我国高校自主招生的程序悖谬及其匡正

自主招生是扩大高校招生自主权、深化高校招生录取制度改革的重要举措,也是对选拔优秀创新人才的新探索。然而,近几年在试行和推广中,却出现了招生目标模糊、缺乏公平性、诚信缺失、考核体系不完善等诸多问题,使高校自主招生政策偏离初衷。对高校自主招生程序中的问题进行反恩,从而提出树立正确的教育观和人才观、加强社会监督和法律监督、实行“联考联招”制度、设立自主招生考试委员会等合理化建议以保证自主招生公平、公开和公正地进行。     

高校自主招生：困境探究与使命重塑

高等院校自主招生改革是全社会关注的热点问题。近年来,高校自主招生备受舆论质疑,陷入改革困境,其原因主要在于理念与制度难统一、目标与手段多分离、公平与效率相矛盾、权力与责任厘不清。因此,探寻自主招生改革的路径,重塑自主招生的使命势在必行。自主招生意在扩大高校办学自主权,推进人才选拔多元化的考试制度改革,其使命的重塑需要在合理借鉴、多方参与、大胆创新基础上全社会共同努力。     

高校自主招生腐败：担忧、根源与防范

高校自主招生可获得相对官方普通分数线的大幅优惠,因此社会普遍存有对高校自主招生引发腐败的担忧。高校自主招生可能腐败的根源不在于招生太“自主”,而恰恰在于高校根本就不够自主、不够自治。防范高校自主招生腐败的办法,体制层面在于实现大学自治,机制层面在于实现自主招生的规范化和透明化。     

高校自主招生存在问题及解决对策

高校自主招生是一种尚未完善的新型人才选拔方式,经过8年的实践,仍然存在招生自主权不足、自主招生的公平和诚信、自主招生测试的科学性、自主招生成本和效率等方面的问题,必须采取有针对性的措施解决这些问题,促进自主招生的进一步发展和完善。     

论高校实行自主招生的必要性及应克服的弊端

高校实行自主招生对于推进高等教育改革发展,促进学生综合素质的提高有着十分重要的意义。本文结合近几年来高校实行自主招生的情况,探讨了自主招生的利与弊,以期自主招生制度更加完善。     

高校自主录取将促进教育改革的深化

高校招生制度的改革是高校教育改革的重要一环,近年来我国进行的本科自主招生试点工作是对招生制度改革的重要探索,这种改革有利于促进高等教育改革的深化,有利于全面推进学校的素质教育,有利于国家选拔人才,将对高等教育本身的发展和提高产生积极的影响。     

自招联盟与我国高等学校自主招生改革

高校自主招生联盟是一些水平相近、理念相同和技术准备充分的高校组成的联盟。在实际运行过程中,自主招生联盟却出现不少问题:如招生联盟陷入了生源争夺战的怪圈,没有解决教育公平问题,加重学生学习负担,等等。通过制定和完善自主招生的法律法规,加强政府对自主招生的宏观指导,鼓励高校积极探索多元录取的招生考试制度和机制,有助于明确自主招生改革的发展方向,深化高校自主招生改革。     

试论高校自主招生联盟的学生选择与影响因素

自主招生联盟是我国考试招生制度改革的内在要求,也是现阶段自主招生规模扩大的现实选择。目前,我国高校自主招生联盟的制度设计存在诸多限制学生选择的失当规定。由此,为了实现自主招生选拔优秀人才的目的,使自主招生联盟运作步入科学化、规范化的道路,应该强化自主招生联盟的必然因素,实现联考和面试成绩的共享互认,尽量分散考试时间和多设考点,取消有关优惠录取政策的不合理限制,推进考试的社会化和联盟高校的培养机制改革。     

论高校招生领域权力运行和制约机制研究

在分析高校招生领域腐败现状的基础上，深入阐述了当前高校招生腐败的原因，主要有大学缺乏自主和自治权、制度缺失等四个方面的原因。在此基础上，从扩大高校办学自主和自治权、完善招生廉政责任制、完善高校招生工作制度、完善责任追究制和全面推进高校招生信息化建设五个方面提出了完善高校招生领域权力运行制约监督机制的建议。     

高校招生纠纷可诉化与高校的应对措施

高校招生纠纷即将由不可诉变为可诉,其法理基础是高校作为特殊公法人,其招生行为具有行政行为的属性.高校在招生中要承担依法招生、公正招生、遵守招生合同等义务.高校因招生纠纷被诉的主要事由包括进行虚假的招生宣传、招生政策不合法、不按公布的规程录取考生等.为应对招生纠纷可诉化,高校既要在诉讼出现时积极应诉,更要注意避免被诉.高校避免因招生纠纷被诉的主要措施包括树立依法招生的理念、重视<招生章程>的制订与发布以及规范招生行为.     

高等学校人才招募途径探析

对由供方博弈、求方博弈和供求博弈三部分组成的人才供求博弈理论的探讨,可以帮助高校正确选择人才的招募途径。深入认识内部招募和外部招募的手段和优点,继而通过外部招募与就地取材的巧妙结合,则可以在满足高校用人需求的前提下,实现高校“低成本、高效益”的良性发展目标。     

中、韩两国大学自主招生政策的比较研究

中韩两国的历史文化以及价值观存在很大的相似性,因此,两国的大学自主招生政策在政策性质、政策价值取向、适用范围以及政策的实际效果方面存在较大的可比较性。而正是两者之间的差异性启示我们：中国的自主招生政策应该坚持统一高考以保证公正性,扩大自主招生以保证多样性;实现大学与中学“双向”联动改革,建立综合多元化的录取机制;理顺政府、高校与社会的关系,构建高校自主招生的监督机制。     

普通高等院校人才引进工作机制分析

人才在普通院校发展中起到至关重要的作用,各校为了自身的发展采取了引进人才的战略。经过多年的实践,我国普通高等院校的人才引进机制出现了诸多问题,这些问题的存在制约了高等院校的发展,降低了人才的使用率。总结国内外高校人才引进机制经验,指出我国普通高等院校的人才引进机制,必须树立正确的人才观、加强对人才的后续管理,只有这样才能选好人才、用好人才,使人才在高校的发展中发挥出更大的作用。     

高校实施大类招生低年级集中培养模式的探索——以上海理工大学为例

高等学校大类招生,是目前高校改革的热点。课题组对国内部分高校实施大类招生集中培养进行了调研,深入分析了上海理工大学围绕精品本科建设,扎实推进卓越工程基础教育,实行一年级大类招生集中培养模式。通过研究、探索和实践,课题组认识到本科低年级是本科教育的关键时期,应淡化专业,注重通识教育,夯实基础;注重课外实践,让学生全面发展。课题组希望该探索研究能为高校推进本科人才培养模式改革提供借鉴。     

深化实施按大类招生人才培养的再思考

按大类招生的人才培养模式,为大学新生依据志趣爱好选择专业提供了缓冲和保障,便于大学生找准专业目标和职业发展定位。在实施按大类招生时,高校必须做好基础教育与专业教育相衔接、＂热门＂专业与＂冷门＂专业相平衡、教师积极＂教＂与学生主动＂学＂相协调、富有弹性的教学管理制度与严格的教学管理过程相补充的四项基本工作,确保按大类招生和人才培养落实到实处。     

企业校园招聘宣讲会问题初探——以华南理工大学为例

企业宣讲会是企业进行校园招聘的“排头兵”，它对于学生了解企业文化、接触企业招聘信息具有极其重要的作用。本文以华南理工大学为例，对其近三年的宣讲会情况进行研究，从而指出宣讲会中存在的问题，并针对性地提出完善企业宣讲会的对策。     

高校扩招后大学新生人格教育对策初探

高校扩招给大学新生带来前所未有的压力,文章对大学新生人格发展缺陷及其成因进行了分析,并对大新生人格教育对策进行了初探.     

高校：步入人才发展战略高地

文章从我国高等学校面临的发展机遇和竞争环境出发,分析了高校人事、分配制度改革的必然性与紧迫性,并重点探讨了研究和制定高校人才发展战略的几个关键问题:师资规划,制度改革与人才引进。     

高校合同制科研人员择优入编法律问题研究

推广高校合同制科研人员择优入编不仅可以进一步激发他们投身科研的积极性,而且可以减少部分高校在事业编制教师中引入"非升即走"所引发的法律争议。欧美大学的终身教职制度对我国择优入编的制度构建具有较大的启发意义,尤其是美国司法实践的成功经验对于预防和解决我国合同制科研队伍择优入编的法律纠纷具有较好的参考价值。不过,由于此类合同的特殊性,也应当意识到法律法规和司法途径在解决合同制科研人员择优入编的争议面前也不是万能的。     

北京市高职自主招生发展趋势调查

截至2013年,作为高职招生制度改革的破冰之旅,北京市高职自主招生改革已走过8年的历程,本文以北京市高职自主招生近8年来的数据为基础,梳理北京市高职自主招生脉络,观察其内在变化,探求高职自主招生的定位,旨在摸索高职自主招生发展趋势,提出关于高职自主招生的建议。