培养学习者自主能力与改革大学英语教学模式

大学英语学习者自主性问题已成为当前外语界关注的热点问题之一。“学习者自主”的基本含义是:学习者(学生)应对学习的内容、过程和结果负主要责任。现阶段实现这一目标受着多种因素的制约,我们必须正视这些制约因素,以学习者自主为目标,改革现行的考试制度、教学模式和管理体制,使学习者自主性活动取得理想的实践效果。     

现代企业理财目标体系及影响因素分析

在两权分离的经营机制和多元投资机制条件下,现代企业理财目标应以企业价值最大化为核心总目标,以相关于目标为支持系统的理财目标体系.这一目标体系的实现程度受到企业内外部众多因素的共同影响和制约.     

论全面建设小康社会我们所面临的挑战

全面建设小康社会是一项系统工程,是一个高水平、均衡、全面的目标。实现这一目标过程中面临诸多阻力,主要体现在经济和社会指标的实现存在一些实际困难,农业问题和外部环境成为不可忽视的制约因素等方面。清醒地准确地看到存在的问题,树立更加强烈的居安思危的忧患意识,是为了更好地明确工作重点,加快推进全面建设小康社会的步伐。     

河南省农业现代化的路径选择研究

发展现代农业是实现河南省农业可持续发展的必然选择,通过计算和对比分析,发现河南省农业现代化水平仍处于第一次农业现代化阶段,同时又面临着第二次农业现代化的挑战。需要在发展过程中破解农业资源短缺、农业面源污染严重、农业资金匮乏等制约因素,通过保护和改善农业生态环境,促进二三产业的快速发展,实现科技进步,做好农业系统和社会经济系统的有效对接等关键工作,使河南省逐步实现农业现代化。     

从人治到法治——乡村治理模式之变革

社会主义新农村建设是整个中国现代化建设的有机组成部分。长期以来,我国乡村治理基本上是在人治模式上运行,这种模式是中国乡村走向现代化的重要制约因素。因此,"法治乡村"构成了社会主义新农村建设的基本目标。为实现这一目标,首先有必要确立法治在整个新农村建设中的主导地位,并在治理模式上实现从人治到法治的变革。实现这一变革,既有赖于政府的整体推进,也须充分发挥农民的自主性和创造性。     

农村经济知识化发展战略设计

从农村经济知识化的内涵出发,深入分析了在我国实施农村经济知识化战略的有利条件和制约因素,提出这一战略的目标和三步走战略以及实现措施。     

以高等教育创新发展助推江苏“两个率先”

以科学发展观统领经济社会发展全局,实现“两个率先”是新世纪头20年江苏经济社会发展的战略目标,实现这一发展目标,必须突破自主创新能力不足和创新型人才缺乏这两大制约因素,高等教育的创新发展是破解这两大难题的战略选择。     

江苏建设高教强省与苏北高教发展

江苏省作为我国教育发展较快的省份,提出了建设“高教强省”的宏伟目标,但省内南北部高等教育发展的严重不均衡成为制约这一目标实现的重要因素。本文从解读“高教强省”的特征起,指出和谐均衡发展的重要性,阐述苏北高教的现状及与目标不和谐的因素,并提出苏北高等教育的发展思路。     

制约实践效率提高的因素

实践效率主要指实践主体在实践活动过程中所付出的体能、智能、时间、信息等与实现的目的或目标（即,实践活动的产出）的比值。关于制约实践效率提高的因素,总括起来主要包括实践主体因素和实践客体因素两个方面,进一步来探讨制约实践效率提高的因素,这不仅有利于人们提高在具体实践活动过程中的效率;而且还有利于深化对实践唯物主义研究。     

上海持续发展所面临的自然资源形势与对策

改革开放以来,上海城市建没取得了较大的发展。由于工业基础好,又有得天独厚的区位条件,在新的形势下,上海将成为国际经济、金融、贸易的中心之一,长江流域经济发展的龙头。这一目标能否实现,不仅对于上海自身的发展,而且对中国在下一世纪向中等发达国家的发展都具有战略意义。虽然上海发展的目标和蓝图已经制定,但发展不可能一帆风顺,必将受各种因素的制约。对各种制约因素进行全面研究,并采取必要的措施,对于顺利实现预定目标是有积极意义的。本文主要对可能存在的重要制约因素之一,即自然资源的情况作初步讨论。     

2020年河南省人均GDP比2000年翻两番的战略对策研究

河南省要在优化结构、提高效益、降低消耗、保护环境的基础上实现人均GDP到2020年比2000年翻两番。要实现这一宏伟战略目标,应该采取的措施主要是:提高农业发展水平;加快新型工业化进程,推进全省工业健康发展;加快推进第三产业的发展;促进非公有制经济发展,拓展经济发展空间;发展循环经济,实现经济社会可持续发展。     

河南旅游产品开发与整合研究

河南省是旅游资源大省,有源远流长的人文历史旅游资源、得天独厚的自然旅游资源和丰富的红色旅游资源,在我国旅游格局中占有及其重要的地位。但是,由于投入不足、宣传力度不够、产品结构不合理等因素,河南旅游产品形象不鲜明,知名度不高。为了加强河南旅游产品的竞争能力,提高国际知名度,实现"旅游立省"的战略目标,在系统分析河南旅游资源和旅游开发的基础上,提出河南旅游产品开发与整合的模式和策略。     

邓小平理论指导下对振兴河南经济的理性思考

邓小平理论是当代中国的马克思主义,是建设中国特色社会主义和全面建设小康社会的重要指导思想,共同富裕是我国社会主义社会最终目标。结合当前我国的现状,文章试从邓小平理论中找到河南经济振兴的突破口,对河南经济振兴发展战略的制定具有重要意义。     

基于熵值法的大中型工业企业R&D效率的区域差异测度与评价——以河南省为例

通过构建大中型工业企业R&D效率的评价指标体系,运用熵值法,对河南省18个地市大中型工业企业R&D效率区域差异进行了测度和分析。研究发现,河南大中型工业企业R&D效率区域不平衡性严重,自主创新支撑能力与环境约束是影响河南大中型工业企业R&D效率的关键因素。     

人力资源管理特色专业建设的探索

文章描述了郑州航院人力资源管理专业作为河南省省级特色专业的总体建设目标和8个方面的分目标,然后针对支撑总体目标实现的8个方面分别进行了详细盼路径和方法设计,以期形成鲜明的专业特色,为国家培养高质量的应用型创新人才。     

河南省体育产业现状及对策研究

根据《河南省居民体育消费现状对体育产业发展趋势影响的研究》课题组对河南省体育局情况报表统计及7000户居民入户调查的资料,从河南省的实际出发,并结合最新的其他相关研究成果,分析制约河南省体育产业发展的因素,并对进一步促进河南省体育产业发展提出了对策建议。     

从体育工作的绩效分析高校社会体育专业教育

绩效状况是对学校体育教育目标的验证,通过文献资料分析高校开设社会体育专业的教育目标绩效所包含的内容,运用调查法对河南省10所开设社会体育专业的高校的教育目标实现状况进行研究。结果显示:社会体育专业教育目标的绩效并不理想;毕业生与就职单位需求的人才标准存在偏差,且学校的资源配置不够合理;应根据社会需求调整教育目标,科学整合学校资源,调动师生积极性,量化考核,打造特色社会体育专业。     

河南省高校体育教师职业压力致因分析及对策研究

通过实证调查，以河南省高校体育教师为研究对象，采用文献资料、问卷调查等方法，分析了河南省高校体育教师职业压力状况、职业压力与离职意向的状况，探讨了河南省高校体育教师的压力源及自我应付策略。结果表明：河南省高校体育教师总体职业压力感偏高，离职倾向比较严重；普通高校与民办高校体育教师职业压力源略有不同；普通高校与民办高校体育教师自我应付职业压力采用的策略不尽相同，从总体上来看，河南省高校体育教师职业压力自我应对的策略是积极的。     

河南省哲学社会科学期刊论文分布与创新能力计量研究

要提高河南省哲学社会科学的自主创新能力,必须了解它的资源分布.在河南省哲学社会科学的11个学科研究中心中,河南大学占据6个学科的研究中心,并且期刊论文的产出量位居全省第一.河南省哲学社会科学的带头学科是文化科学教育体育学科门类.河南省哲学社会科学的创新能力在全国居第11位,要提高这个能力,其有效途径是提高河南省高校哲学社会科学创新能力的指数.     

南水北调工程受水区经济效应评价——以河南省为例

投入产出分析方法是分析水资源使用效率和使用效益的重要方法。本文在计算各产业部门的用水投入系数和用水产出系数的基础上,提出了估算调水经济效应的方法,并对南水北调中线工程受水区——河南省的调水经济效应作定量评价。评价结果表明:河南省不同产业部门的用水产出效益差异比较大,用水产出效益较高的部门分别为商业、交通运输仓储业、建筑业、非金属矿物制品业、食品制造及烟草加工业。在南水北调中线工程调水运营期,调水为河南省带来的直接经济效益为157.83亿元,对河南省整个经济系统的GDP贡献值达到341.79亿元,其中对GDP贡献率比较大的是用水产出效益较高的部门。