高校图书馆员需适应当今的网络环境

信息网络高速发展 ,高校图书馆已不能适应当今社会的要求。文章在分析高校图书馆员的综合业务能力和知识结构已不能适应现代化图书馆的基础上 ,结合现代化图书馆对馆员的要求 ,提出了如何使图书馆员适应网络环境成为复合型人才的措施 ,以满足学院教学改革、科研开发的需要。     

论新时期高校图书馆馆员的素质要求

图书馆事业要发展,图书馆员是决定性因素。新时期图书馆员应具有崇高的职业道德素质、合理的知识结构,具有发展意识和团结协作精神,才能保证图书馆事业顺应时代发展的要求。     

论网络时代的图书馆员

网络化的发展对图书馆工作提出了挑战 ,同时对图书馆员的素质也提出了更高的要求。重点论述了网络环境下图书馆员要不断加强自身学习 ,优化知识结构 ,除图书情报知识外 ,掌握现代信息处理技术 ,广博的学科知识、较高的英语水平、娴熟的计算机和网络知识以及具备较强的信息筛选、整合能力等都是十分重要的     

21世纪图书馆员的继续教育

继续教育是指对正在从事各种工作的人员,为适应事业的发展,不断进行知识技能的补充、更新、拓展、提高,以完善知识结构,开发其创造性思维和创造力的追加教育.21世纪随着电子信息时代的到来,计算机技术、现代通信技术、网络技术引进图书馆,对图书馆信息服务技能与服务质量提出了更高要求.图书馆人员现有的知识结构显得狭隘陈旧,技能显得落后,这些与高技术含量的现代图书馆工作日趋不相适应.因此图书馆员的继续教育就显得越来越重要,越来越迫切.     

网络环境下大学图书馆馆员的角色转换

现代通讯技术的发展和网络化图书馆的建设,给大学图书馆工作带来了许多新变化、新特征。大学图书馆员要适应这种新的工作环境,就应实现角色的转换,从"社会精神财富的保管者"、"文献信息的传递者"等转换为"信息专家"、"信息资源的建设者"、"信息资源的组织者"等多重角色。     

知识经济下图书馆员的智能结构

知识经济向图书馆提出了智能化的要求。为了适应这一要求 ,图书馆员应具备特殊的智能结构 ,即 :“T”型的知识结构 ,良好的智力结构和综合化的能力结构。     

论知识经济时代高校图书馆复合型馆员的培养

新时期的高校图书馆是网络时代的图书馆,实现网络环境下对图书馆的服务提出高水平、高质量的要求,必然对图书馆员的知识结构提出新的更高的要求。在信息服务的服务过程中,知识和技术含量加大,向智能化发展。在知识经济的时代背景下,新时期高校图书馆的馆员应该是具有服务与学术相结合的复合型馆员,馆员只有不断提高自身素质,加强专业知识的学习,才能胜任本职工作,才能更好地适应时代需要。     

知识经济时代图书馆及图书馆员的重新定位

知识经济时代的图书馆所面临的挑战与机遇并存 ,图书馆应从知识与人的角度出发 ,以建立知识信息管理中心和教育中心为自身定位 ;同时从知识结构与实用能力两个方面对图书馆员重新定位 ,以适应知识经济时代的图书馆对馆员的更高要求。     

高校图书馆员如何适应网络环境

随着计算机和信息技术的迅速发展 ,图书馆已步入网络时代 ,图书馆原有的工作方法、工作内容、工作手段以及服务方式都发生了深刻的变化。本文就当前图书馆员的实际情况 ,提出了高校图书馆员应尽快调整知识结构 ,加强自身建设 ,全面提高综合素质 ,不断努力 ,加强学习 ,才能适应图书馆现代化、网络化的发展需要。     

高校图书馆馆员的继续教育

信息社会的到来,更加突出了高校图书馆的重要性。因此,图书馆员知识结构调整应从敬业精神、知识技能和心理素质三个方面来进行,其途径就是要进行继续教育。     

图书馆员在图书馆数字化进程中的角色转变

图书馆数字化的建设给传统图书馆带来了很大的影响 ,对熟悉传统图书馆作业和服务模式的图书馆员提出了新的更高的要求 ,图书馆员必须积极进行心理调整 ,提高信息认知能力和信息技术运用能力 ,适应其角色转变。     

新世纪高校图书馆馆员素质建设刍议

图书馆员的素质,是高校图书馆现代化发展的关鍵。但目前高校图书馆馆员的素质存在素质良莠不齐、知识结构残缺不全、开拓创新热情不高等问题,离新世纪对高校图书馆馆员的素质要求相距甚远。新世纪图书馆馆员的素质必须适应新世纪高校图书馆智能化、数字化、网络化的需求。为此,高校图书馆必须加强馆员的素质建设。     

试论高校图书馆工作的学术性

现代高校图书馆工作的主要特点是具有学术性的地位和作用,这是由高校图书馆在新的历史时期的性质及其职能所决定的。高校图书馆工作的学术性地位和作用,集中体现在两个方面:一是文献的搜集、整理(或加工)和知识、信息、情报的传递服务;二是对图书馆员的知识结构及其业务素质的要求。这两个方面,既相辅相成,又互相制约。因此,只有较高素质的图书馆员和较高质量的文献信息服务,才能担负起为国家培养高级专门人才和发展科学     

浅析21世纪高校图书馆员的继续教育

高校图书馆员的整体素质不高已成为制约21世纪高校图书馆发展的严重障碍。高校图书馆员要积极适应新要求,通过继续教育,全面提高自己的综合素质。     

论和谐社会对图书馆员素质的要求

构建社会主义和谐社会需要先进文化,图书馆作为文化机构的重要组成部分肩负着重要使命,图书馆员在构建和谐社会中充当了新角色。构建和谐社会要求图书馆员不断提高自身的人文素质、职业道德素质和业务素质,努力成为信息专家、知识导航员和学习型图书馆组织的核心,为构建和谐社会作出应有的贡献。     

对高职院校图书馆馆员培训的几点思考

网络时代,知识经济和信息社会对图书馆员的综合素质提出了更高要求,使得提高图书馆馆员知识水平、改变结构不合理状况的馆员培训成为当务之急。高职院校图书馆必须通过加强馆员的职业道德、业务素质、人际关系沟通能力的培养,以适应信息社会发展的需要,适应高职院校服务对象的需要。     

图书馆员如何面对信息时代

随着信息时代的到来,图书馆的地位和责任也发生了重大变化。信息时代图书馆工作的优劣和作用的发挥,很大程度上取决于图书馆员的业务素质和工作技能。从图书馆员所应具备的素质和能力等方面论述信息时代对图书馆员的基本要求,以适应图书馆事业的发展。     

网络环境对高校图书馆的影响及对策

网络环境的出现是信息社会的重要特征,对高校图书馆产生了重大的影响,是图书馆必须面对的挑战。高校图书馆的管理要适应网络环境的发展需要,就必须更新观念,改变图书馆员的工作方式,提高服务效率,更好地为读者服务。     

论信息时代高校图书馆员的角色定位与能力培养

网络信息技术的发展,对高校图书馆的工作产生了很大影响.图书馆员为适应信息时代的需要,必须强化角色意识,提高服务能力.文中在分析网络信息对高校图书馆产生影响的基础上,重点探讨了信息时代高校图书馆员的角色定位和能力提高的途径.     

现代化图书馆与现代图书馆员

图书馆即将进入自动化、网络化、现代化的新时期，为此高校图书馆员的素质需要重新定位，在思想观念上要有由“图书馆员”向“信息馆员”的转变，服务方式要有由“静态”向“动态”的转变，知识结构要有由“单一型”向“综合型”的转变