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1.  浅析大学生创新能力培养的制约因素与对策  被引次数:3
   徐平  邹丹  彭思思《湖北师范学院学报(哲学社会科学版)》,2010年第30卷第4期
   创新是一个民族发展的不竭动力和源泉。在竞争激烈的知识经济时代,大学生创新能力的高低直接关系到我国的整体创新能力和综合国力。然而,目前我国大学生创新能力还普遍偏低,大部分大学生缺乏创新观念和创新欲望。针对此现象,本文从培养大学生创新能力的实际出发,认真分析了制约大学生创新能力发展的不利因素,并提出了培养大学生创新能力的对策。    

2.  工科机械类大学生创新能力培养的几点思考  
   罗丹  潘丽峰《长沙铁道学院学报(社会科学版)》,2013年第2期
   21世纪是竞争与机遇并存的时代,创新人才的竞争是其主要的特征。为缩短我院与知名高校的差距,应把工作重点放在大学生创新能力的培养上。本文以创新概念和创新能力为分析基础,阐述大学本科教育与创新能力培养的关系,提出工科本科院校创新能力培养体系,并以机械工程类专业学生创新能力培养为重点,就如何加强大学生创新能力的培养进行了探讨。    

3.  强化实践教学 提高大学生的实践能力  
   徐淑琼《职业时空》,2007年第9期
   培养大学生的实践能力、创新能力是工程教育的重点。实践是创新的重要源泉,由于工程实践能力与创新思维、创新能力的培养密切相关,更突出了实践能力培养的重要性。为了培养出较高实践能力、创新能力的大学生以满足国家、社会和学校的要求,    

4.  对培养大学生科技创新能力的思考  被引次数:3
   朱新力《河南工业大学学报(社会科学版)》,2009年第5卷第1期
   培养大学生科技创新能力是高等学校的一项根本任务。从培养大学生科技创新能力的重要意义入手,分析了当前大学生科技创新的现状,提出了培养大学生科技创新能力的具体措施。    

5.  大学生创新能力培养之我见  
   梁微《广西大学学报(社会科学版)》,2007年第29卷第Z2期
   随着世界政治、经济、科技、教育全球一体化进程的加快,国与国之间的竞争空前激烈.这种竞争实际上是创新意识和创新能力的竞争,是高素质创新人才的竞争.目前我国大学生创新能力还普遍偏低,大部分大学生缺乏创新观念和创新欲望.针对此现像,各高校越来越重视大学生创新能力的培养,并积极探索大学生创新能力培养的可行方式.笔者从实际出发,提出多种措施,从多个角度探索切实提高学生创新能力的方法.    

6.  大学生科技创新能力培养的探索与实践  被引次数:1
   徐洪珍  李茂兰《东华理工学院学报》,2009年第28卷第3期
   对大学生进行科技创新能力培养是适应国内外日趋激烈的竞争势态,适应高等工科教育教学改革的需要。文章从实际出发,从理论教学、实践教学、开放教师科研项目、建立科技竞赛机制、建立科技创新基地、与企业合作培养等多方面对大学生科技创新能力培养进行有益的探索与实践,取得了较好的实际效果。    

7.  略论高校创新型人才培养的阻滞因素  被引次数:3
   罗怡平《高等函授学报(社会科学版)》,2002年第15卷第4期
   21世纪的竞争实质上人才的竞争 ,能否在激烈的国际竞争中处于领先地位 ,关键是加快培养具有创新精神和创新能力的创新型人才。然而就目前来看 ,我国高等教育培养出来的人才其创新能力明显滞后 ,因此 ,探讨大学生创新能力发展的阻滞因素是解决这一严峻问题的前提。本文着重分析了阻碍我国大学生创新能力发展的几个因素 ,并在此基础上就培养高校学生的创新能力进行了一些初步的探索    

8.  素质教育应加强大学生实践和创新能力的培养  被引次数:1
   郭万牛  王建明  张健《南京工业大学学报(社会科学版)》,2000年第1期
   本文提出了大学生实践和创新能力的概念,在论述大学生实践和创新能力与素质教育关系的基础上,认为大学生实践和创新能力是素质教育追求的目标,文章还对大学生实践和创新能力的培养途径进行了探讨。    

9.  大学生创新能力培养的探索与实践  被引次数:1
   陈为国《南昌航空大学学报》,2002年第4卷第4期
   大学生创新能力的培养是知识经济时代的需要.围绕创新人才的培养,本文介绍了大学生创新能力培养环境的建立.在大学生创新能力培养方法上,从课堂教学、实验教学和毕业设计等多方面进行的探索.最后,讨论了大学生创新能力培养过程中的一些体会.    

10.  谈当代大学生竞争能力的培养  
   熊新民《河南工业大学学报(社会科学版)》,1996年第1期
   文章简要说明了当代社会竞争现象的普遍性和培养大学生竞争能力的必要性,重点探讨了大学生竞争能力的范畴及其培养方法。    

11.  大学生创新能力培养探析  
   王晶宇  孙宇《佳木斯大学社会科学学报》,2014年第1期
   国民的创新能力决定着一个国家的发展进程,大学生创新能力强弱决定着我国未来发展速度,培养具有创新能力的大学生是我国高等教育面临的重要课题。本文分析了当代大学生创新能力现状,剖析了大学生缺乏创新能力的原因,有针对性地提出了提高大学生科技创新能力的措施。    

12.  大学生创新能力培养途径探析  
   于佳宾  王宇航  张雪娟《齐齐哈尔大学学报(哲学社会科学版)》,2012年第6期
   大学生创新能力的培养是应对经济全球化挑战的需要,也是推进科教兴国战略的需要。加强大学生创新能力培养,提高人才培养质量,是当前我国高等教育亟待解决的重要问题。通过对大学生创新能力培养的现状及存在的问题进行深入分析,从而提出了加强大学生创新能力培养的相应对策。    

13.  论外语教学与学生创新精神的培养  
   杨晓梅《渤海大学学报(哲学社会科学版)》,2009年第31卷第4期
   培养大学生创新能力是外语教学的目标之一.为了培养大学生的创新意识、创新精神和创新能力.就要注意价值和文化的传播对大学生创新精神的培养、外语知识的积累与创新能力的培养的关系、外语教学模式的改革与创新素质的养成的关系等.    

14.  高校物流人才培养模式研究——基于大学生核心竞争力的视角  被引次数:1
   潘永明  赵云《长春理工大学学报(社会科学版)》,2009年第22卷第2期
   基于“核心竞争力”理论,提出物流专业大学生的“核心竞争力”是以专业技能、创新能力、国际竞争能力、可持续发展能力、创业能力组成的一种综合竞争能力。以培养物流专业大学生“核心竞争力”作为主要培养目标,主要从课程体系、教学方式、师资队伍和培养评价四个方面对高等院校物流人才培养模式进行了创新性研究。    

15.  浅析高校大学生管理工作的创新意义  
   郝志楠《现代交际》,2015年第1期
   在人才竞争日趋激烈的新形势下,我国高校培养出来的学生已经无法满足国家对创新型人才的需要,而高校是培养人才的摇篮,所以教育和培养大学生的高校管理工作显得尤为重要。高校大学生管理工作需要理论与实践相结合,是高校发展至关重要的组成部分。高校学生管理工作往往以着重培养和输送具有理论能力、创新能力和实践能力的高素质人才为目标。然而新形势下大学生思想观念转变迅速,呈现多样性、新特点、易变化等特征,高校学生管理工作所暴漏出的问题也越来越多,所以高校大学生管理工作必须走创新之路。本文论述了高校大学生管理工作的必要性,指出传统大学生管理工作的弊端,并针对大学生管理工作如何创新提出几点建议。    

16.  大学生创新能力培养探析  
   王晶宇  孙宇《佳木斯大学社会科学学报》,2014年第1期
   国民的创新能力决定着一个国家的发展进程。大学生刨新能力强弱决定着我国未来发展速度,培养具有创新能力的大学生是我国高等教育面临的重要课题。本文分析了当代大学生创新能力现状,剖析了大学生缺乏创新能力的原因,有针对性地提出了提高大学生科技创新能力的措施。    

17.  论大学生创新思维能力的培养  
   赵琳琳《职业时空》,2013年第5期
   阐述了创新思维能力的培养与学生发展之间的关系,提出了一些培养大学生创新思维能力的方法和策略。    

18.  综合能力与创新能力的培养策略与途径  被引次数:2
   张向东  侯雷  贾宝新《辽宁工程技术大学学报(社会科学版)》,2008年第10卷第4期
   针对目前高校扩招后,学生缺乏自我创新和开拓精神,提出应该加强培养大学生的综合能力与创新能力。综合能力的构成包括多个方面,而创新能力在大学生综合能力中又起着重要作用。综合能力是培养创新能力的基础,而创新能力又促进综合能力的发展。通过系统分析二者之间的关系,提出了综合能力与创新能力的培养策略与途径。认为两者兼顾,互为裨益才是对当代大学生培养的最佳策略。从综合能力及创新能力的内涵出发,探讨了大学生综合能力及创新能力培养策略与途径,为扩招后高校学生的培养提供了一定的借鉴意义。    

19.  基于实践教学改革的高校大学生创新能力培养研究  被引次数:1
   沙爱霞《职业时空》,2011年第9期
   大学生创新能力培养是高校面临的一大重要任务。文章提出了一条以大学实践教学改革促进高校大学生创新能力培养的道路。首先,论证了实践教学与高校大学生创新能力培养的契合,并从四个角度对教学实践改革进行了再认识。在此基础上,提出了大学生创新能力培养中的实践教学设计原则,设计了大学生创新能力培养中的实践教学过程控制流程,提出了针对性的措施。    

20.  创新思维与大学生素质教育  被引次数:5
   夏显泽《学术探索》,2000年第2期
   本文论述了创新思维的特点及其与大学生素质教育的关系 ,分析了创新思维的重要性 ,加强大学生创新思维能力培养 ,是培养大学生创新能力 ,全面实施素质教育 ,把我国社会主义现代化建设全面推向21世纪的重要举措    

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