论高校辅导员如何实现真理与人格的二重化

真理与人格的二重化是做好高校思想政治教育工作的有效途径。高校辅导员要掌握政治理论知识、专业知识、相关学科知识、网络知识等真理知识,同时养成坚定的政治人格、崇高的师德人格、健康的心理人格等人格魅力,靠真理的力量和人格的力量教育学生、影响学生、感召学生,在工作中实现真理力量与人格力量的结合统一,充分实现真理与人格的二重化作用,进而增强高校思想政治教育的实效性。     

试论人格榜样在思想政治教育中的作用

在思想政治教育中,人格榜样的作用是巨大的,榜样特有的人格品质所带来的影响力和感染力鼓舞着人们向着榜样的目标发展。道德教育是人格教育的组成部分,传统的道德教育不等同于人格教育。要实现人的全面发展,必须重视人格教育的全面性,道德教育无法替代人格教育。人格榜样对思想政治教育中健康人格、道德人格、理想人格的培养和形成起着十分重要的作用。     

重视思想政治工作者人格力量的作用

思想政治工作者面对的是广大人民群众,他们的工作不能完全依靠领导干部的行政行为,而要通过教育、疏导,动之以情,晓之以理,导之以行。如何教育、影响、感化人民群众,主要靠真理和人格两个法宝,真理的力量不可战胜,人格的力量是无法阻挡的。要塑造思想政治工作者坚定的政治人格,高尚的道德人格,稳定的心理人格和聪明的智能人格,就需要思想政治工作者不断提高马克思主义的理论修养,增强真理的感召力,密切联系群众,努力钻研科学知识,提高才能,以正义的形象,打动人,感染人。     

论思想政治工作者的人格力量

思想政治工作中非权力因素的影响即人格力量的影响 ,越来越受到人们的关注。随着社会的发展进步 ,思想政治工作中的智慧和品格交融的非权力因素即人格力量的影响愈来愈显示出其重要的作用。本文试从思想政治工作者的人格特征分析入手 ,对思想政治工作者人格力量的产生和人格力量的作用作一简单的论述 ,以期提高思想政治工作者的工作水平     

依靠学生榜样做好大学生思想政治教育工作——以“学子讲堂”为例

大学生有较强的示范和激励作用.“学子讲堂”是依靠学生榜样开展大学生思想政治教育工作的有效模式.依靠学生榜样开展大学生思想政治教育工作,要坚持真实性、针对性和感染性,同时还要加强对学生榜样的教育引导.     

新时代大学生榜样教育创新性发展探析

榜样教育是大学生思想政治教育的具体方法之一,在全面提升大学生思想道德素质、塑造大学生健全人格的过程中发挥着重要的作用。新时代是一个全新的历史时期,要在厘清时代特征与大学生榜样教育的内在关联性和挖掘新时代所需要的榜样精神特质的基础上,通过理论教育、情感教育、榜样教育实践活动和网络新媒体平台,对大学生开展系统的榜样教育。以此在大学生中传播榜样精神,凝聚思想力量,最终提升新时代大学生榜样教育的针对性和实效性。     

浅析新时期高校辅导员的职业素质要求

高校辅导员是大学生思想政治教育工作队伍的主体之一,是开展大学生思想政治教育工作队伍的骨干力量。顺应新形势的新要求,高校辅导员应不断提高自身的职业素质,以自身的人格魅力和人格力量影响和引导大学生,这对于做好高校学生工作,对于大学生的健康成长和全面成才具有十分重要的意义。     

研究生新媒体思想政治教育方法探析

传统的思想政治教育由于方式固化单一,不可避免地存在一些弊端。新媒体给高等学校研究生思想政治教育工作既带来了挑战,也带来了机遇。其在拓宽研究生获取信息渠道、丰富思想政治教育手段和提高思想政治学习效率等方面有着优势。将研究生思想政治教育与新媒体有效结合,改善思想政治教育方法,已经成为高等学校必须慎重思考的问题。思想政治教育工作者要及时了解新媒体给思想政治教育带来的变化,并主动应对以适应新媒体思想政治教育潮流,改善、创新方法,通过深化网络榜样力量,建立新型网络师生关系,构建研究生互动交流平台等途径,使新媒体能够更好地应用于研究生思想政治教育工作,改进思想政治教育的传统模式,完善研究生教育教学机制。     

高校学生思想政治工作应实行岗位责任制

思想政治工作是一门科学,是一门研究人的政治思想活动规律和研究如何做好人的思想政治工作的科学。高等学校思想政治工作的主要对象之一是学生。学生的思想政治工作是学校教育的重要组成部分,是一项系统工程,这项工程,要靠多方面力量来齐抓共管才能完成其任务。然而,怎样才能把高等学校学生的思想政治工作搞好呢?笔者认为,措施是多方面的,其中之一是实行岗位责任制。     

审美视野下的榜样教育研究

榜样教育是思想政治教育的一种重要方法。发挥榜样的作用,影响受教育者的思想、情感和行为有利于实现思想政治教育目标。榜样教育的功能是通过榜样审美而实现的,但在当前的榜样教育中,榜样日益概念化、模式化,失去了真实性和美感。要增强榜样教育的实效性,就必须使榜样的塑造回归审美,榜样的宣传符合审美规律。     

论网络时代如何开展高校思想政治工作

网络信息技术给人类带来更多便利的同时,也导致人类对它的依赖,产生了许多负面影响.时代对高校思想政治工作也提出了富有冲击力的挑战,同时也提供了良好的机遇.作为思想政治工作者在认真研究、深入了解的基础上,应充分发挥教育主体的作用,全面开创高校思想政治工作的新局面.     

试论新形势下做好思想政治工作必须注意的几个问题

本文旨在探讨新形势下,在以经济建设为中心的过程中,如何做好思想政治工作,提出并系统研究了当前做好思想政治工作需要注意的几个问题。一是对思想政治工作不能空喊口号,要在实际工作中实实在在地加以重视;二是思想政治工作必须讲政治,以确保思想政治工作能起到宣传人、教育人、鼓舞人、引领人的作用;三是思想政治工作必须重实效,实效是检验思想政治工作成果的唯一标准;四是做好思想政治工作应当学习并掌握的几种技巧。     

高校图书馆在大学生思想道德教育中的作用

对大学生进行思想政治教育是图书馆的教育职能之一。要正确、全面地认识图书馆的教育职能,确立新形势下图书馆思想政治教育的新内容,通过提高服务水平,充分发挥图书馆进行思想政治教育的作用。     

弗莱雷的教育社会学思想及其方法论探析

弗莱雷的教育社会学思想集中于对压迫社会中政治与教育关系的阐释。他认为教育即政治,专制政治对教育具有制约性;教育通过运用存储性讲解方法传授侵犯性文化内容以培养学生的依赖性思想为专制政治服务。其教育社会学方法论具有比较明显的修正性取向特征。     

当代大学生家庭和学校德育内容的比较研究

家庭和学校是德育过程中非常重要的方面.其中家庭德育是基础,学校德育是主导,都对当代大学生的思想、政治、品德及心理素质的形成与发展起着重要作用.通过调查发现:目前家庭德育内容主要集中在道德品质(主要是传统礼仪方面)和日常生活能力、人际交往、学习能力方面,但较少进行政治、思想和恋爱及性、心理健康等方面的教育;学校德育内容主要集中在政治和学习能力方面,但较少进行恋爱及性和日常生活能力的教育;家庭德育与学校德育的内容具有一定的互补性,但也出现了学校德育和家庭德育都不管的"空白地带",即对大学生的恋爱及性的教育存在明显不足.     

先秦儒家 "圣王原理" 探析——兼论先秦儒家政治与道德的关系

先秦儒家政治是一种德化的政治,由一群道德精英所领导,是一种内以成圣,外而成王的圣王政治。先秦儒家政治与道德的关系,可以从圣王原理中窥其大纲:从惟圣者始当王和惟圣者始能王,去了解圣王的权利与义务;从即道德即政治,即政治即道德,去了解圣王的政教一如;从尊君礼臣重民,去了解圣王的统治型态。因此,先秦儒家的道德精英主义是以道德教化为政治,化政治为道德;先秦儒家政治与道德的关系就是以道德言政治,统政治于道德中。     

论邓小平思想政治教育理论的特色

重视和加强新时期的思想政治工作,是邓小平同志的一贯思想。党的十一届三中全会以来,邓小平在继承和发展马克思列宁主义、毛泽东思想关于思想政治教育的理论的基础上,对党的思想政治工作的诸多方面都作了深刻的论述,具有独特风格。综观邓小平思想政治教育理论,主要有政治性、求实性、群众性和辩证性等四个方面的特色。     

以“三个代表”重要思想为指导加强高校党建工作

"三个代表"重要思想是新形势下全面加强党的建设工作的行动指南.加强高校党的建设,必须深刻领会和理解"三个代表"重要思想的科学内涵和精神实质,从高等教育工作的特点出发,不断加强党的政治、思想、组织和作风建设,按照"三个代表"的要求,努力完成高等教育所肩负的历史使命.     

构筑思想道德防线是反腐倡廉的基础

从思想上、政治上、行动上构筑思想道德防线是反腐倡廉、拒腐防变的重要基础。在思想道德防线建设中,要注意解决重“法治”轻“德治”的问题,解决忽视教育作用的问题,解决思想教育工作不到位的问题。其中,抓好思想道德教育工作是关键。     

浅谈护卫者教育与哲学家教育的关系

从苏格拉底意蕴深长、精微深邃的对话思想中，我们不难剖析它独特的思维框架。苏格拉底面对以雅典为代表的城邦由繁荣走向衰落的状况以及社会内在的种种矛盾，不由·得引发了一番深思，他深刻地认识到政治与教育密不可分。在某种意义上说，教育是政治强有力的工具。众所周知，教育是一个琐碎而至深的话题，一条畅通的教育之路则无不内在地留下了前后相继的足迹。统观《理想国》，苏格拉底关于护卫者教育与哲学家教育相互关系的论述就是一种同点异构、“线段和射线”、批判与继承式的教育图景。