事务的评价与选择。当前大学生就业价值观存在着“个性需求与从众心理并存、在就业与择业的优先性选择上举棋不定、岗位选择过程中的非理性以及个人功利追求突出”等问题,客观上要求在发挥大学生主体自我学习和发展的能动性基础上,提高高校就业价值观教育和引导工作的实效,并发挥政府和社会力量的作用和功能,形成合力,以社会主义核心价值观为引领,引导大学生群体树立科学合理的就业价值观。