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1.
赵志新 《江苏工业学院学报(社会科学版)》2004,5(4):76-78
作为工科数学课程建设及教改的参加者 ,作者介绍了对工科数学课程建设及教学改革的几点认识与思考 :(1)工科数学的作用 ,(2 )工科数学的教学内容体系 ,(3 )教师的教育思想 ,(4 )教学方法和手段 ,(5 )工科数学的教材建设 ,(6)工科数学的教学改革必须遵循教育规律 相似文献
2.
基于工科数学在大学生素质教育中的基础地位和对他们创新能力培养的重要作用,本文结合专业分析了当前工科数学教育中存在的问题,探讨了工科数学教育的宏观目标,并提出了改革现行数学教育的几点具体措施. 相似文献
3.
惠军 《合肥工业大学学报(社会科学版)》2002,16(3):82-84
创新教育是目前高等教育改革的一个热门课题。文章结合工科数学教学的现状 ,讨论了创新教育在工科数学教学中的含义及目标 ,分析了大学工科数学教学在创新教育中的地位和作用 ,指出了大学工科数学教学中存在的问题 ,并就目前状况下在大学工科数学教学中如何达到创新教育的目标提出了相关设想 相似文献
4.
赵业鑫 《盐城工学院学报(社会科学版)》1995,(3)
在科学技术飞速发展,各学科对数学的依赖性越来越强的今天,应该使工科数学与生产实践相结合,给工科数学注入新的活力.一、转变观念,重新认识数学工科数学是工科院校学生的一门重要基础课.就数学教育而言,应包括3个方面的内容,即基本知 相似文献
5.
分析了传统工科数学教育中存在的问题,研究了国内外近年来工科数学教育改革的情况,着重介绍了河南省面向21世纪重点资助教改项目“高等工科教育数学课程教学内容和体系的改革和实践”的总体实施方案,并给出了工科数学教学内容改革的具体措施及改革特色。 相似文献
6.
在工科学校实施文化素质教育,体现的是一种新的教育思想和观念.它要求教育者必须转变教育观念,从构建文化素质教育课程体系和高品味的校园文化体系入手,实现文化素质教育与专业教育、人文关怀与科学精神有机结合. 相似文献
7.
论述了数学建模与数学建模竞赛的意义、作用,以及数学建模与工科数学教学改革的关系,提倡以数学建模竞赛活动促进工科数学的教学改革的思想。 相似文献
8.
文章从课程设置的角度探讨工科数学教育的改革,提出工科数学课程的综合化,即保留了现有的教学内容,又加强了工科各数学课程之间的连贯性,培养学生自己发现问题,用先进技术解决问题的能力,提高学生数学素养. 相似文献
9.
党的十八大对我国的高等职业教育发展提出了新的目标、方向和要求.针对工科高职院校大学生思想政治教育的实际,通过问卷调查、学生访谈、数据分析等途径,结合工作实践探索,提出了以生涯规划为突破口,推进工科高职院校大学生思想政治教育工作的新思路,力求能为当前工科高职院校的思想政治教育工作创新提供一些参考. 相似文献
10.
工科数学课程的教学改革与研究一直是理工类高校的热门课题.随着教育理念和教育技术的现代化,对基础数学教学管理的要求也越来越高.为此基础数学系对工科数学教学进行了相适应的改革与整合,并形成了基于"五结合"的系级教学管理5-C模式.实践成果证明该模式是可行高效的. 相似文献